3現(xiàn)代詩歌二首教案-免費閱讀
【正文】 回憶的感受是幸福溫馨的，現(xiàn)實的感受是傷感惆悵的。而到晚上泛舟歸來，水波與星光交相輝映，所以詩人情不自禁地要 “ 在星輝斑斕里放歌 ” 。 ” ，在送別的對象上有什么不一樣呢？ 一般離別詩離別的是人，這首詩離別的卻不是人，是 “ 西天的云彩 ” ，告別對象由人間向自然景物轉(zhuǎn)移 ，跳出了寒暄叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。 ：自古寫離別之作可以說是數(shù)不勝數(shù)，大家還記得哪些比較熟悉的詩詞？ 駱賓王的《于易水送 人一絕》： “ 此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。再別：指的是又一次，別而又別，體現(xiàn)的自然是無限 眷戀。徐志摩，他就這樣悄悄地來，又這樣悄悄地走了。 當(dāng)堂背誦。體現(xiàn)一個父親對女兒的愛和庇護。年輕的父親心情異常悲痛，他安 葬了女兒，以最隆重的方式 —— 詩歌來祭奠女兒的亡靈。你是一團火，照明了古代；歌舞和競賽，有力猛于虎。在會上，他慷慨激昂地痛斥國民黨蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)；會后遭國民黨特務(wù)殺害。 抗戰(zhàn)開始，清華、北大和南開等大學(xué)組成西南聯(lián)合大學(xué)，他隨校遷往昆明。 教學(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入新課。 三 現(xiàn)代詩歌二首 教學(xué)目標(biāo) 。 曾經(jīng)為周國平《妞妞》里可憐的小女孩而難過，她還沒來得及感受人間的花草樹木，還沒來得及在爸爸媽媽面前撒嬌，感受人間的摯愛親情，就匆匆地告別人世。在西南聯(lián)合大學(xué)期間，加入中國民主同盟，并當(dāng)選為民盟中央執(zhí)委、《民主周刊》社社長等職務(wù)。 他的詩歌感情激烈，形式精美。你是一團火，照亮了魔鬼；燒毀了自己！遺燼里爆出個新中國！ ” 教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生朗讀葬歌的語調(diào)。這就是《也許》的創(chuàng)作背景。 4.“ 夜鷹 ”“ 蛙 ”“ 蝙蝠 ” 這些事物是不美好的，詩人
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