【正文】 》，認真學習區(qū)教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《文本》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。（教令）要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。解決的措施：首先，每次活動前都要對幼兒提出相應的要求，讓他們知道規(guī)則。其次，我會努力和孩子一起制作，爭取從孩子的活動中獲取題材。青年教師隨堂課(準備好教具)。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學的本領等多種形式提高幼兒的口語水平。美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的頭花，夾子，可為自己和別人設計發(fā)型，進行裝飾。重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。學習用正確的姿勢和聲音唱歌。(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。經(jīng)過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。注重對幼兒進行團結、互助、友好的良好品德的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成團結協(xié)作，友愛他人等好品質，成為一個真正全面發(fā)展完整的人。安排值日生每天對自然角的植物進行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。加強內(nèi)涵建設，(1)繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手及時關好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。（三）科學（1）觀察周圍動植物的生長變化。于是，在進班前，我與徐老師、阿姨進行了初步的了解和溝通，了解幼兒的生活習慣、學習習慣，以及家長的配合情況，為了更好的進行本期個人工作，制定計劃如下：一、班級常規(guī)管理存在的問題：中班幼兒通過一年半的學習、生活自我服務能力有了較大幅度的提高。對于場地的不合理分配，在這學期我要經(jīng)常和徐老師探討和學習，其次再向其他班級的老師進行學習，參觀、借鑒，怎么樣能夠把動靜區(qū)域分開，讓幼兒安靜的快樂的游戲。四、備課、上課存在的問題：備課的效率以及內(nèi)容質量不高。最后班級特色方面，之前是古詩詞，這學期我想添加繪本內(nèi)容，豐富孩子的語言，與孩子一起講述故事，每天中午都要講一個故事。多看書、多學習新的東西、能與家長進行多方面的溝通，來了解家長感興趣和想要的東西。班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統(tǒng)一。（5）喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望（6）學習運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關系，具有一定的獨創(chuàng)性（7）認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積圖色（8）能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。（4）正確理解文學作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言、動作、表情表示對作品的理解。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行教育和指導，讓他們能更好地成長。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。三、主要工作和措施：加強學習，提升專業(yè)水平(1)繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務學習制度，采用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調(diào)動教師參與教研熱情。（二）綠色環(huán)保教育：在一日活動中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料，進行小制作，學會輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。健康領域：適應幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。四月開展家長半日觀摩活動，進行教學展示，做好充分的準備，組織好活動每一環(huán)節(jié)?？赐旰竽芗皶r整理，擺放整齊等。本學期本班三位老師將一如既往，團結一致，同心協(xié)力。(寫出重難點)對于自己的語言領域，更要加深探究。對于場地的不合理分配，在這學期我要經(jīng)常和徐老師探討和學習，其次再向其他班級的老師進行學習，參觀、借鑒，怎么樣能夠把動靜區(qū)域分開，讓幼兒安靜的快樂的游戲。（根據(jù)游戲的發(fā)展，家長參與）中班個人工作計劃第二學期3一、班級常規(guī)管理存在的問題：中班幼兒通過一年半的學習、生活自我服務能力有了較大幅度的提高。管理人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，（讓教師每人選擇1——2亮點）及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。四、保育方面，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。學校：廁所、辦公室、后勤）新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。自己編排好適合幼兒的和律動，自己做操時注意動作的規(guī)范。與個別“特殊幼兒”家長的溝通的方式方法。積極撰寫論文、教案，并踴躍投稿，爭取能獲獎12篇?；顒映Ｒ?guī)，并作為本班工作的重點。開展“小小能手”活動，培養(yǎng)幼兒主動收拾玩具，主動把椅子歸位等良好習慣。四月份的后一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。幼兒學習穿衣服、扣扣子。不同。中班個人工作計劃第二學期6一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處，具體做法如下：創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，大限度地預防疾病的侵擾。本學期，我們?nèi)砸獓栏褚笞约?，結合本班實際，將在新學期中，對幼兒自我約束、自我認識上進行重點培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。(三)進一步深化課程改革，加強教師業(yè)務學習，優(yōu)化常態(tài)課教學教研。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！中班個人工作計劃第二學期10一、班況分析在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學期。（2）喜歡幼兒園的集體生活，樂于參與老師指導下的各類活動。（2）認識7——10的基數(shù)和數(shù)字，繼續(xù)學習默數(shù)，目測群數(shù)。如果幼兒表現(xiàn)好的要給予表揚，其次，沒有達到的要求，或故意搗亂的幼兒要適當進行批評，從而來形成好的班級氛圍。通過學習制作適當?shù)耐娼叹?，制作時不僅要美觀而且要實用，數(shù)量也要夠。其次，及時寫好課后反思和游戲反思，內(nèi)容要真實，可寫如何觀察幼兒、如何指導幼兒、如何評價幼兒等。青年教師隨堂課（準備好教具）；積極上好匯報課，課前要磨課，并與師傅探討。家長園地上的內(nèi)容不夠新穎。進步獎39。（4）培養(yǎng)幼兒在集體活動中，能聽清老師的要求，自己選擇數(shù)學小組活動，愿意在同伴面前講述