人教版二年級數(shù)學上冊乘法的認識反思-免費閱讀
【正文】 由幾個相同加數(shù)和的簡便計算 可以用乘法計算。（板書： 4 個 6 等于 24；6 個 4 等于 24） （ 3）一起來數(shù)有 幾個方格，說一說你可以怎么數(shù)，分別列出算式。 教學準備 ：多媒體展臺、投影儀、口算卡片。 了解乘法與加法之間的關系，感受學習乘法的必要性。 活動（二）：“比一比” （ 1）引導學生觀察。 ，并及時給予表揚與鼓勵 ,使學生體驗到成功的喜悅。 。 。 （板書：豎著數(shù)： 3+3+3+3+3=15） 師：真棒，還有別的數(shù)的方法嗎？（小組合作：和同桌的小朋友一起數(shù)） （ 2）小結：好，真能干，我們會按順序數(shù)數(shù)了。 小學二年級數(shù)學教學案例與反思 認識乘法 課題一：數(shù)一數(shù) 教學目標： 復習相同加數(shù)的加法，為學習乘法打基礎。 （板書：橫著數(shù)： 5+5+5=15） 生 2：我是豎著 3 只 3 只地數(shù)，一共是
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