3現(xiàn)代詩歌二首 教案-全文預(yù)覽
【正文】 這樣美好的事物為何也不許出現(xiàn)呢？ “ 陽光 ”“ 清風(fēng) ” 這些溫柔的事物， “ 撥 ” 和 “ 刷 ” 這樣輕柔的動(dòng)作也有可能打擾到女兒的 “ 睡眠 ” ，作為父親是絕不允許的，父親對(duì)女兒的愛達(dá)到了極點(diǎn)。 （ 3） “ 也許你聽這蚯 蚓翻泥，聽這小草的根須吸水 ” ，兒歌式的語言，童話般的世界，詩人寧愿相信女兒在另一個(gè)世界的生 活是美好的，能聆聽自然的聲音，會(huì)快樂的生活。這就是《也許》的創(chuàng)作背景。不久其妻和女兒立瑛即患重病。你是一團(tuán)火，照亮了魔鬼；燒毀了自己！遺燼里爆出個(gè)新中國！ ” 教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生朗讀葬歌的語調(diào)。后期的雜文創(chuàng)作，充滿了戰(zhàn)斗精神，是他為民主而斗爭(zhēng)的有力武器。 他的詩歌感情激烈，形式精美。 ” 出殯時(shí)，他拄著手杖走在游行隊(duì)伍前列；同時(shí)撰寫了《 “ 一二 在西南聯(lián)合大學(xué)期間，加入中國民主同盟，并當(dāng)選為民盟中央執(zhí)委、《民主周刊》社社長等職務(wù)。 聞一多（ 1899— 1946），本名家驊。 曾經(jīng)為周國平《妞妞》里可憐的小女孩而難過，她還沒來得及感受人間的花草樹木，還沒來得及在爸爸媽媽面前撒嬌，感受人間的摯愛親情，就匆匆地告別人世。 教學(xué)難點(diǎn) 理解詩歌中意象的內(nèi)涵。 三 現(xiàn)代詩歌二首 教學(xué)目標(biāo) 。 教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)詩人深沉濃烈的情感。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課。 二、詩人簡(jiǎn)介。 抗戰(zhàn)開始，清華、北大和南開等大學(xué)組成西南聯(lián)合大學(xué)，他隨校遷往昆明。 一 ” 慘案，他親自為死難烈士書寫挽詞： “ 民不畏死，奈何以死懼之。在會(huì)上，他慷慨激昂地痛斥國民黨蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)；會(huì)后遭國民黨特務(wù)殺害。藝術(shù)上追求 “ 三美 ” ，開創(chuàng)了新格律詩
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