【摘要】方程與幾何綜合一一元二次方程與矩形(教材P22習(xí)題9題)如圖1,要設(shè)計(jì)一幅寬20cm,長(zhǎng)30cm的圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為3∶2,如果要使彩條所占面積是圖案面積的四分之一,應(yīng)如何設(shè)計(jì)彩條的寬度(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)?圖1教材母題答圖【解析】結(jié)合圖形
2024-12-03 05:51
【摘要】我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學(xué)家曾做過成千上萬次的實(shí)驗(yàn),其中部分結(jié)果如下表:觀察上表,你獲得什么啟示?實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多,頻率越接近概率把表中數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)圖表示,如圖教學(xué)目標(biāo)合作學(xué)習(xí)我們來做拋擲兩枚硬幣的試驗(yàn),觀察它們落地時(shí)出現(xiàn)“正面向上”的次數(shù)1、全班每人各取兩枚同樣的硬幣,做10次
2025-06-18 23:59
2025-06-15 22:34
【摘要】用頻率估計(jì)概率教學(xué)目標(biāo)是:1、知識(shí)與技能經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行試驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)結(jié)果、合作交流的過程,估計(jì)一些復(fù)雜的隨機(jī)事件發(fā)生的概率.2、過程與方法經(jīng)歷試驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)過程,在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識(shí)和能力.3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過對(duì)貼近學(xué)生生活的有趣的生日問題的試驗(yàn)、統(tǒng)計(jì),提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,且有助于破除迷信,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和辯證唯物主義世界觀.
2025-06-28 08:20
【摘要】編輯發(fā)行:西安恒謙教育科技股份有限公司全國(guó)統(tǒng)一客服電話:400-715-6688《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)利用頻率估計(jì)概率(1)《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)2列舉法:適用
2024-12-07 17:33
【摘要】直線和圓的位置關(guān)系第1課時(shí)直線和圓的位置關(guān)系[見A本P43]1.已知⊙O的半徑為5,圓心O到直線l的距離為3,則反映直線l與⊙O的位置關(guān)系的圖形是(B)【解析】∵⊙O的半徑r為5,圓心O到直線l的距離d為3,且0<d<r,∴直線l與⊙O的位置關(guān)系是相交且直線l不經(jīng)過
2024-11-29 01:45
【摘要】正多邊形和圓1.正六邊形的邊心距與邊長(zhǎng)之比為(B)A.3∶3B.3∶2C.1∶2D.2∶2【解析】如圖:設(shè)正六邊形的邊長(zhǎng)是a,則半徑長(zhǎng)也是a;經(jīng)過正六邊形的中心O作邊AB的垂線OC,則AC=12AB=12a,∴OC=OA2-AC2=32a,∴正六邊形
【摘要】北師大版九年級(jí)上冊(cè)第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)3.2用頻率估計(jì)概率同步練習(xí)題1.下列說法正確的是()A.袋中有形狀、大小、質(zhì)地完全一樣的5個(gè)紅球和1個(gè)白球,從中隨機(jī)抽出一個(gè)球,一定是紅球B.天氣預(yù)報(bào)“明天降水概率10%”,是指明天有10%的時(shí)間會(huì)下雨C.某地發(fā)行一種福利彩票,中獎(jiǎng)率是千分之一,那么,買這種彩票1000
2025-01-10 18:04
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用樣本估計(jì)總體課時(shí)訓(xùn)練湘教版一、選擇題1、為了解一批數(shù)據(jù)在各個(gè)范圍內(nèi)所占比例的大小,將這批數(shù)據(jù)分組,落在各個(gè)小組的個(gè)數(shù)叫做()A、頻數(shù)B、樣本容量C、頻率D、累計(jì)頻數(shù)2、在頻率分布直方圖中各校長(zhǎng)方形的面積表示()A、落在相應(yīng)各組內(nèi)的數(shù)據(jù)的頻數(shù)B、相應(yīng)
2024-12-05 15:36
【摘要】??教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:知道通過大量重復(fù)試驗(yàn),可以用頻率估計(jì)概率.:2.讓學(xué)生經(jīng)歷硬幣實(shí)驗(yàn)和投圖釘實(shí)驗(yàn),對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、描述和分析,通過“猜想試驗(yàn)——收集數(shù)據(jù)——分析結(jié)果”的探索過程,體驗(yàn)頻率的隨機(jī)性與規(guī)律性,豐富對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象的體驗(yàn),了解用頻率估計(jì)概率的合理性和必要性,培養(yǎng)隨機(jī)觀念.情感態(tài)度與價(jià)值觀
2025-08-04 23:19
【摘要】《用樹狀圖計(jì)算概率》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)____小組____姓名________評(píng)價(jià)____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】的關(guān)系,能通過列表、畫樹狀圖求簡(jiǎn)單隨機(jī)事件的概率,提高分析能力。、展示質(zhì)疑,學(xué)會(huì)求隨機(jī)事件概率的方法。,全力以赴,發(fā)展隨機(jī)意識(shí)。【重點(diǎn)】畫樹狀圖、列表求簡(jiǎn)單隨機(jī)事件的概率?!倦y點(diǎn)】畫樹狀圖或列表列
2024-11-19 12:46
【摘要】用列舉法求概率的條件是什么???nmAP?(1)實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果是有限個(gè)(n)(2)各種結(jié)果的可能性相等.當(dāng)實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果不是有限個(gè);或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí).又該如何求事件發(fā)生的概率呢?復(fù)習(xí)回顧問題,向上的一面數(shù)字是6的概率是____.,命中靶心的概率是____.命中靶心與未命
2024-12-01 00:58
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用一二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用(教材P51探究3)圖1中是拋物線形拱橋,當(dāng)拱頂離水面2m時(shí),水面寬4m.水面下降1m時(shí),水面寬度增加多少?圖1教材母題答圖解:以拋物線的頂點(diǎn)為原點(diǎn),以拋物線的對(duì)稱軸為y軸建立直角坐標(biāo)系(如圖),可設(shè)這條拋物線表示的二次函數(shù)為y=ax
2024-11-29 01:44
【摘要】用頻率估計(jì)概率§利用頻率估計(jì)概率?普查為了一定的目的,而對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行全面的調(diào)查,稱為普查;?頻數(shù)在考察中,每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)稱為頻數(shù),?頻率而每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值稱為頻率.總體所要考察對(duì)象的全體,稱為總體,個(gè)體而組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象稱為個(gè)體;抽樣調(diào)查從總體
2025-07-20 03:38
【摘要】關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)1.在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)P的坐標(biāo)是(-1,-2),則點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是(C)A.(-1,2)B.(1,-2)C.(1,2)D.(2,1)2.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(-20,a)與點(diǎn)Q(b,13)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則a+b的值為(D)