【正文】 我說“老師，我要去建筑區(qū)”，一般情況，在早餐時間表現(xiàn)好的幼兒可以順利拿到建筑區(qū)的卡。此外，佑璘之所以會有這樣的行為還與小班幼兒耐力差有關(guān)。音樂游戲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》：能根據(jù)歌曲節(jié)奏和速度，邊唱邊做相應(yīng)動作。美工區(qū)：讓幼兒采集落葉，并把落葉涂上顏色或者做成粘貼畫。美工區(qū)：提供各種顏色的圓形和方形蠟光紙，學(xué)習(xí)剪窗花。能在做錯事時向別人道歉。、練習(xí)怎樣道歉。準(zhǔn)備三種不同的貼貼紙，活動前，在每個幼兒的手背上貼上一張。附照片：20132014學(xué)年大凰山幼兒園心理健康教育活動計劃班級：中二班 時間： 執(zhí)教者：李國梁 活動目標(biāo)：在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友。準(zhǔn)備：1．圖片：家的背景(兩個房間隔一道門)。附照片：20132014學(xué)年大凰山幼兒園心理健康教育活動計劃班級：中二班 時間： 執(zhí)教者：劉秀玲 活動內(nèi)容：我能行 活動目標(biāo)1．知道日常生活中會遇到許多的困難，應(yīng)充滿信心，開動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。你在家里、幼兒園、路上或其他地方遇到過什么困難并提出幾個思考問題讓幼兒討論：你是怎樣解決的？你試過在媽媽病時，家里只剩下你一個人嗎？如果發(fā)生了，你怎么辦？你曾試過與媽媽走散嗎？如果發(fā)生了，你怎辦？如果這時候有一個你不認(rèn)識的叔叔走來說帶你去找媽媽，你會怎么做？附照片：20132014學(xué)年大凰山幼兒園心理健康教育活動計劃班級：中二班 時間： 執(zhí)教者：劉秀玲 活動目標(biāo)：通過活動，使寶寶在實踐操作中學(xué)習(xí)與朋友交換的好辦法，體驗交往的樂趣。小兔說：“小蝸牛，你的微笑真甜,看到你的微笑我真開心!”。豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。，替代物的使用情況等。引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。保證幼兒每天都有游戲時間。嘗試正確的進(jìn)行對稱裝飾。能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具。準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置剪刀、各色畫紙、彩紙等?；顒友由? 在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵表揚。）是呀，這么好的一本書，沒有了書面，看書的小朋友想找這本書也很麻煩，還有放在咱們的圖書角上也不美啊，對不對？那我們小朋友以后要怎樣保護(hù)我們的書呢？（幼兒自由發(fā)言）依次來引出課題——舊書姐姐和新書妹妹。——這首歌名叫“找朋友”，他可以邊唱邊跳。2． 通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進(jìn)祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力。教師：原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻(xiàn)。9． 茶話會，發(fā)展幼兒的交往能力?；顒訙?zhǔn)備: (與幼兒人數(shù)相同):(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(涂色:“我的小手”)三、活動過程:（一）幼兒操作老師簡單介紹操作內(nèi)容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想:“你是用什么來做這些事的?”（二）引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手本領(lǐng)很大。幼兒被大毛巾從頭到腳遮蓋，讓老人去辨認(rèn)，勝者獲得小禮物。引導(dǎo)幼兒思考：倩兒是怎樣幫助奶奶的？倩兒為什么要給奶奶捶背呢？你會這樣做嗎？問老人：捶背后你有什么感覺呢？4． 讓幼兒了解“敬老節(jié)“的來歷，并聯(lián)系實際，引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣關(guān)心爺爺、奶奶（外公、外婆）的。小提示：幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因為不知道在何種情況下要用什么禮貌用語，因此討論時知道，實際上不會使用，因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)。教學(xué)難點：了解歌曲“找朋友”的內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒整理圖書和修補(bǔ)圖書的能力。(1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?(3)你有沒有拾到過別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機(jī)，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。指導(dǎo)方式：提問——你想折什么？它是什么形狀的？先怎么樣折？在怎么樣折？怎么樣能讓它更漂亮（更像真的）呢？十二月：（剪紙）根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象，掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。提問——你想畫什么？它是什么形狀的？怎么樣能讓它更漂亮呢？十月：（泥工）按照自己的意愿大膽操作，逐步塑出簡單的物體形象。掌握正確解決糾紛的方法。準(zhǔn)備：增加打擊樂器指導(dǎo)方式：教師參與游戲，擔(dān)任打擊樂隊的指揮。（5）抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。在游戲中提高語言表達(dá)能力。提供音帶、樂器、節(jié)奏譜等，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。五、觀察重點與指導(dǎo)方式1．觀察重點。二、游戲目標(biāo)?？吹絼e人微笑你有什么感覺？小結(jié)：你開心所以我開心,你快樂所以我快樂!二、進(jìn)一步體驗,感受微笑能夠帶給他人快樂欣賞故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步體驗微笑的魅力提問：看到你們這樣開心的笑，我也感到很快樂。第一組：羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什么方法把它取下來呢？第二組：小球滾進(jìn)了樹洞，小猴能用什么方法把它取出來呢？第三組：小熊的褲子給刮破了，如果你是小熊，怎么辦呢？第四組：啄木鳥喝不了這半杯水，你們有什么方法喝到水呢？第五組：小鹿的釘子全撒在這了，你們能用什么方法把釘子很快地?fù)炱?？?）幼兒實踐活動，嘗試解決困難。圖二：媽媽下夜班休息時，孩子門外玩。師：交了這么多的朋友，你心里感到怎么樣？師小結(jié)：朋友多了就會覺得覺得快樂，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓，有的幫助別人，只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。如果在游戲中，不小心傷害了同伴，我們也要主動地跟同伴說“對不起，請你原諒我！我以后會注意的。喜歡與同伴交往。引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，你覺得小小這樣做對嗎？如果是你會怎么做？ 教給幼兒道歉的技巧。（一）提問：什么時候會出現(xiàn)以下表情?出現(xiàn)這種表情，你能猜出我有什么感受嗎?你什么時候也有過這樣的感受？三、引導(dǎo)幼兒完成操作材料《表情情境》。體能游戲《小兔子運貨》：學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50~60厘米的平行線，能遵守游戲規(guī)則，有集體榮譽感?！缎⊥貌赡⒐健罚壕毩?xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，能較靈活的跳躍。九月主題內(nèi)容：《我們升入中班了》區(qū)域游戲蘭花劇院：錄制一盤幼兒熟悉并喜愛的音樂，提供一些頭飾，彩帶，幼兒隨音樂大膽表演，感受表演帶來的快樂。反思：對于小班的幼兒來說，由于年齡發(fā)展特點，他們很難區(qū)分自己和他人的需求，經(jīng)常會“隨大流”，看到別人做什么他們就跟著做，但事實上這并一定是他們真正想要進(jìn)行的活動。不僅如此，佑璘還將收納格內(nèi)的積木都扔出來，將建筑區(qū)的整塊地墊弄得亂七八糟。但本班幼兒在數(shù)學(xué)能力方面相對較差，且因為都是男孩子，班級常規(guī)仍需要加強(qiáng)。把本月的音樂增加到劇院中，讓幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容與同伴表演。十二月主題內(nèi)容：《可愛的動物》區(qū)域游戲蘭花劇院：錄制一盤有關(guān)動物的音樂，提供各種動物頭飾，供幼兒模仿動物的動作，并能想象相關(guān)情節(jié)進(jìn)行表演。《下雪真好玩》：學(xué)習(xí)向上揮臂投擲，并靈活躲閃。提問：故事中神奇的三個字是什么？它又什么魔力？小結(jié)：對不起三個字有神奇的魔力，能夠讓別人原諒自己不小心犯的錯。小結(jié)：在自己有錯的情況下，要態(tài)度誠懇、看著對方真誠的說聲對不起，是我的錯，請原諒我。二、看貼紙，找朋友，激起幼兒交往的興趣。組織幼兒看電視討論怎么樣交朋友。猴媽交待小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答應(yīng)了，帶小兔進(jìn)了里屋玩開汽車游戲，而猴媽與兔媽坐外屋談話。4．頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個。小兔是用了什么好辦法換到青菜、蘑菇的？二、實踐操作 獲取經(jīng)驗（嘗試經(jīng)驗遷移，在實踐操作中獲取交換法。但游戲的水平還比較低，大多停留在對玩具的操作擺弄、模仿常見人物的一些簡單言行（特別是家庭成員），反映與自己生活有直接關(guān)系的內(nèi)容，幼兒以學(xué)游戲的動作為滿足，對游戲的主題不很理解，即使是娃娃家，也僅僅是媽媽或外婆與孩子的角色，反映吃飯、睡覺、看病等簡單的內(nèi)容、情節(jié)，游戲中更多的是一些簡單的獨立的動作。三、豐富經(jīng)驗1．組織多種形式的談話活動，正式的非正式的，集體、小組、個別的。（第三者）的身份，適時提供玩具材料，適當(dāng)提問啟發(fā)?！吨橇Υ鬀_浪》數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)：提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。十月份目標(biāo)：學(xué)會看樂譜進(jìn)行演唱。能自覺愛護(hù)游戲材料。在畫面上能簡單地布局，根據(jù)自己的想象畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。指導(dǎo)方法：提問——你想做什么？它是什么形狀的？怎么樣能讓它更漂亮呢？十一月：（折紙）在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名。準(zhǔn)備：工具：剪刀、膠帶、棉簽、橡皮泥、泥工板、水彩筆、膠水、抹布、顏料、畫紙、鋸末各色等。讓幼兒自己總結(jié)媽媽休息時，不能玩什么玩具？請小朋友想想故事〈〈唱歌比賽〉〉里哪些動物歌唱的太響了（小狗、小鴨），哪個動物歌唱的太輕了（小雞）。教師與幼兒一起，隨著音樂邊唱《小人書不要哭》，邊修補(bǔ)上一活動中檢查的被撕破的圖書。教師點評幼兒游戲情況，并適時結(jié)束游戲。2． 引出活動主題，歡迎老人。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關(guān)心我們的？我們又要怎樣關(guān)心他們呢？（幼兒議論后回答。主持人提問：知道3月8日是誰的節(jié)日？平時媽媽是怎樣照顧自己的？ 媽媽要過節(jié)了，我們寶寶應(yīng)該怎樣做？二、送禮物寶寶們親手做了一件小禮物送給媽媽，送禮物時還要說一句祝福的話。三，說說媽媽的職業(yè)通過多媒體介紹讓幼兒了解媽媽的工作，知道媽媽上班很辛苦。幼兒蒙眼，根據(jù)其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。② 引導(dǎo)幼兒向老人們問好，表示歡迎。附照片：、20132014學(xué)年大凰山幼兒園德育教育活動計劃班級：中二班 時間： 執(zhí)教者：劉秀玲 活動內(nèi)容：講文明、懂禮貌 活動目標(biāo)：能知道在哪些情況下要使用“請，謝謝，對不起”，奠定團(tuán)體中互動的基本禮節(jié)。（分組進(jìn)行）讓幼兒在操作中注意安全和衛(wèi)生。再提問幼兒怎樣走就不會吵醒媽媽睡覺？讓幼兒感知只有輕輕的走才不會吵醒媽媽睡覺。引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東