中班語言教案七個(gè)妞妞來摘果-免費(fèi)閱讀
【正文】 過渡語：哇！小朋友念得真好，聲音讀的真好聽，你們想不想也和這些阿姨一起來摘果子呢？（想）四、音樂《摘果子》，結(jié)束活動(dòng)。過渡語：小朋友們，你們覺得這首兒歌有趣嗎？（有）老師呀也覺得這首兒歌很好聽，我們一起把它用好聽的聲音念出來，好嗎？（好）三、出示識字大掛圖，幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌，創(chuàng)編兒歌。師：幾個(gè)阿姨去摘呀？幼：7個(gè)小結(jié)：七個(gè)阿姨來摘果（學(xué)習(xí)詞：摘）引導(dǎo)幼兒一起模仿摘得動(dòng)作。幼兒識字大掛圖。結(jié)束：把學(xué)的好聽的兒歌說給小班的弟弟妹妹去，出活動(dòng)室。（1）提問：“你最喜歡吃什么水果？” 幼：蘋果、桃子、香蕉、栗子、梨（2）提問：“為什么喜歡吃？”（教師提示幼兒用形容詞說句完整的話）幼：好吃幼：吃了水果會(huì)變漂亮幼：媽媽說水果營養(yǎng)很豐富。第四篇：中班語言七個(gè)阿姨來摘果詳案中班語言七個(gè)阿姨來摘果詳案 設(shè)計(jì)意圖：《七個(gè)阿姨來摘果》這首兒歌在內(nèi)容上一句緊扣一句，句句都有七，讀起來朗朗上口。師：“剛剛張老師輸給小朋友們了，我還想和你們比比賽，這次啊，我說一句，你們接下一句，然后我們換一換，比比誰厲害？”，加上拍手打擊節(jié)奏來念兒歌?！保ń處熡斜砬榈乩收b一遍）（二）出示數(shù)字圖片，幼兒理解兒歌內(nèi)容。（4）幼兒想象創(chuàng)編身體動(dòng)作，七個(gè)一組輪流表演兒歌。在黑板上記錄幼兒替換兒歌中的果子，完整地念兒歌。師：秋天到了，果樹林里的水果成熟了，你認(rèn)識那些果樹？師：畫面上有幾個(gè)妞妞來采水果？她們提著幾個(gè)籃子？一共有幾樣果子？帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)畫面上的妞妞，花籃和果子，感知數(shù)量“7”。，能于老師同伴一起愉快的表演兒歌。師：你覺得這首兒歌有什么特別的地方？兒歌的前兩句是怎樣的？小結(jié)：這首兒歌是一首數(shù)字歌，兒歌的第一句是順數(shù)，第二句是倒數(shù)，兒歌中的許多地方都是用數(shù)字表示的。教師：果園到了，瞧，你認(rèn)識哪些果樹？教師：數(shù)數(shù)有幾個(gè)妞妞在采水果？她們提著幾個(gè)籃子？一共有幾樣果子？（帶來幼兒點(diǎn)數(shù)畫面中的妞妞、花籃和果子，感知數(shù)量“7”二、學(xué)習(xí)兒歌《七個(gè)妞妞來摘果》教師：老師把剛才看到的果園里的情景編成了一首兒歌，你們聽。念準(zhǔn)：提、摘、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。（教師朗誦兒歌第二遍）按照順序擺放果子，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容五、六、七三句 師：“七種果子要怎么擺呢？”（七種果子要分開擺）先擺什么果子呢？誰的耳朵最靈敏，告訴張老師?。ㄓ變号e手回答）（蘋果、桃子、石榴、還有柿子、李子、栗子、梨）都提著籃子來裝果子，我們來數(shù)一數(shù)阿姨們提了幾個(gè)籃子來裝果子？（三）幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。（教師事先準(zhǔn)備各種說過，讓幼兒去摘。認(rèn)識字寶寶“摘”“七”“蘋果”“梨”“桃”
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