【摘要】BADC圖1-165.測量物體的高度【知識要點】利用直角三角形的邊角關(guān)系測量物體的高度.【能力要求】能對所得到的數(shù)據(jù)進行分析,能對儀器進行調(diào)整和對測量的結(jié)果進行矯正,能綜合運用直角三角形邊角關(guān)系的知識解決實際問題.練習(xí)一【基礎(chǔ)練習(xí)】一、填空題:1-16,在高20米的建筑物CD的頂部C測得塔頂
2024-11-29 12:48
【摘要】北師大版九年級下冊數(shù)學(xué)太陽與地平線的位置關(guān)系,列車的輪子與鐵軌之間的關(guān)系,給你留下了_________的位置關(guān)系的印象.直線與圓情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)1.理解直線與圓有三種位置關(guān)系,并能利用公共點的個數(shù),圓心到直線的距離與半徑之間的關(guān)系來判定它們.2.掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切,并能利用公共點的個
2025-06-20 17:31
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解直線與圓的三種位置關(guān)系,掌握直線與圓的各位置關(guān)系所表現(xiàn)的數(shù)量特征。2、指導(dǎo)學(xué)生從觀察直線與圓的相對運動中歸納直線與圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分類思想。3、通過點與圓的位置關(guān)系類比研究直線與圓位置關(guān)系中的數(shù)量問題,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、類比、推理能力以及化歸,數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想。4、指導(dǎo)學(xué)生從圖
2024-11-19 14:39
【摘要】北師大版九年級下冊數(shù)學(xué)直線和圓相交drdr直線和圓相切直線和圓相離dr相交相切相離情境導(dǎo)入直線和圓有什么樣的位置關(guān)系?本節(jié)目標(biāo),訓(xùn)練學(xué)生的推理判斷能力.,訓(xùn)練學(xué)生的作圖能力..:如圖,⊙O是Rt△AB
【摘要】點與圓有關(guān)的位置關(guān)系◆隨堂檢測1、已知⊙O的半徑為5cm,A為線段OP的中點,其中OP=6cm,則點P在⊙O__________,點A在⊙O___________.2、以2cm為半徑可以畫__________個圓,以點O為圓心可以畫_________個圓,以點O為圓心,2cm為半徑可以畫_________
2024-12-02 23:32
【摘要】教材分析過程分析目標(biāo)分析教法分析學(xué)法分析目標(biāo)分析教法分析學(xué)法分析過程分析教材分析教材分析目標(biāo)分析教法分析學(xué)法分析過程分析直線、圓的位置關(guān)系教材分析1.教材的地位和作用直線、圓的位置關(guān)系(初中)目標(biāo)分析教法分析
2024-11-17 00:01
【摘要】圓的認(rèn)識小節(jié)自測夯實基礎(chǔ),A、B、C三點在⊙O上,∠BOC=100°,則∠BAC=_________.,CD是⊙O的直徑,AB是弦,CD⊥AB,交AB于M,則可得出AM=MB,ACBC?等多個結(jié)論,請你按現(xiàn)在圖形再寫出另外兩個結(jié)論:__________.,AB是⊙O的直徑,弦CD與AB相交于
2024-11-15 22:58
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)理解圓與圓的位置的種類;(2)利用平面直角坐標(biāo)系中兩點間的距離公式求兩圓的連心線長;(3)會用連心線長判斷兩圓的位置關(guān)系.2、過程與方法設(shè)兩圓的連心線長為l,則判別圓與圓的位置關(guān)系的依據(jù)有以下幾點:(1)當(dāng)21rrl??時,圓1C與圓2C相離;
2024-11-18 23:33
【摘要】哇!天怎么突然黑了?原來是發(fā)生日食了!如果把月亮和太陽抽象成兩個圓,在發(fā)生日食過程中,這兩個圓具有不同的位置關(guān)系。今天我們就來學(xué)習(xí)——現(xiàn)在我們通過以下的演示觀察一下兩圓有幾種位置關(guān)系?(1)(2)(3)(4)(5)兩圓共有五種位置關(guān)系你有什么辦法來區(qū)分這五種位置呢兩圓公共點
2024-11-19 11:55
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.已知⊙O1與⊙O2的半徑分別為6,2,O1O2=d,試判斷下列條件下,兩圓的位置關(guān)系:(1)當(dāng)d=10時,⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是_______;(2)當(dāng)d=3時,⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是________;(3)當(dāng)d=4時,⊙O1與⊙O2的位
2024-11-15 12:38
【摘要】課題:直線和圓的位置關(guān)系課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解直線和圓的三種位置關(guān)系;并會判斷.2.掌握切線的定義和性質(zhì);能判定一條直線是否為圓的切線.教學(xué)重點與難點:重點:直線和圓的三種位置關(guān)系;切線的定義和性質(zhì).難點:判斷直線和圓的位置關(guān)系.教法與學(xué)法指導(dǎo)
2024-12-08 05:04
【摘要】點和圓的位置關(guān)系授課教師:李吉慶.o............學(xué)習(xí)目標(biāo)探究一:1、請你在練習(xí)本上畫一個圓,然后任意作一些點,觀察這些點和圓的位置關(guān)系。2、量一量這些點到圓心的距離。你會發(fā)現(xiàn)它和半徑有什么樣的數(shù)量關(guān)系?.o.......
2024-11-30 07:50
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊預(yù)學(xué)案班姓名評價九年級數(shù)學(xué)下冊圓與圓的位置關(guān)系學(xué)案湘教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、課標(biāo)要求我們:理解圓與圓的7種位置關(guān)系,相離、相交、相切(內(nèi)切、外切)、內(nèi)含與圓心距之間的關(guān)系。2、這節(jié)課我們要做到:能正確理解圓的7種位置與圓心距之間的關(guān)系,能利用它們
2024-12-08 15:00
【摘要】圓和圓的位置關(guān)系隨堂演練1.⊙O1和⊙O2的半徑分別為3cm和4cm,若兩圓外切,則d=________;若兩圓內(nèi)切;則d=________.2.如果兩個圓相切,那么切點和兩圓的圓心________.3.半徑為5cm的⊙O外一點P,則以點P為圓心且與⊙O相切的⊙P能畫________個.4.兩圓半徑之比為3∶5,當(dāng)
2024-11-15 17:12
【摘要】6直線和圓的位置關(guān)系第三章圓課堂達標(biāo)素養(yǎng)提升第三章圓第1課時直線和圓的位置關(guān)系課堂達標(biāo)一、選擇題第1課時直線和圓的位置關(guān)系1.已知⊙O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為2,則直線l與⊙O的位置關(guān)系是()A.相交
2025-06-12 12:07