【正文】 只有當我們認清了這一點的時候，才不至于因為失去而后悔，才能生活得更加幸福。塞翁失馬，焉知非禍?？鞓肥亲哉业模瑹酪彩亲哉业?。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音像前也有一個人在拜，那個人長的和觀音一模一樣，絲毫不差。將身心徹底地融入集體，盡職盡責，處處為自己所在的集體著想。難怪美國石油大亨洛克菲勒說：“我愿意付出比得到其他本領更大的代價來獲取與人相處的本領。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？為自己所要達成的目標付出努力，經(jīng)歷過了磨難，才能夠獲得最后的成就。因為心胸狹隘，我們只能聽進好話，容不得壞話；因為狹隘，我們只能接受成功而不能接受失敗，稍遇挫折、坎坷和不如意，就出現(xiàn)了過激行為，導致對自己和他人的傷害。”我們明天舉行的青年教師成長感悟讀書交流活動，其目的不僅只是激勵、搭建青年教師們讀書、學習的平臺，更重要的是在于老師們的相互交流、分享和欣賞，促進共同提高。后來人們就把讀書人脫塵出俗的氣質(zhì)稱為“書香氣”，把喜愛讀書的人家稱為“書香門第”，把喜愛讀書的國家稱為“書香國度”。猶太民族有一個古老而富有傳奇的規(guī)矩：當孩子還在哺乳期時，父母就會把書蘸上蜂蜜，讓孩子去舔嘗，自此孩子幼小的心靈便烙下了一個難忘的信念———書是甜的。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己也不知道怎么了，好像力氣越來越小了。積極的心態(tài)是非常重要的，它甚至決定了一所學校、一個民族的存亡。能夠改變自己、感動自己、征服自己的人，便有力量戰(zhàn)勝一切挫折、痛苦和不幸。我們追求人生的目標，又能享受過程的快樂，我們又試圖平衡當下的過程的快樂與未來結果的快樂?，F(xiàn)實中我們會發(fā)現(xiàn)牢騷滿腹者有之，單刀直入者有之，宣泄情緒不考慮后果者也有之。如果換4個輪胎要30秒，那對手早就不知道領先多少了。教師的幸福感其實是與學校的文化發(fā)展、工作效率乃至組織活力等息息相關。出自北宋詞人柳永的《蝶戀花》，這里是指為了達到成功的彼岸，一切都要在所不惜。不論是運用你的大腦，還是運用你的體力，你一定要“動”起來才行。猶太哲學家馬丁但是，再多再好的心理學知識也不能自動幫助一個人變得更健康。魯冠球有個信條：一天做件實事，一月做件新事，一年做件大事，一輩子做件有意義的事。我們隨時可以放棄這樣做，繼續(xù)走向成長之路。幾年過去后，你一反省，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你，已經(jīng)沒有剛工作時的激情、熱情和才華了。譬如，第二年，它結了100個蘋果，被拿走90個，自己得到10個。必須有陽光般的心態(tài)。成功學大師拿破侖?6?1希爾說：“人的學歷、能力、運氣、財產(chǎn)，對他的成功并不起決定作用，起決定作用的是積極的心態(tài)。今天我要和大家交流的也就是這三種教育境界，只是想給大家一點啟示。他們會在某個車站下車，留下我們，孤獨無助。因為長期缺乏家庭的溫馨，該生養(yǎng)成了一種任性、自卑的心理?！碧K霍姆林斯基指出：“對那些因受家庭乃至社會環(huán)境條件不良影響而表現(xiàn)異樣的孩子，要以朋友和志同道合者那樣的態(tài)度和方式對他，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火”。還有意安排他為老師做一些事情，如到辦公室取書，幫老師批改試卷，給老師做教具等等。面對我的學生，面對學生每天的個案，我微笑，我幸福。積極的心態(tài)創(chuàng)造人生，消極的心態(tài)消耗人生。微笑地面對，就有微笑的人生。其實每一個問題學生，造成這個樣子都是有一定原因的。可見，情商也可以說是心理健康成度對一個人的影響多么重要。直到后來見她不愿去上學，他們才著急起來。（3）與父母、師長缺乏理解和溝通導致的心理矛盾和沖突?！碑斀裆鐣偁幦找婕ち?，而且這種競爭也被移植到學校。雖然我們不能選擇我們的學生，但是我們可以改變自己的心態(tài)。在工作中、生活中，學會寬容一切，也是為自己留下一份輕松。作者在這本書中說過這樣一句話：“教育的過程就是一個不完美的人引領著另一個不完美的人追求完美的過程。課堂上，我們和學生一起學習，互相探討，教學相長；課下，我們一起談心，一起做游戲，增進感情?！泵鎸陀^存在的問題，我們不能一味地沮喪和抱怨，而是應該接受現(xiàn)實。二、教師要有一顆平常之心平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。然而，到底怎樣才能改變現(xiàn)狀，成為一名幸福的教師呢？在讀張廷辰老師的《幸福元素——基于積極心理學基礎上的幸福觀》一書的過程中，我讀著，思考著，感悟著。其實，幸福就是一種感受，一種個人的主觀與自我感受。女：經(jīng)過一學期的相處，我們收獲了高中的友誼。他對你關懷備至，期望甚高，甚至毫不留情的批評你，給你的父母打小報告，但他也總是愛護你比誰都多，這種人，叫做老師。男：青春是一幅畫 男：我們手持畫筆 男：有時卻難以著色 女：青春是一朵花 女：我們裝點著生活女：有時也備受風雨的考驗 合：我們邀請大家一起走進 合：《拒絕丑陋，展現(xiàn)陽光心態(tài)》二、心聲：職中生活的煩惱男：面對成長的煩惱男：我們有時會困惑男：有沒有同學愿意跟大家說說我們職中生活的煩惱。同學代表發(fā)言：彭文勝：大家好，當我剛到職中時，十分想念初中的好友，也很擔心與職中 同學相處不好，在這種情緒的影響下，上課不能集中精神，成績也受到影響。女：請欣賞小品《吸煙》（目的教育學生遠離香煙，展示教師的教育技巧和魅力。男：下學期我們要文理分班，我們面臨和好友分別。幸福是人生的主題，只有感到幸福的人生才是陽光和快樂的。慢慢找到了消除癥結、獲得幸福感的良方妙藥——一、教師要有陽光、健康的心態(tài)一個人的幸福程度的高低與金錢的多少是不成比例的，并非錢越多越幸福。如果我們?nèi)鄙倨匠Ｐ?，就會對學生提出過高過嚴的要求，就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。如果當時我能夠擁有一顆平常心，不急不躁，在尊重學生個性的基礎上去教育學生，在面對諸如氣氛沉悶、不交作業(yè)、上課講話等情況時，我就會冷靜客觀地對待學生，理智地分析問題出現(xiàn)的原因并作出恰當合適的決策。我們的教學生活不再單調(diào)、乏味，而是充滿了生機與挑戰(zhàn)，充滿了陽光與浪漫，充滿了溫情與甜蜜?！笔前。馃o足赤，人無完人，我們這些為人師者，年歲長于學生，知識多于學生，閱歷豐于學生，涵養(yǎng)勝于學生，即使這樣，我們也不是完美的，那為什么一定要強求學生完美呢？學生之所以是學生，就是因為他們比我們?nèi)菀追稿e誤。四、教師要有一顆感恩之心感恩的心是積極心態(tài)的核心。其實不管是平常之心、寬容之心，還是感恩之心，只要你擁有陽光般的心態(tài)，在日常的工作和生活中尋找幸福，正確看待工作和生活中的事情，寬容他人，善待自己，就會少些煩惱多些快樂。剛結束一天緊張的學校生活，學生們拖著疲憊的身體回到家中，還沒來得及吃飯就開始伏案做作業(yè)了?？催@樣的一個案例：洛虹是獨生女，12歲，父母都是知識分子，視其為掌上明珠，愛護備至，期望極高。問孩子究竟怎么了。由此可以聯(lián)想到馬家覺事件。其實大多是心理因素造成的。如果把人生濃縮成沖一杯茶的過程，濃縮成由香遠逸馨到平淡如水的生活的話，所謂的成功與輝煌不過是茶香發(fā)揮到極致的那一瞬間，不過是人生中短短的紀念幾天甚至幾小時幾分鐘，不要為了那樣一個短暫的一瞬而讓更長久的時間處于對欲望的過度，而讓自己處于痛苦之中，應該以一種平和的態(tài)度來面對生活。積極的心態(tài)是成功的起點，是生命的陽光雨露，讓人的心靈成為一只翱翔的雄鷹。我們在付出青春年華，付出汗水熱血的同時，收獲著桃李芬芳，收獲著自我實現(xiàn)，收獲著常人所體會不到的快樂與滿足。時間長了，他感到老師處處幫著他，看得起他。本學期開學初，我所授的605班學生何xx同學已連續(xù)好幾天沒到學校來，聽人說該生去學泥瓦匠。上期期末體育測試，因為他沒有盡情的發(fā)揮，受到了老師的批評和指責。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無從尋找。第一境界：“昨夜西風凋敝樹。”我們生活在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，每時每刻都會遇到一些新的挑戰(zhàn)和挫折。和大家分享一個寓言，題目是：做一棵永遠成長的蘋果樹一棵蘋果樹，終于結果了。很可能，它被拿走99個，自己得到1個?！袄狭?，成熟了。如果你遇到了這樣或者是那樣的不順心的事，那么，提醒自己一下，千萬不要因為激憤和滿腹牢騷而自斷經(jīng)脈。有很多人非常急躁，什么事都想做，結果反倒是欲速則不達。之所以出現(xiàn)這種情況，一個很重要的原因是，他們沒有身體力行，那樣知識就只是遙遠的知識，知識并沒