【正文】 總結(jié)：交友看起來很難，但如果你真正明白了“朋友”的真諦，并積極在生活中去實踐它，平等而友好地對待身邊的同學，想必會有很多同學都愿意與你為友！正所謂，愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?；顒尤何以u我選，體驗互動1．分組競賽，有關(guān)友誼的成語收集賽，看哪組同學取得好成績。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見，大家都伸出手緊緊相握，以表達親密友好之情。②人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。3．教師準備本課多媒體課件。在本節(jié)教學中我始終貫穿這一理念，告誡學生誠信關(guān)系著一個人的生活、學習、工作……一個人如果失去了誠信，將在社會上沒有立足之地。②一位社會學家就“為什么我會成功”這一問題在一千位成功人士中做過調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒有一個人認為他們的成功是因為自身有才華。季布欒布列傳》)季布是秦朝末楚國的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應過的事情，無論困難多大，他都一定要設(shè)法辦好，所以深受當時人們的贊譽。(左拉)2．沒有誠實，何來尊嚴？(西塞羅)3．言必信，行必果。講故事，說感想。誠信自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。討論法、合作學習法?？梢杂檬掷L，也可以利用電腦設(shè)計，力求有創(chuàng)意。5．拒絕吃野雞、野鴨和青蛙等。然而今天，兒女們逐漸強壯起來，而我們的母親卻一天天衰竭！黃河或以憤怒的吼聲，或以無聲的語言(如斷流)告誡人們的是什么呢？同學們你們明白嗎？請談談你們的感想？(要點：其實她告誡人們的不僅僅是要愛護母親河，而且還包含要人們尊重自然、珍愛自然，珍愛我們賴以生存的地球。在三門峽市，許多市民感到自來水有異味，只好花錢買鄰近地區(qū)的井水、泉水吃，從而出現(xiàn)了“守著黃河買水吃” 的怪現(xiàn)象。聲聲號子，抒發(fā)了船工們復雜的感情，反映出他們的喜、怒、哀、樂、憂、怨、悲、歡。軍閥老板發(fā)大財，黃河船工輩輩窮。(贈《裴十四》)王之渙曰：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。后來舜讓位給禹，禹因此成為夏朝的第一代君王，并被人們尊稱為“神禹”而傳頌于后世?？墒撬谝欢l件下就會決溢泛濫，改走新道。黃河流域是我國開發(fā)最早的地區(qū)。壺口瀑布——黃河在這里以雷霆萬鈞之勢，奔騰過來，咆哮而去，壺口瀑布既是黃河的象征，更是中華民族不懼艱險，勇于開拓，勇往直前精神的象征。我們的黃河之旅開始了！二、學生先在小組內(nèi)交流自己收集到的資料，然后形成小組集體的看法。請問：人們常常把黃河比喻成什么呢？(搖籃、母親、屏障等)你們了解黃河嗎？這節(jié)課你們想了解黃河哪些情況，掌握哪些知識呢？(學生回答 略)(師生共同制定學習目標)(5分鐘)知識目標：感受黃河文明，體會黃河作為“母親河”是怎樣深入全面地積淀在中國文化之中的(黃河的發(fā)源、流經(jīng)的省區(qū)，黃河燦爛的文化以及它的現(xiàn)狀等)。2．培養(yǎng)學生根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力，引導學生掌握分析運用所得資料的基本方法。2． 農(nóng)民早出晚歸，辛勤勞作，引用《歸園田居》中的詩句表達：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。2． 以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：大漠孤煙直，長河落日圓。3． 老婦口述生死，暗含凄苦無奈的語句：存者且偷生，死者長已矣。2． 虛實結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語句：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。在中國文化中，蓮有哪些象征意義？在中國文化中，蓮是高潔的象征，是友誼的象征和使者，還是最有情趣的詠詩作畫的題材??你還知道哪些有關(guān)蓮的知識？我國著名的賞荷勝地有杭州西湖、廣東肇慶七星巖等。六、科海泛舟科學技術(shù)是人類理性精神的最高成就，它揭開一個個自然之謎，把古人美好的夢想變成了現(xiàn)實。書是一座橋，是讓我了解世界的一座橋。母親除了指自己的媽媽之外還有哪些寓意？母親也有它的引申義，用母親可以指代自己的祖國：“啊，祖國你就是華夏子孫的母親，讓我們?yōu)槟泸湴痢保荒赣H還可以象征黃河：“黃河是我們的母親河”；撫育你長大的一切事物，如：故鄉(xiāng)，河。（4）寫一個動物母親的感人的事跡。羅蘭）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。激光武器隱形武器單兵攻防武器微波炸彈“納米”武器信息武器。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開眼。兵民是勝利之本?！稇?zhàn)爭與和平》中塑造的安德烈公爵算是我個人比較欣賞的一個人物。中央電視臺在每天的新聞聯(lián)播和新聞30分中連續(xù)播放《永恒的豐碑》這一節(jié)目。他們中絕大多數(shù)認為：成功的秘訣在于“誠信”。多年前，一位北大新生入學，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。這時，毛遂自告奮勇提出要去，平原君半信半疑，勉強帶著他一起前往楚國。后經(jīng)汝陰侯滕公的說情，劉邦才撤銷通緝令，并封季布為中郎，不久又改封河東太守?！勘葋?9．信用既是無形的力量，也是無形的財富。1．失信就是失敗。(2)訪問父母、老師等長輩，虛心聽取他們對誠信的理解。各組分別搜集。2．分門別類制作成冊或放到班級博客、公共郵箱、網(wǎng)絡論壇里共享。第一篇：八年級語文上冊第二單元綜合性學習教案剖析第二單元綜合性學習人無信不立【知識目標】1．引導學生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。3．尋找身邊講誠信的人，了解他們的故事。(1)組長匯總整理搜集到的資料，先按類別劃分為論述類和事例類，再進一步分為“個人之信”“交友之信”“經(jīng)商之信”“國家之信”等。(3)聯(lián)系身邊或社會上一些不講誠信的反面事例，小組展開討論：誠信缺失會帶來什么不良影響？各抒己見，暢所欲言，碰撞思維的火花?！罄?．沒有誠實哪來尊嚴?！上滦抑?10．一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要。當時有一個人叫曹邱生，專門喜歡結(jié)交有權(quán)有勢的官員，他聽說季布一夜之間由階下囚變?yōu)樘熳拥闹爻迹氐刈屓私榻B去見季布。平原君到了楚國后，立即與楚王談及“援趙”之事，談了半天也毫無結(jié)果。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點?。　币粋€多小時后，這位新生辦完一切手續(xù)回來，發(fā)現(xiàn)那位長者依然為他守著行李，寸步不離。其中一位只有小學文化的企業(yè)家說：“高深的理論我不懂。請你舉出抗日戰(zhàn)爭的著名戰(zhàn)將三人，并簡要說說他們的事跡。年輕，英俊、理智、穩(wěn)重，盡管對戰(zhàn)拿破侖，卻對這位戰(zhàn)爭狂人表現(xiàn)得頗為欣賞。描寫戰(zhàn)爭的古今詩詞有，不破樓蘭終不還。（毛澤東《七律長征》）提到戰(zhàn)爭，你最想說的話是戰(zhàn)爭面前沒有真正的贏家，戰(zhàn)爭帶給人們內(nèi)心的創(chuàng)傷，帶給國家的苦痛，帶給世界的災難，是我們?nèi)祟愑肋h無法彌合的傷口，如果我們都能深刻反思戰(zhàn)爭，也許就能看到世界鑄劍為犁之希望。無人化武器假如你當選成為聯(lián)合國的秘書長，你將提出怎樣的施政報告才能使世界保持永久的和平？有人的世界就有戰(zhàn)爭,阻止不如引導,要戰(zhàn)爭便給他們戰(zhàn)爭,開辟出一片專為戰(zhàn)爭而存在的空間就好了,虛擬世界也許虛無縹緲,但也不是全無可能,、保留防御性武裝力量，以用來抵抗侵略性武裝力量；雖然不能使世界保持和平，但也要努力嘗試著讓更多的人沐浴和平的春風二、讓世界充滿愛（P90）道不盡母愛（1）你知道的描寫母愛的詩歌、小說、散文有哪些？各舉2個例子。（但丁）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。一只狗母親的感人事跡：母狗的4個剛出生的孩子困在珊瑚壩孤島上?！皭邸保鳛閭€人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應該在我們的生命中播種、萌芽、成長，使生命具有詩性的美麗光輝。四、走上辯論臺（P161）辯論比賽一般由五部分組成： ①隊員陳詞、②盤問、③現(xiàn)場提問、④自由辯論、⑤總結(jié)陳詞。請以你的純真和熱情，來關(guān)注科學技術(shù)吧。蓮與佛教關(guān)系密切，佛經(jīng)里把佛國稱為“蓮界”，把寺廟稱為“蓮舍”，把和尚的袈裟稱為“蓮服”。3． 表現(xiàn)泰山高峻、幽深的語句：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。4． 表明家無壯男，凄婉可憐的語句：室中更無人，惟有乳下孫。六 《渡荊門送別》1．點明出發(fā)地、目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國游。3． 表達矢志不移的堅定信念，引用《歸園田居》中的詩句最合適的是：衣沾不足惜，但使愿無違。3．培養(yǎng)學生的合作意識，引導學生學會自主、合作學習。能力目標(1)培養(yǎng)學生根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力，引導學生掌握分析運用所得資料的基本方法。然后各組推薦一名學生介紹情況(記住，別忘了提供資料的來源，也可展示圖片等資料，其他同學可以補充)。“風在吼，馬在嘯，黃河在咆哮，黃河在咆哮”這雄壯的歌聲唱出了黃河的風采，更唱出了中華民族戰(zhàn)無不勝，奮發(fā)向上的英雄氣概。在世界各地大都還處于蒙昧狀態(tài)的時候，我們勤勞、勇敢的祖先就在這塊廣闊的土地上斬荊棘、劈草菜，勞動生息，創(chuàng)造了燦爛奪目的古代文化。在此后漫長的的歷史時期，防御黃河水患成為歷代王朝的大事，流傳的大禹治水的功績也包括治理黃河，大河上下，幾乎到處都是