【正文】 幫助幼兒理解，體會自己的小手本領(lǐng)大。附照片：20132014學年大凰山幼兒園德育教育活動計劃班級：中二班 時間： 執(zhí)教者：劉秀玲 活動內(nèi)容：我愛你，媽媽！活動目標：1，通過各種活動，知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆、阿姨的節(jié)日。今天，我們還準備了舞蹈，現(xiàn)在我們一起表演給爺爺、奶奶（外公、外婆）看，好不好？幼兒跳兩遍后邀請爺爺、奶奶（外公、外婆）一起跳舞。）教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的。① 情境表演：A． 駿驊和奶奶走在大街上，奶奶要抱駿驊，駿驊說：“謝謝您，我會自己走”。2． 請駿驊、倩兒及其奶奶排練情境表演。接下來，引導者可以發(fā)問，讓幼兒來回答，如踩到別人時要說什么，幼兒就回答“對不起”，以此方式來練習生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語，同時在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌。二展開部分 學習舞蹈。附照片：20132014學年大凰山幼兒園德育教育活動計劃班級：中二班 時間： 執(zhí)教者：李國梁 活動內(nèi)容：關(guān)愛好朋友 活動目標，跳“找朋友”的舞。學一學故事中的姐姐和妹妹是怎樣來對話的。同時要教育幼兒熱愛長輩、關(guān)心長輩?；顒訙蕚洌簨寢屝菹D片、丁丁思考圖、故事《唱歌比賽》磁帶、鋼琴、多媒體和許多玩具、圖書、彩筆、畫紙、橡皮泥等。提問:小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)誰撿到了帽子?(小兔)小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)集體練習:請問，這是你丟的帽子嗎? 小結(jié):把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。指導方式：提問——你想剪什么？它是什么形狀的？先怎么樣剪？在怎么樣剪？怎么樣能讓它更漂亮（更像真的）呢？一月：（綜合）通過操作活動，使幼兒對色彩的混合及變化有興趣，大膽使用多種顏色，逐步做到均勻。準備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫紙、彩紙等。鞏固良好的泥塑習慣。準備：工具：水彩筆、畫紙、各色鋸末等。準備：插塑玩具、實木玩具、塑料別墅玩具若干，生活中常見物體、環(huán)境的圖片，地毯1塊。準備：增加自制樹、小汽車等。準備：插塑玩具、實木玩具、塑料別墅玩具若干、地毯1塊。準備：增加飄帶、花等物品指導方式：提問——這是什么？這么漂亮！你們唱歌的時候，可以用它干什么呢？十二月份目標：引導幼兒嘗試分角色進行演唱、表演、打擊樂伴奏，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。具體安排：《量販式ktv》活動區(qū)九月份目標：了解游戲玩法，對該游戲感興趣。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。三、主要措施：教師通過設(shè)計、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并能推動游戲的發(fā)展?！秳觿邮帧访拦^(qū)目標：提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，而區(qū)域活動正符合這一要求。2．指導方式。四、提供材料在原來小班游戲的基礎(chǔ)上，擴大1—2個主題的游戲材料，并在每個主題的材料中作部分添加（包括各種替代品），如為娃娃家添置洗衣機、電話機等，為商店添加收款機、塑料袋等。遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊?！敖獭庇變河螒?，以此來提高游戲水平，促進幼兒的發(fā)展，這不是幼兒的游戲而是教師游戲幼兒。大家看到我的微笑一定也會很開心,很快樂的!但是，怎樣才能把我的微笑送給朋友們，讓他們每天都能看到我的微笑呢？）提問：小烏龜怎樣才能把自己的微笑送給朋友呢？讓朋友們無論在什么地方都能看到自己的微笑呢？（鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗充分展開想象為小蝸牛想辦法）小結(jié)：朋友們收到了禮物，看到小蝸牛甜甜的微笑，也都開心地微笑起來。感受微笑的力量，愿意用微笑給別人帶去快樂。）師：寶寶們，今天侯老師給你們講個故事。如果你們遇到了像小動物那樣的困難，你們能動腦筋想辦法解決它嗎？請你們幫助小動物，你愿意幫助誰？（2）幼兒分組討論解決困難的方法?；顒訙蕚?．童話故事（附后）的電腦課件。不能只顧自己高興，而影響了別人做事，打擾別人談話是沒禮貌的行為。3．圖片三幅(別人談話時、媽媽休息時、爸爸工作時)。問：為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（幼兒討論）說說自己的好朋友。初步學會關(guān)心幫助同伴，增進愛同伴的情感。組織幼兒討論：怎樣才能做個“大家都喜歡的小朋友”？結(jié)合圖片，利用正反兩面的材料教育幼兒在日常生活中應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：我們要禮貌待人，要與同伴友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。請個別幼兒介紹自己和自己的好朋友。小結(jié)：當我們做錯了或影響他人時，可以像歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說聲對不起，這是多么具有神奇作用的三個字啊，無論別人多么升旗，他也一定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說沒關(guān)系的。喝水時鵬鵬不小心把水撒到了倩 倩的身上。觀看情境表演，判斷對錯。活動過程：，體驗對不起三個字的神奇魔力?；顒舆^程：一、教師表演“變臉”引題：不同表情代表人的不同心情。將幼兒大衣放入?yún)^(qū)中，幼兒練習疊放大衣。音樂游戲 《小白兔和大灰熊》?！督加巍罚簩W會用歌表演的形式表達音樂的不同風格和節(jié)奏。體能游戲《幫助朋友》：發(fā)展追逐能力，并能在規(guī)定范圍內(nèi)四散跑。體驗排隊走步的樂趣，有一定的方位、速度的節(jié)奏感。游戲過程中能做到愛惜玩具，游戲結(jié)束后能有序整理玩具，動作迅速。在遇到這種情況時，教師可以先去引導他繼續(xù)進行這項活動，但是如果還是沒有效果的話，不妨讓他放棄，轉(zhuǎn)而選擇自己感興趣的活動，讓他在愉快的情緒體驗中更好地得到發(fā)展。我便讓他把建筑區(qū)的卡收回去，再重新選擇一個自己喜歡的區(qū)域卡片。這天，活動區(qū)時間又到了，孩子們都在小椅子上坐好等待老師為自己發(fā)卡，包括邢佑璘小朋友?！彼廊粚ξ艺f的話充耳不聞，依然自顧自地搗亂?？墒鞘聦嵣线@并不是他真正喜歡的活動，所以也就堅持不了多長時間。２、尊重幼兒的意愿，讓幼兒自己商量和選擇游戲。提供布娃娃、小牙刷、紙巾等日常生活用品，讓幼兒練習正確的使用牙刷和手紙。投放彩色串珠、數(shù)、點、物對應(yīng)卡，讓幼兒會點數(shù)一到十。動動腦：提供手套，紙做的樹葉水果，讓幼兒自由創(chuàng)意制作果樹提供數(shù)、點、物對應(yīng)卡，讓幼兒練習10以內(nèi)點數(shù)動動手：提供自制刺猬，讓幼兒用棉簽給刺猬插上刺，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力提供綠豆，習慣，塑料瓶，讓幼兒把綠豆順著吸管灌入瓶中，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力以及專注能力。動動腦：投放雞蛋、大口杯子、鹽等，讓幼兒進行蛋的沉浮的實驗。拼拼搭搭：搭建新年小屋，選擇合適的材料對小屋進行裝飾，迎接新年的到來。學會表達不同情境下自己的感受。附照片：20132014學年大凰山幼兒園心理健康教育活動計劃班級：中二班 時間： 執(zhí)教者：李國梁 活動內(nèi)容：對不起，沒關(guān)系 活動目標：知道當自己傷害或影響了別人時應(yīng)向別人道歉。討論生活中需要道歉的情境。安慰或幫助對方。教師演出歌曲，幼兒仔細傾聽歌曲內(nèi)容。準備書、皮球、槍、玩具汽車、溜溜球、風車等玩具，并用籃子裝好。引導幼兒大膽說說剛才參與音樂游戲的感受。四、與好朋友商討，選擇老師提供的玩具去做喜歡的活動，在活動中自然結(jié)束本次活動。（2）喝水時，一個小朋友在推擠其他小朋友，搶著先喝。附照片：20132014學年大凰山幼兒園心理健康教育活動計劃班級：中二班 時間： 執(zhí)教者：劉秀玲活動內(nèi)容：不打擾 活動目標：：，不影響別人做事與休息?？墒?，兩個媽媽的話說了還不到一半就又進行不下去了，原來是小猴帶著小兔開著飛機從里屋吵嚷著跑了出來，邊跑邊圍著外屋高興的轉(zhuǎn)圈。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場所要懂禮貌。（1）在茂密的樹木里，生活著許多動物。你剛才解決了什么困難？使用了什么方法？還有其他的方法嗎？哪一種方法好？困難解決后，心情是怎樣的？，鼓勵幼兒大膽想出解決方法。今天帶來了許多禮物送給我們的小朋友，想不想要？每個寶寶上來選一份，好嗎？（自由選擇）２、我們看看，得到了什么禮物？喜歡嗎？讓我們玩一會兒。一天，小白兔來到小蝸牛身 邊，小蝸牛向小白兔微笑著說：“早上好”。作為教師，應(yīng)估計到幼兒的可能變化，觀察了解到幼兒的實際變化，是創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，豐富幼兒生活經(jīng)驗，合理指導幼兒游戲的前提條件。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。參觀討論：把在談話中不夠明確的、游戲中有問題和爭議的，教師應(yīng)組織幼兒實地參觀或帶有問題觀察周圍生活，引起幼兒的主動討論，從而找到正確答案。，是如何合作交往的，主題與主題間有沒有聯(lián)系，程度如何。（3732字）區(qū)域活動，是我們根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動?！毒寐〗ㄖさ亍坊顒訁^(qū)目標：發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。幫助復(fù)習鞏固數(shù)學知識《超市》活動區(qū)目標：理解角色的職責，按角色規(guī)定、要求進行活動。能在教師指導下運用廢舊材料對破舊圖書進行修補。（1）教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域，學習輪流著每天玩不同的區(qū)域。教師繼續(xù)學習有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認識游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于游。準備：增加樂譜本指導方法：在音樂課時教會幼兒看樂譜的方法，游戲時以欣賞者的身份參與、指導。《久隆建筑工地》活動區(qū)九月份：目標：能運用積木拼搭自己熟悉的物體。指導方法：提問——蓋樓房的時候，這些東西有用嗎？能干什么用？十一月份：目標：能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進行簡單的裝飾。一月份：目標：能熟練運用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。掌握用棉簽畫畫的技能?！蹦馨凑兆约旱囊庠复竽懰茉斐鑫矬w的主要特征。能根據(jù)自己的意愿，用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡單形象。學會剪窗花、等新年喜慶的物品裝飾教室。引導幼兒體驗丟失東西和撿到