【正文】 ，為大于其細(xì)?！睕]有耕耘，也沒有行動，就自然不會有收獲。大家都看了電視劇《北京愛情故事》吧，它告訴我們：行走在人生的路上，永遠(yuǎn)不要違背原則，錯了方向。第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”?！安换凇俱病?，艱辛之后就是人生的豁達(dá)與命運(yùn)的通達(dá)。學(xué)校要關(guān)注教師的幸福。而幸福感中有一個至關(guān)重要的要素，就是我們的思維和行為決定著幸福指數(shù)。那么換掉4個車胎需要多少時間呢？豐田的廣告里面有兩句話，第一句話是：in the blink of ryr（一眨眼的瞬間），還有一句是：four new tires in three point two seconds（）。不知道對于我們的教學(xué)是不是一種啟示：環(huán)節(jié)設(shè)計是否簡約而有內(nèi)涵？環(huán)節(jié)間是否流暢，過度是否自然？時間安排是否合理有效和準(zhǔn)確？簡單一點(diǎn)說，時間、環(huán)節(jié)安排合理了，課上的成功了，給人如沐春風(fēng)，如淋春雨的舒暢，當(dāng)然教師自身也享受到了幸福、快樂的感覺！幸福其實如此簡單，只要你善于捕捉。他們?yōu)楹稳绱藸N爛？那就是：哪怕是一道背景也應(yīng)該成為最亮的一道。寬松、寬容這是對人最起碼的尊重。不要讓壞心情左右我們的幸福指數(shù)。臺灣作家林清玄奉勸我們：正視每一個眼前的生活歷程，努力活在當(dāng)下。一個人能改變自己，意味著理智的勝利；一個人能感動自己，意味著心靈的升華；一個人能征服自己，意味著人生的成熟。讓我們在平凡而平淡的工作中，感受無限的幸福吧！二、提升內(nèi)涵團(tuán)結(jié)協(xié)作，感受幸福假期里讀了《贏在職場》一書，里面說到“狼的文化”，我覺得很好，我們的教育更需要這種文化。無論是一個國家，還是一所學(xué)校，還是個人，如果沒有積極主動的心態(tài)，就不能擁有強(qiáng)大的執(zhí)行動力和工作積極性。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。第三天，他加倍努力，但是只砍了10棵。我們每天都在“砍樹”，備課、上課、輔導(dǎo)、談心、批改作業(yè)，還得應(yīng)付上級檢查。教師要充電，要時時磨斧子，讀書是最好方式。如果一個人沒有廣泛閱讀，行萬里路，不過是一名腳夫；讀萬卷書，才能具有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。古人為防蛀蟲咬書，在書中放置香草，給書留下了幽幽清香，“書香”一詞便由此而來。讓書卷的馨香來熏陶、感染我們的孩子，沉甸質(zhì)感你的課堂吧。蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。一個古老的傳說中說，人都是挑著兩個籃子來到這個世界，前面的籃子盛著別人的過錯，后面的籃子盛著自己的過錯。但是，我說，世界上最狹隘的也就人的胸懷。這就是為實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而堅忍不拔的“行”之境界。只有付出了努力才會贏得收獲。能力不是主要的，能力差一點(diǎn)，只要有敬業(yè)精神，能力會提高的。良好的人際關(guān)系：良好的人際關(guān)系會成為你這一生中最珍貴的資產(chǎn)，在必要的時候，會對你產(chǎn)生巨大的幫助，就像銀行存款一樣，時不時地少量的存，積少成多，有急需時便可派上用場。自動自發(fā)的工作：充分了解工作的意義和目的，了解學(xué)校的辦學(xué)思想和校長的想法，了解作為一個組織成員應(yīng)有的精神和態(tài)度，了解自己的工作與其他同事工作的關(guān)系，并時刻注意環(huán)境的變化，自動自發(fā)的工作，而不是當(dāng)一個木偶式的教師！注重細(xì)節(jié)，追求完美：每個人都要用搞藝術(shù)的態(tài)度來開展工作，要把自己所做的工作看成一件藝術(shù)品，對自己的工作精雕細(xì)刻。只要你還是集體里的一員，就應(yīng)該不找任何借口，投入自己的忠誠和責(zé)任心。佛經(jīng)上講過這樣一個故事：某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。第二天，這人遇到難事，便去寺廟里求觀音?！睘樗诩w提好的建議、維護(hù)集體形象。這就是厚積薄發(fā)，功到自然成的“得”之境界。賣豆人積極樂觀，永不言敗。希望縱使渺茫，但是確在。那么作為一名青年教師不僅需要通過自己掌握的知識、技能去影響學(xué)生，還要通過自己的人格與道德力量，通過自己的言傳身教，通過自身良好的情緒和健康、成熟的性格去感染學(xué)生。有時，只是在那一瞬間，我們就失去了本來所擁有的幸福。讓我們保持健康心態(tài)，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。享受生活的過程，從某種意義上來講也是體驗得失的過程。大難不死，必有后福。賣豆人多法選擇，發(fā)散思維，總是圍繞賣的目標(biāo)而不懈奮斗，人總比豆子堅強(qiáng)。猶太人是世界上最聰明的民族，有個猶太人說，這世界上賣豆子的人應(yīng)該是最快樂的，因為他們永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心豆子賣不出去。只有學(xué)校發(fā)展壯大了，你才能夠有更大的發(fā)展。人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我是觀音?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘，你被雨淋，因為無傘，所以不是我度自己，而是傘在度我。找方法提高工作效率：遇到問題就自己想辦法去解決，碰到困難就自己想辦法去克服，找方法提高工作效率。注重細(xì)節(jié)，追求完美，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，也只有細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力最強(qiáng)?！眻F(tuán)隊精神：在知識經(jīng)濟(jì)的時代，單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去，競爭已不再是單獨(dú)的個體之間的斗爭，而是團(tuán)隊與團(tuán)隊的競爭、組織與組織的競爭，許許多多困難的克服和挫折的平復(fù)，都不能僅憑一個人的勇敢和力量，而必須依靠整個團(tuán)隊。如果認(rèn)真做好一個工作，往往還有更好的、更重要的工作等著你去做。千回百轉(zhuǎn)回首往事之后，我們就會發(fā)現(xiàn)，有了曾經(jīng)的付出和經(jīng)歷，才有了今日的成就和成長，才有了今日的成熟和豁達(dá)。出自南宋詞人辛棄疾的《青玉案狹隘心理演繹的必定是狹隘人生，只有敢于打破固有圈子，才能改變自己的命運(yùn)，才可能擁有更加開闊的空間。別人的過錯看多了，狹隘就產(chǎn)生了。教育是一棵樹動搖另一棵樹，是一片云推動另一片云，是一個靈魂撞擊另一個靈魂。螞蟻的智慧讓我驚奇。書籍之所以有“香”，書香之所以最能致遠(yuǎn)，就是因為書籍既凝聚了前人的思想精華又吸收了后人的智慧力量，蘊(yùn)含著激活人們思想的火花。讀出味道來，不斷激活思想。書是甜的，一個多么富有詩意和智慧的信仰，一個多么純粹而高尚的追求。而不是一味抱怨教育要求那么高，那么多了。老板問他：“你上一次磨斧子時什么時候？”“磨斧子？”工人詫異得說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子！”其實，問題就出在這里。老板說：“不錯，就這么干。簡而言之就是：學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、克服各種困難、相信團(tuán)隊的力量。第二，再大的風(fēng)雪天，狼也要出去尋找獵物，那叫做不避困難、不畏艱險的讓學(xué)校存活。因此，不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式?jīng)Q定你的幸福。今天陽光是那么燦爛，天空是那么晴朗，空氣是那么馨香?，F(xiàn)實生活中，我們?nèi)绻偸敲β当疾ɑ蚵犔煊擅?，那么我們的整體情緒是糟糕的、消極的。如果這件事放在我的頭上會怎樣?也就是換位思考！怎樣處理，效果會更好些。仿佛這輩子誰都欠你什么似的。只有擁有好的心情，心中充滿了陽光，工作需要，我們每個人都可能成為別人生活中一道美麗的風(fēng)景。，說明世界級賽車的車胎并不是一個一個用螺絲擰上去的，而是用環(huán)扣扣上去的，所以車子一進(jìn)站，第一秒大家一起拔起車胎，第二秒滾車胎，第三秒上車胎，然后賽車就開走了。和大家分享一個片段：在觀看F1方程式賽車時會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)賽車時速達(dá)到200千米以上的時候，高速摩擦?xí)管囂タ焖傧模谑切枰o車子進(jìn)行保養(yǎng)或者更換輪胎。教師的幸福在于培育自己的幸福。什么是幸福？主觀的幸福感是個人內(nèi)心的積極體驗，一種持久的滿足感、愉悅感和健康感。所謂書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。應(yīng)該有自己的信念——就像吳狄一樣，堅守自己的原則和信念。日本某公司的訓(xùn)導(dǎo)口號說:“如果你有智慧，請拿出智慧；如果你缺少智慧，請你流汗；如果你既缺少智慧又不愿意流汗，那么請你離開本單位。在此化用老子的話，以“難事必作于易，大事必作于細(xì)”與大家共勉，要把繁雜、瑣碎、細(xì)小的事當(dāng)成大事，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)地做好；我們的教育要通過一件件細(xì)小的工作去落實，教師平時工作所做的“小事”也是全鎮(zhèn)教育大事的重要組成部分。布伯的這句話，我一直認(rèn)為是很經(jīng)典：你必須自己開始。我們習(xí)慣去外面尋找答案，去別人那里尋找力量，結(jié)果忘記了力量就在自己身上。之所以出現(xiàn)這種情況，一個很重要的原因是，他們沒有身體力行，那樣知識就只是遙遠(yuǎn)的知識，知識并沒有化成他們自己的生命體驗。不過，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺晚上活動，蝙蝠仍倒懸。有很多人非常急躁，什么事都