【正文】 三、朗讀課文師；這節(jié)課我們感受到了端午節(jié)的節(jié)日氛圍和那份濃濃的親情，也初步了解了端午節(jié)吃粽子的由來(lái)。（4）師：多么美味誘人的粽子??！請(qǐng)同學(xué)帶著自己的感情自有朗讀這一段。師：是啊，多么“可愛(ài)的’粽子，讓人看了就想咬一口，請(qǐng)同學(xué)們帶上自己的感情讀一讀這個(gè)句子。師：一到端午節(jié)，外婆總是煮好一鍋粽子，盼著我們回去，通過(guò)“盼”字你體會(huì)到了什么？預(yù)設(shè)生:外婆特別想念我們，希望我們?cè)琰c(diǎn)回家?guī)煟菏前?，過(guò)節(jié)了外婆多么希望一家人團(tuán)聚在一起，誰(shuí)能帶自己的感情讀課文的第一自然段？一定要讀出“外婆盼望團(tuán)聚”的心情。4．教師出示帶有田字格的生字節(jié)“葉、分、豆”。（可小組讀，也可個(gè)別學(xué)生代表）其它同學(xué)聽(tīng)后評(píng)議三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1．出示田字格中的生字。1．自讀課文。3．知道端午節(jié)的由來(lái)，理解文中含義。d、用線繩將粽子捆綁牢固即可。（1）你們包過(guò)粽子嗎？今日我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習(xí)包粽子。二、活動(dòng)預(yù)備有濕度的碎泥粽葉若干、橡皮筋范例、課件三、活動(dòng)過(guò)程老師情境導(dǎo)入，引入今日主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的愛(ài)好。T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？幼兒講解并描述粽子的餡及它的味道。教學(xué)預(yù)備：故事錄音。請(qǐng)奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解端午節(jié)的傳奇及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：“分”上面八字要延展，下面是“刀”不是“力”。（1）用自己喜愛(ài)的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)誕生字詞。教學(xué)重點(diǎn)正確朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子。小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富?。〗虒W(xué)反思：幼兒的愛(ài)好特別濃，能主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，但在幼兒爭(zhēng)論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。哪里能制止讒言，只不過(guò)試圖驅(qū)逐蛟龍罷了未泯生前恨，而追沒(méi)后蹤。其主要理由是；（一）端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競(jìng)渡，都與龍相關(guān)。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。農(nóng)歷以地支紀(jì)月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱(chēng)五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽(yáng)數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽(yáng)、中天等。請(qǐng)奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解端午節(jié)的傳奇及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。同學(xué)跟筆書(shū)空?！保猩愖x）端午節(jié)是幾月幾日？你還知道哪些端午節(jié)的風(fēng)俗？五、仔細(xì)觀看、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)呈現(xiàn)“午、葉、真、豆、節(jié)、米、分”7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，讓同學(xué)觀看這7個(gè)字的筆順、筆畫(huà)特點(diǎn)。這類(lèi)的詞語(yǔ)搭配你們把握住了嗎？粽子是用箬竹葉、糯米、紅棗包成的，那喜愛(ài)吃粽子嗎？你從哪兒看出來(lái)的？（指名讀其次段的＇其次、三句話）（1）我們一起來(lái)看其次段的其次句話，句子比較長(zhǎng)，先聽(tīng)老師讀一遍，看看老師是怎么把長(zhǎng)句子縮短讀的。你們讀得可真棒啊，老師也想去外婆家吃粽子了。帶拼音齊讀生字——去掉拼音齊讀、指讀、開(kāi)火車(chē)讀——接下來(lái)，我們把生字請(qǐng)到詞語(yǔ)中來(lái)讀一讀。提手旁加上一個(gè)“居”就成了“據(jù)”，可以組詞據(jù)說(shuō)。還有兩個(gè)字是心字底的字，分別是“總”和“念”。一般米字旁的字都和糧食有關(guān)，比如“糧”、“粽”、“糟糠”“籽”等。熟悉2個(gè)偏旁“立”“米”。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：“分”上面八字要延展，下面是“刀”不是“力”。（1）用自己喜愛(ài)的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)誕生字詞。教學(xué)重點(diǎn)正確朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子。學(xué)生跟筆書(shū)空?！保猩愖x）？你還知道哪些端午節(jié)的風(fēng)俗？五、認(rèn)真觀察、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“午、葉、真、豆、節(jié)、米、分”7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，讓學(xué)生觀察這7個(gè)字的筆順、筆畫(huà)特點(diǎn)。這類(lèi)的詞語(yǔ)搭配你們掌握住了嗎？、糯米、紅棗包成的，那作者喜歡吃粽子嗎？你從哪兒看出來(lái)的？（指名讀第二段的第二、三句話）（1）我們一起來(lái)看第二段的第二句話，句子比較長(zhǎng)，先聽(tīng)老師讀一遍，看看老師是怎么把長(zhǎng)句子縮短讀的。你們讀得可真棒啊，老師也想去外婆家吃粽子了。帶拼音齊讀生字——去掉拼音齊讀、指讀、開(kāi)火車(chē)讀——接下來(lái)，我們把生字請(qǐng)到詞語(yǔ)中來(lái)讀一讀。提手旁加上一個(gè)“居”就成了“據(jù)”，可以組詞據(jù)說(shuō)。還有兩個(gè)字是心字底的字，分別是“總”和“念”。一般米字旁的字都和糧食有關(guān)，比如“糧”、“粽”、“糟糠”“籽”等。教學(xué)難點(diǎn)： 。同學(xué)們按老師劃分的斷句讀一讀。那我們還可以說(shuō)青青的（）？如青青的草地，青青的豌豆等。教學(xué)流程：一、激發(fā)興趣，猜謎導(dǎo)入：同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)一則謎語(yǔ)，想猜嗎？聽(tīng)好了：三角四樓房，珍珠里面藏；想吃珍珠肉，解帶脫衣裳。這類(lèi)的詞語(yǔ)搭配你們掌握住了嗎？？ ？課文那句話能體現(xiàn)出來(lái)？ 7．接著我們一起來(lái)看“又黏又甜”這個(gè)詞語(yǔ)，粽子吃起來(lái)既是黏黏的，又是甜甜的。，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。（板書(shū)課題：端午粽）這個(gè)題目里藏了這節(jié)課我們要認(rèn)識(shí)的兩個(gè)生字，分別是“端”和“粽”。首先來(lái)看“米”字，它的甲骨文就像是六粒米從中間被上下分開(kāi)，逐漸的中間兩粒米相連，慢慢又演變?yōu)槲覀儸F(xiàn)在所看到的“米”字。門(mén)字框里面加上一個(gè)“日”就成了“間”，可以組詞時(shí)間。謎底就是肉字。/ 4：聽(tīng)完后，誰(shuí)能告訴老師，作者一到端午節(jié)總是去誰(shuí)家？（外婆家），外婆都會(huì)煮好一鍋粽子，盼望著“我們”回家吃，說(shuō)明外婆非常希望“我們”回家，一家人團(tuán)聚，開(kāi)心地過(guò)節(jié)。糯米是白色的，可以說(shuō)“白白的糯米”?！蔽覀円黄饋?lái)試試吧！看看誰(shuí)最喜歡吃外婆包的粽子?！肮?jié)”字第四筆橫折鉤從橫中線開(kāi)始起筆，第五筆豎寫(xiě)在豎中線上。能用自己的話說(shuō)一說(shuō)粽子的樣子、味道等，了解端午節(jié)習(xí)俗和來(lái)歷。師：今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)《端午粽》這篇新。寫(xiě)字。正確流暢地朗讀課文，留意讀好長(zhǎng)句子。（板書(shū)課題：端午粽）這個(gè)題目里藏了這節(jié)課我們要熟悉的兩個(gè)生字，分別是“端”和“粽”。首先來(lái)看“米”字，它的甲骨文就像是六粒米從中間被上下分開(kāi)，漸漸的中間兩粒米相連，漸漸又演化為我們現(xiàn)在所看到的“米”字。門(mén)字框里面加上一個(gè)“日”就成了“間”，可以組詞時(shí)間。謎底就是肉字。過(guò)渡：聽(tīng)完后，誰(shuí)能告知老師，一到端午節(jié)總是去誰(shuí)家？（外婆家）每一年的端午節(jié)，外婆都會(huì)煮好一鍋粽子，希望著“我們”回家吃，說(shuō)明外婆特別盼望“我們”回家，一家人團(tuán)聚，快樂(lè)地過(guò)節(jié)。糯米是白色的，可以說(shuō)“白白的糯米”?！蔽覀円黄饋?lái)試試吧！看看誰(shuí)最喜愛(ài)吃外婆包的粽子?！肮?jié)”字第四筆橫折鉤從橫中線開(kāi)頭起筆，第五筆豎寫(xiě)在豎中線上。包粽子的。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請(qǐng)幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟競(jìng)賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝。一、端午解簡(jiǎn)介農(nóng)歷五月初五，俗稱(chēng)“端午節(jié)”。關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法許多，誰(shuí)能告知大家？