中班語(yǔ)言金色的房子(故事)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、理解、講述、模仿、表演能力的發(fā)展。在講第一遍故事的時(shí)候，教師邊出示教具（小姑娘、小羊、小鳥(niǎo)、小狗和小猴），邊有表情地講述故事，幼兒很認(rèn)真的聽(tīng)故事。）體驗(yàn)到了分享同伴的快樂(lè)而快樂(lè)。師：這位小朋友說(shuō)的真好！下面我們一起來(lái)看圖學(xué)習(xí)這個(gè)故事。難點(diǎn)：幼兒能夠運(yùn)用故事中的詞、詞組，完整并帶有感情的講述故事。故事中通過(guò)小姑娘體驗(yàn)到不與他人分享帶來(lái)的后果——孤獨(dú)。小動(dòng)物們看見(jiàn)她說(shuō)：“小姑娘，快來(lái)，快來(lái)，跟我們一起玩吧!”小姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你們到我家里去玩吧！”小鳥(niǎo)問(wèn)：“你不怕我弄臟你的房子？”小姑娘搖搖頭?？斓街形缌耍」媚镆丶伊??；顒?dòng)準(zhǔn)備：、小動(dòng)物圖畫(huà) 活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，回憶經(jīng)驗(yàn)：？這棟小房子是什么樣子的？，你覺(jué)得她是一個(gè)什么樣小姑娘，請(qǐng)你用詞來(lái)形容一下。延伸活動(dòng): : 田野里有一座小房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽(yáng)一出來(lái)，照得一閃一閃的，漂亮極了。活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖一幅，多媒體課件。”它吃了一只紅色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛。”一只蝸牛慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)。出示大圖書(shū)封面，向幼兒介紹圖書(shū)名稱《變色蝸牛》?！倍?、引導(dǎo)幼兒根據(jù)字卡顏色猜測(cè)小蝸牛顏色的變化，激發(fā)幼兒的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：綠色、橙色、藍(lán)色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個(gè)，與蝸牛顏色相同的字卡各一個(gè)，分別寫(xiě)上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。師：這位小朋友說(shuō)的真好。師：他們和小姑娘一起到哪去了呢？請(qǐng)小朋友看第七幅圖。師：請(qǐng)小朋友看畫(huà)面，看一看小姑娘的表情是什么樣的？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？她在想什么？幼：答。（出示圖二）師：小朋友細(xì)細(xì)地觀察畫(huà)面。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能夠運(yùn)用詞、詞組完整的有感情的講述故事。師：小動(dòng)物看到小姑娘是怎么做的？ 幼兒：小動(dòng)物邀請(qǐng)小姑娘一起玩。師講述故事：小姑娘說(shuō)完了話，~~可是沒(méi)人看她的。師講述故事“快到中午的時(shí)候~~小鳥(niǎo)說(shuō)：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧！”師提問(wèn)：你們猜猜看小姑娘會(huì)同意嗎？ 幼兒自由講述師：那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的小姑娘的怎么說(shuō)的。講述第一段故事（開(kāi)始—“一只小羊跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)、亮堂堂”）師：小羊跑來(lái)對(duì)小姑娘說(shuō)了什么？ 幼兒：大膽猜測(cè) 師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小羊到底對(duì)小姑娘說(shuō)什么了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《金色的房子》幻燈片。活動(dòng)過(guò)程：一、出示背景圖，引出主題：觀察圖片，了解房子師：今天老師帶來(lái)了一幅美麗的圖片，我們來(lái)看看圖片上這座房子是什么樣子的？ 幼兒自由講述教師引導(dǎo)幼兒用有、有、還有、的句式來(lái)描述。引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句子“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂”。（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“撲棱撲棱”帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作）師：小狗也說(shuō)：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧！”你們覺(jué)得小姑娘會(huì)同意嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒自由講述。師：這個(gè)時(shí)候小姑娘一個(gè)人在房子里會(huì)覺(jué)的怎么樣？ 幼兒：很難過(guò)，很不開(kāi)心。教師講述故事：小姑娘說(shuō)~~結(jié)束。教具準(zhǔn)備：掛圖、錄音機(jī)、電子琴。上面都有誰(shuí)？在干什么？幼：答。師：她想什么呢？她又是怎樣做的呢？幼：答。師：請(qǐng)大家仔細(xì)看畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)他們?cè)谧鍪裁?？幼：答。文檔僅供參考那小動(dòng)物們要到金色的房子里去玩，小姑娘答應(yīng)了嗎？后來(lái)她是怎樣做的呢？幼：答。樹(shù)葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。這只小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來(lái)看看，小蝸牛吃了好東西以后，發(fā)生了什么有趣的事情。教師用較慢的速度翻書(shū)，并用語(yǔ)言提醒幼兒注意觀察食物。第一天，“沙沙，沙沙。第五天，“咔嚓，咔嚓。故事《金色的房子》視頻 活動(dòng)過(guò)程：一、出示課件請(qǐng)幼兒看背景圖，說(shuō)說(shuō)圖上有什么？（房子大樹(shù)花草）房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）師：今天老師就給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事：《金色的房子》。有一個(gè)小姑娘，她就住在這金色的房子里。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《金色的房子》。小動(dòng)物們采了許多花，把她送到了家。小狗問(wèn)：“你不怕我鬧得你睡不著覺(jué)嗎？”小姑娘搖搖頭。和分享后所帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :一幅背景圖。，說(shuō)出圖上有什么？（白云房子 大樹(shù) 花朵 一大片草地）？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）它漂亮嗎？里面住著誰(shuí)？由此引入主題，今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事：《金色的房子》二、請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)老師講述故事，并動(dòng)腦筋回答問(wèn)題：
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