七年級語文下冊419觀舞記教學(xué)設(shè)計(jì)6(新版)新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 請欣賞《千手觀音》（利用多媒體手段播放舞蹈《千手觀音》）——同學(xué)們，觀看了這段舞蹈，大家內(nèi)心是否也被這群無聲天使的精彩表演所震撼呢？請大家拿起筆來，運(yùn)用語言來表現(xiàn)藝術(shù)美吧?！啃〗M自由試讀：女生讀單句，男生讀雙句。我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！(1)這段文字對蓮花、小鹿、孔雀這些形象的描寫，哪個(gè)詞語用的精妙？ 學(xué)生回答，老師勾劃：如：花開瓣顫——同學(xué)們想象到什么？讓我們仿佛看見了什么？表現(xiàn)了舞蹈什么特點(diǎn)？ 作者寫的這些形象，我們看得見當(dāng)時(shí)舞蹈者的情態(tài)嗎？學(xué)生回答，老師歸納：妙用詞(2)除了詞語用的好，一個(gè)句子，還可以從什么角度來分析？修辭方法：有什么作用？如，比喻，其實(shí)舞臺上并沒有蓮花、小鹿、孔雀，這些都是舞蹈者模擬出來的，表現(xiàn)了她們生動(dòng)傳神的動(dòng)作特征。那么，如何將這種藝術(shù)享受用語言文字表述出來呢？同學(xué)們不用著急。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸吸收外國優(yōu)秀文化，開闊視野，陶冶性情。總結(jié)存儲：用語言來表現(xiàn)舞臺藝術(shù)，是很困難的，需要高超的語言技巧。五、精讀品析，藝術(shù)熏陶。2反復(fù)誦讀，激發(fā)想象，使學(xué)生得到語言和舞蹈形象的雙重審美的藝術(shù)享受。只有那些博大的靈魂，才可能描繪這樣氣勢浩大的景象。就像讀杜甫的《望岳》，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。3．主旨。示例：假如我是個(gè)攝影家，我就要拍出一張照片，來定格她們的絢如鮮花的笑容。13段用生動(dòng)優(yōu)美的詞語“光艷”、秀麗等寫出卡拉瑪姐妹形體的美。4.“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”，怎樣理解這句話？明確：藝術(shù)上的交流，能增強(qiáng)世界各國各民族之間的相互了解和溝通。明確：描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈，也表現(xiàn)了印度舞蹈的美?！九e手投足】一抬手，一動(dòng)腳。【變幻多姿】不規(guī)則地變換出各種各樣的姿態(tài)。u ch224。n）嗔視（chēn）．．．．顰蹙（p237。比如說我們的鄰邦印度，就一向以其獨(dú)具特色的歌舞聞名于世。繼續(xù)完善你的《觀舞記——獻(xiàn)給中國美麗的舞蹈家楊麗萍女士》。這就是美，自然，和諧，如微風(fēng)拂過你的面龐。身形宛若一只孔雀，正享受大自然給予它的生命。植根中國，一展身手了解了印度姐妹對自己祖國藝術(shù)的巨大貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)了這么多的寫作技巧，你們是不是也躍躍欲試了呢？下面，我們來欣賞中國美麗的舞蹈藝術(shù)家楊麗萍的《雀之靈》，一起來感受我們中國藝術(shù)的精妙吧。小組同學(xué)討論，交流體會。在感受舞蹈美的同時(shí)想一想：作者是從哪些方面來表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的美”的？（屏幕出示問題）多方面多角度的分析使描寫的對象更生動(dòng)形象豐富有層次感。（板書課題）二、作者作品簡介冰心(1900．10一1999．2)，原名謝婉瑩，福建長樂人，現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家。（引導(dǎo)觀察舞蹈演員的動(dòng)作、服裝等方面）（學(xué)生自由發(fā)言，教師適當(dāng)鼓勵(lì)。通過反復(fù)吟詠，調(diào)動(dòng)豐富想象力，初步培養(yǎng)感受、鑒賞、創(chuàng)造美的能力。引導(dǎo)廣泛接觸吸收外國優(yōu)秀文化，開闊視野，陶冶情操。）生：這種舞蹈的動(dòng)作十分優(yōu)美、歡快，活力四射。她的散文語言清新秀麗。五、精讀課文，研習(xí)寫法同學(xué)們，我們沒有親眼目睹卡拉瑪姐妹的表演，但我們能感受到那“飛動(dòng)”的舞蹈美。（本文語言搖曳多姿。（播一半，暫停。我為她自豪能跳出如此形神兼?zhèn)涞奈璧?。七、課堂總結(jié)同學(xué)們不僅說的好，寫的也很優(yōu)美。板書設(shè)計(jì)觀舞記 冰心 飛動(dòng)的美 外貌美形體美 服飾美 動(dòng)作美神態(tài)美 心靈美多角度觀察恰當(dāng)修辭 正、側(cè)面描寫 長短句交錯(cuò)第二篇：七年級語文下冊 19 觀舞記學(xué)案 新人教觀舞記學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。下面，讓我們一起來欣賞我們敬愛的冰心奶奶記敘自己觀看印度舞蹈的一篇散文：《觀舞記》。n c249。ng）．．．．叱咤（ch236?！靖咭曢煵健?文中形容氣概不凡。形容輕而易舉，毫不費(fèi)力。？明確：抒寫了作者“觀舞”的驚喜感受，表達(dá)了作者對印度藝術(shù)，文明的贊嘆和對印度人民的友好情誼。所有優(yōu)秀的藝術(shù)家，都植根于本民族的文化土壤中，卡拉瑪姐妹也一樣，“吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)”。16段用排比、比喻的修辭從身體、衣飾方面寫出了舞蹈的美。七、教后反思第三篇：七年級語文觀舞記6觀舞記[教學(xué)設(shè)計(jì)] 創(chuàng)意說明：對比賞讀是本設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。教師在學(xué)生研討、交流的基礎(chǔ)上，作一些必要的歸納總結(jié)。音樂家把心中的音符傾吐在樂譜上時(shí)，靈魂中涌動(dòng)著多少澎湃的激情?貝多芬的其他曲子，也有相似的特點(diǎn)，我很難忘記第一次聽
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