中職photoshop教學(xué)課例[5篇范文]-免費(fèi)閱讀
【正文】 批處理若中途出了問題，計(jì)算機(jī)會(huì)記錄錯(cuò)誤的細(xì)節(jié)，并停止。二、用自動(dòng)批處理命令處理圖片 １、先做準(zhǔn)備工作：把所有待處理的圖片放到一個(gè)文件夾里，新建一個(gè)文件夾用來放置處理過的圖片。掌握Photoshop圖像自動(dòng)化處理技巧，用動(dòng)作設(shè)計(jì)各種圖像效果，掌握批處理命令的使用方法。濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)。我們的教學(xué)實(shí)踐證明,由于PhotoShop的圖像處理功能異常強(qiáng)大,編輯手段和技巧層出不窮,熟悉PhotoShop的各種功能不可能一蹴而就,只有多學(xué)、多用、多練、多體會(huì),才能插上創(chuàng)意和想象力的翅膀。無論是Windows2000還是WindowsXP,Web站點(diǎn)默認(rèn)指定的主目錄是C:在教學(xué)過程中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng),易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的優(yōu)點(diǎn),促使學(xué)生積極地參與教學(xué)過程,提高教學(xué)效益。我們?cè)谛@網(wǎng)上建立了專門的Web教學(xué)站點(diǎn)。關(guān)鍵詞：PhotoShop課程教學(xué)方法探究式教學(xué)PhotoShop是功能強(qiáng)大、迄今為止使用范圍最廣泛的圖像處理軟件。實(shí)際操作特例皮膚美白，污點(diǎn)修復(fù)【1】.打開圖片（ctrl +o）,再復(fù)制圖層（ctrl+j）【2】.在菜單欄中選擇“圖像”——“調(diào)整”——“去色”【3】.再“圖像”——“調(diào)整”——“漸隱去色”設(shè)置不透明度為：70%【4】.濾色【5】.組合并覆蓋所有圖層(ctrl+alt+shift+E)【6】.在菜單欄中點(diǎn)“濾鏡”——“銳化”——“usm銳化”參數(shù)設(shè)置為200，【7】.“濾鏡”——“雜色”——“減少雜色”，再選擇“高級(jí)”，設(shè)置相關(guān)參數(shù)：紅，強(qiáng)度為10，細(xì)節(jié)為60%；綠，強(qiáng)度為10，細(xì)節(jié)為6%，藍(lán)，強(qiáng)度為10，細(xì)節(jié)為6%【8】再“圖像”——“調(diào)整 ”——“可選顏色”——“洋紅”——“絕對(duì)”將圖片皮膚調(diào)整到自然【9】.使用套索工具，選中臉的腮部，再羽化(ctrl+alt+D)5個(gè)像素【10】.再“圖像”——“調(diào)整 ”——“可選顏色”——“洋紅”——“絕對(duì)”將腮部皮膚上色修復(fù)受損照片【1】.打開圖片（ctrl +o）【2】.將圖片破損處放大（ctrl+空格鍵）或縮?。╝lt+空格鍵）【3】.選擇畫筆工具——修復(fù)畫筆工具，再按住alt鍵，在照片好的地方點(diǎn)一下，再到要修補(bǔ)的地方點(diǎn)一下，重復(fù)此動(dòng)作，把破損地方修好【4】.或者選擇畫筆工具——修補(bǔ)工具，再自由取材去修補(bǔ)破損地方【5】.或者選擇畫筆工具——仿制圖章（此工具主要修補(bǔ)破損較大塊的地方）改變圖像背景色【1】.打開圖片（ctrl +o）【2】.再“圖像”——“調(diào)整”——“色相飽和度”——“著色”調(diào)整，調(diào)整 1相關(guān)的參數(shù)，再確定。還記得上個(gè)學(xué)期也是寫photoshop課的總結(jié),只不過上學(xué)期學(xué)的是理論，而這學(xué)期學(xué)的是實(shí)際操作。切忌內(nèi)容和形式上的單一，否則就會(huì)隨著時(shí)間的流逝使學(xué)習(xí)研究的熱情逐漸減弱。課例研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要發(fā)揮集體的智慧。每一種教學(xué)模式都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要根據(jù)實(shí)際情況靈活選用。當(dāng)然，也要對(duì)教師、課堂整體情況開展觀察，具體要落實(shí)到人。在教學(xué)內(nèi)容已定的情況下，對(duì)教師和學(xué)生的情況做一交代是十分必要的。怎么提高教師的專業(yè)水平？上海的專家就曾提出了十一種形式，并進(jìn)行問卷調(diào)查，其中最受教師歡迎的就是專家與教師共同在一起上課、評(píng)課、反思、再上課等。對(duì)教材進(jìn)行調(diào)整，圖片的選擇也盡可能豐富。拓展練習(xí)：結(jié)合前面所學(xué)的內(nèi)容制作藝術(shù)相冊(cè)（綜合實(shí)訓(xùn)）。④學(xué)生自主嘗試參數(shù)設(shè)置效果：污點(diǎn)修復(fù)畫筆工具有4個(gè)基本畫筆參數(shù)一是筆頭大小，值越大筆頭越大。二、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入——導(dǎo)入案例展示兩張圖片對(duì)比，一張人物臉上有斑紋，另外一張經(jīng)過PS后，沒有斑紋和青春痘。難點(diǎn)：利用所學(xué)工具，綜合解決問題，提升審美能力。①厭學(xué)情緒：學(xué)習(xí)上主動(dòng)性不夠，不懂不問，不愛看書，不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。并結(jié)合前面所講內(nèi)容，把美化后的照片制作出藝術(shù)照，拓展學(xué)生思維。教學(xué)策略：本課具體采用“導(dǎo)入案例展示—教師演示引導(dǎo)—學(xué)生實(shí)踐操作—（教師/學(xué)生）評(píng)價(jià)作品—小結(jié)”的五步教學(xué)模式。學(xué)生（思考。在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探索、學(xué)習(xí)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。而且可以讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己和別人的作品可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人和正確評(píng)價(jià)他人的良好習(xí)慣。課例研究緣于解決課堂教學(xué)存在的問題，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，立足于對(duì)課堂教學(xué)的改進(jìn)和完善。課例一般包括四個(gè)要素：主題與背景，情境與描述，問題與討論，詮釋與研究。相關(guān)的理論學(xué)習(xí)能夠使研究者克服以經(jīng)驗(yàn)來支配研究的局限性，使得研究者能夠以更廣闊的視野，在一個(gè)更高的理論框架背景下來展開研究，從而有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的凝練、升華。這就要求研究者在一個(gè)更高層次的架構(gòu)下來檢視課例研究。對(duì)此，筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要實(shí)用，不僅要學(xué)習(xí)與課例研究相關(guān)的知識(shí)性內(nèi)容，更重要的是要對(duì)教師進(jìn)行技能性培訓(xùn)，如課堂觀察的技術(shù)、課堂記錄的方法、數(shù)據(jù)收集及處理的方法、課例分析的方法、課例研究的撰寫等。課例研究是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑之一。課例研究。【2】.圖像合成
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