20xx北京版數(shù)學(xué)三上口算乘法教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 對學(xué)生想出的口算方法，都給予了鼓勵?！课?、全課總結(jié)師：今天你學(xué)會了什么？你有什么收獲？口算乘法怎樣算最快？教學(xué)反思：本節(jié)課是在口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,教學(xué)過程中我注意以下兩點：一、創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，把計算教學(xué)與解決生活實際問題結(jié)合起來。師說明：剛才的比賽只有兩組的同學(xué)參加，同學(xué)們覺得很不公平對嗎？好現(xiàn)在我們再來一個比賽，現(xiàn)在每個組臺面都有一份口算題（A4紙），比賽規(guī)則是每個小組通力合作完成這份口算題，由小組長負責(zé)寫答案，其他同學(xué)輪流口算看哪組完成得快又好，最快的拿上拿上前面來排好隊。師：三種方法都可以算，但老師認為第三種方法最好，因為它方便、好算！板書課題師：這些就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是——口算乘法，板書課題。生：也可以把210看成2個10就是20。【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣】二、合作探究，學(xué)習(xí)新知觀察主題圖，提出數(shù)學(xué)問題。經(jīng)過這樣一個漸變的過程，學(xué)生有了足夠的練習(xí)量，才能真正提高每一個學(xué)生的計算能力，使我們的課堂扎實有效。這樣，如何讓學(xué)生在計算課里學(xué)得扎實，又如何提高我們的課堂效率呢？關(guān)注練習(xí)量，讓課堂扎實有效、提高效率，這樣的話好像人人會說，但是卻都不得要領(lǐng)，關(guān)鍵就是如何去關(guān)注課堂練習(xí)的量，如何讓它去扎實，讓它去有效，使每一節(jié)課落到實處，教學(xué)反思《三上口算乘法教學(xué)反思》。導(dǎo)語：活動快結(jié)束了，小精靈就要與我們告別了，在分別以前，咱們來做一個找朋友的游戲好嗎？（略）教師講解游戲規(guī)則后，師生一起找朋友。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的口算乘法。（2）思考算法：列式后獨立計算，然后在小組里交流自己的想法。小精靈帶我們來到游樂園，看看游樂園里都有哪些好玩的游樂項目？（引導(dǎo)學(xué)生觀察）你們喜歡那些游樂項目？根據(jù)價格表你能提出用乘法計算的數(shù)學(xué)問題嗎？【設(shè)計意圖】出示這個情境圖，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極地參與教學(xué)活動。x 6= 7 x 8= 9 x 9= 8 x 4= 6 x 7= 5 x 3= 3 x 9= 7 x 7= 6 x 8= 3 x 6= ：53表示（）或（）4個8的和可以用（）表示二、新授，學(xué)生自編應(yīng)用題。（80枝）？（把4個10合起來，列式：20＋20＋20＋20=80枝），還可以用什么方法列式？怎么讀？ 求幾個相同加數(shù)的和也可以用乘法：204=80（枝）讀作：20乘4等于80 ，你是怎么算出204=80的？（想：4個2是8，4個20是80。教學(xué)難點：理解“一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)”的口算乘法的算理 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)乘法的意義。：培養(yǎng)學(xué)生的類推能力，鼓勵算法多樣化。三、新授。：養(yǎng)成先審題的良好習(xí)慣。使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過程，體驗計算方法的多樣化。導(dǎo)語：小精靈聽到大家提出這么多用乘法解決的實際問題，非常高興，她想帶我們一起玩旋轉(zhuǎn)木馬，你們高興嗎？（課件出示情境圖）課件出示：坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？（1）組織學(xué)生列出算式，師板書：2*9=18。出示：教學(xué)例1（2）。導(dǎo)語：我們在少年游樂宮里坐旋轉(zhuǎn)木馬，玩碰碰車，參加口算比賽，小朋友們肯定口渴了，小精靈帶我們一起來買飲料。【分析】在上面的案例中，我們不難看到學(xué)生課堂練習(xí)的量遠遠不夠，練習(xí)的量跟不上去?！緦Σ摺吭谡n開始復(fù)習(xí)導(dǎo)入時，讓學(xué)生集體背誦1——9的乘法口訣表，然后進行口算練習(xí)，可以是做口算，可以是看卡片口答，如28等題目，抽其中的一道讓學(xué)生說說是怎樣想的？這樣全體學(xué)生參與了復(fù)習(xí)，提高了課堂效率。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察周圍世界的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。師：我們看這道題，210=20，得數(shù)是怎么算出來的？ 生：9個2的和是18，
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