人教版二年級數(shù)學上冊乘法的認識反思-wenkub.com
2024-11-29 04:38 本頁面
【正文】 第二是在課堂上出現(xiàn)的關(guān)于計算錯誤的問題仍然十分嚴重，對于數(shù)學教學來說，提高學生的計算正確率，特別是小學一、二年級培養(yǎng)學生的數(shù)感，確實是非常重要的。 本節(jié)課是通過由一般的加法算式（加數(shù)不同的加法算式），過度到有相同加數(shù)的特殊的加法 算式，并且是說出幾個相同加數(shù)連加和是多少，在課堂上讓學生列出算式如： 6+6+6+6+6=30 5+5+5+5=20 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=45 之后，讓學生會感覺到這樣的算式太麻煩了，算式寫得這么長很不方便，學生要求能不能用簡單一點的算法來進行計算。 10+10+10=30 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30 活動（四）：數(shù)一數(shù) （ 1）讓學生觀察蘋果圖，根據(jù)圖意提出問題：一共有幾個蘋果？（四人小組討論，列出加法算式）， 3+3+3+3+3=□ （ 2）讓學生討論出： 6 盤呢？ 10 盤？ 15 盤呢？（出示投影片）
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