【正文】 總結(jié)：交友看起來很難，但如果你真正明白了“朋友”的真諦，并積極在生活中去實(shí)踐它，平等而友好地對(duì)待身邊的同學(xué)，想必會(huì)有很多同學(xué)都愿意與你為友！正所謂，愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?；顒?dòng)三：我評(píng)我選，體驗(yàn)互動(dòng)1．分組競(jìng)賽，有關(guān)友誼的成語收集賽，看哪組同學(xué)取得好成績(jī)。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見，大家都伸出手緊緊相握，以表達(dá)親密友好之情。②人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。3．教師準(zhǔn)備本課多媒體課件。在本節(jié)教學(xué)中我始終貫穿這一理念，告誡學(xué)生誠(chéng)信關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒有立足之地。②一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”這一問題在一千位成功人士中做過調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。季布欒布列傳》)季布是秦朝末楚國(guó)的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應(yīng)過的事情，無論困難多大，他都一定要設(shè)法辦好，所以深受當(dāng)時(shí)人們的贊譽(yù)。(左拉)2．沒有誠(chéng)實(shí)，何來尊嚴(yán)？(西塞羅)3．言必信，行必果。講故事，說感想。誠(chéng)信自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。討論法、合作學(xué)習(xí)法?？梢杂檬掷L，也可以利用電腦設(shè)計(jì)，力求有創(chuàng)意。5．拒絕吃野雞、野鴨和青蛙等。然而今天，兒女們逐漸強(qiáng)壯起來，而我們的母親卻一天天衰竭！黃河或以憤怒的吼聲，或以無聲的語言(如斷流)告誡人們的是什么呢？同學(xué)們你們明白嗎？請(qǐng)談?wù)勀銈兊母邢耄?要點(diǎn)：其實(shí)她告誡人們的不僅僅是要愛護(hù)母親河，而且還包含要人們尊重自然、珍愛自然，珍愛我們賴以生存的地球。在三門峽市，許多市民感到自來水有異味，只好花錢買鄰近地區(qū)的井水、泉水吃，從而出現(xiàn)了“守著黃河買水吃” 的怪現(xiàn)象。聲聲號(hào)子，抒發(fā)了船工們復(fù)雜的感情，反映出他們的喜、怒、哀、樂、憂、怨、悲、歡。軍閥老板發(fā)大財(cái)，黃河船工輩輩窮。(贈(zèng)《裴十四》)王之渙曰：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。后來舜讓位給禹，禹因此成為夏朝的第一代君王，并被人們尊稱為“神禹”而傳頌于后世?？墒撬谝欢l件下就會(huì)決溢泛濫，改走新道。黃河流域是我國(guó)開發(fā)最早的地區(qū)。壺口瀑布——黃河在這里以雷霆萬鈞之勢(shì)，奔騰過來，咆哮而去，壺口瀑布既是黃河的象征，更是中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開拓，勇往直前精神的象征。我們的黃河之旅開始了！二、學(xué)生先在小組內(nèi)交流自己收集到的資料，然后形成小組集體的看法。請(qǐng)問：人們常常把黃河比喻成什么呢？(搖籃、母親、屏障等)你們了解黃河嗎？這節(jié)課你們想了解黃河哪些情況，掌握哪些知識(shí)呢？(學(xué)生回答 略)(師生共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo))(5分鐘)知識(shí)目標(biāo)：感受黃河文明，體會(huì)黃河作為“母親河”是怎樣深入全面地積淀在中國(guó)文化之中的(黃河的發(fā)源、流經(jīng)的省區(qū)，黃河燦爛的文化以及它的現(xiàn)狀等)。2．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運(yùn)用所得資料的基本方法。2． 農(nóng)民早出晚歸，辛勤勞作，引用《歸園田居》中的詩句表達(dá)：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。2． 以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。3． 老婦口述生死，暗含凄苦無奈的語句：存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。2． 虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語句：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。在中國(guó)文化中，蓮有哪些象征意義？在中國(guó)文化中，蓮是高潔的象征，是友誼的象征和使者，還是最有情趣的詠詩作畫的題材??你還知道哪些有關(guān)蓮的知識(shí)？我國(guó)著名的賞荷勝地有杭州西湖、廣東肇慶七星巖等。六、科海泛舟科學(xué)技術(shù)是人類理性精神的最高成就，它揭開一個(gè)個(gè)自然之謎，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。書是一座橋，是讓我了解世界的一座橋。母親除了指自己的媽媽之外還有哪些寓意？母親也有它的引申義，用母親可以指代自己的祖國(guó)：“啊，祖國(guó)你就是華夏子孫的母親，讓我們?yōu)槟泸湴痢?；母親還可以象征黃河：“黃河是我們的母親河”；撫育你長(zhǎng)大的一切事物，如：故鄉(xiāng)，河。（4）寫一個(gè)動(dòng)物母親的感人的事跡。羅蘭）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。激光武器隱形武器單兵攻防武器微波炸彈“納米”武器信息武器。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開眼。兵民是勝利之本。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中塑造的安德烈公爵算是我個(gè)人比較欣賞的一個(gè)人物。中央電視臺(tái)在每天的新聞聯(lián)播和新聞30分中連續(xù)播放《永恒的豐碑》這一節(jié)目。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。多年前，一位北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。這時(shí)，毛遂自告奮勇提出要去，平原君半信半疑，勉強(qiáng)帶著他一起前往楚國(guó)。后經(jīng)汝陰侯滕公的說情，劉邦才撤銷通緝令，并封季布為中郎，不久又改封河?xùn)|太守?！勘葋?9．信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。1．失信就是失敗。(2)訪問父母、老師等長(zhǎng)輩，虛心聽取他們對(duì)誠(chéng)信的理解。各組分別搜集。2．分門別類制作成冊(cè)或放到班級(jí)博客、公共郵箱、網(wǎng)絡(luò)論壇里共享。第一篇：八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)教案剖析第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無信不立【知識(shí)目標(biāo)】1．引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。3．尋找身邊講誠(chéng)信的人，了解他們的故事。(1)組長(zhǎng)匯總整理搜集到的資料，先按類別劃分為論述類和事例類，再進(jìn)一步分為“個(gè)人之信”“交友之信”“經(jīng)商之信”“國(guó)家之信”等。(3)聯(lián)系身邊或社會(huì)上一些不講誠(chéng)信的反面事例，小組展開討論：誠(chéng)信缺失會(huì)帶來什么不良影響？各抒己見，暢所欲言，碰撞思維的火花。——左拉2．沒有誠(chéng)實(shí)哪來尊嚴(yán)。——松下幸之助 10．一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。當(dāng)時(shí)有一個(gè)人叫曹邱生，專門喜歡結(jié)交有權(quán)有勢(shì)的官員，他聽說季布一夜之間由階下囚變?yōu)樘熳拥闹爻?，特地讓人介紹去見季布。平原君到了楚國(guó)后，立即與楚王談及“援趙”之事，談了半天也毫無結(jié)果。情急之下，他看見一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊！”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。其中一位只有小學(xué)文化的企業(yè)家說：“高深的理論我不懂。請(qǐng)你舉出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的著名戰(zhàn)將三人，并簡(jiǎn)要說說他們的事跡。年輕，英俊、理智、穩(wěn)重，盡管對(duì)戰(zhàn)拿破侖，卻對(duì)這位戰(zhàn)爭(zhēng)狂人表現(xiàn)得頗為欣賞。描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的古今詩詞有，不破樓蘭終不還。（毛澤東《七律長(zhǎng)征》）提到戰(zhàn)爭(zhēng)，你最想說的話是戰(zhàn)爭(zhēng)面前沒有真正的贏家，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們內(nèi)心的創(chuàng)傷，帶給國(guó)家的苦痛，帶給世界的災(zāi)難，是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)無法彌合的傷口，如果我們都能深刻反思戰(zhàn)爭(zhēng)，也許就能看到世界鑄劍為犁之希望。無人化武器假如你當(dāng)選成為聯(lián)合國(guó)的秘書長(zhǎng)，你將提出怎樣的施政報(bào)告才能使世界保持永久的和平？有人的世界就有戰(zhàn)爭(zhēng),阻止不如引導(dǎo),要戰(zhàn)爭(zhēng)便給他們戰(zhàn)爭(zhēng),開辟出一片專為戰(zhàn)爭(zhēng)而存在的空間就好了,虛擬世界也許虛無縹緲,但也不是全無可能,、保留防御性武裝力量，以用來抵抗侵略性武裝力量；雖然不能使世界保持和平，但也要努力嘗試著讓更多的人沐浴和平的春風(fēng)二、讓世界充滿愛（P90）道不盡母愛（1）你知道的描寫母愛的詩歌、小說、散文有哪些？各舉2個(gè)例子。（但?。┦澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲，都來自母親。一只狗母親的感人事跡：母狗的4個(gè)剛出生的孩子困在珊瑚壩孤島上?！皭邸?，作為個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、成長(zhǎng)，使生命具有詩性的美麗光輝。四、走上辯論臺(tái)（P161）辯論比賽一般由五部分組成： ①隊(duì)員陳詞、②盤問、③現(xiàn)場(chǎng)提問、④自由辯論、⑤總結(jié)陳詞。請(qǐng)以你的純真和熱情，來關(guān)注科學(xué)技術(shù)吧。蓮與佛教關(guān)系密切，佛經(jīng)里把佛國(guó)稱為“蓮界”，把寺廟稱為“蓮舍”，把和尚的袈裟稱為“蓮服”。3． 表現(xiàn)泰山高峻、幽深的語句：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。4． 表明家無壯男，凄婉可憐的語句：室中更無人，惟有乳下孫。六 《渡荊門送別》1．點(diǎn)明出發(fā)地、目的地的語句：渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。3． 表達(dá)矢志不移的堅(jiān)定信念，引用《歸園田居》中的詩句最合適的是：衣沾不足惜，但使愿無違。3．培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作學(xué)習(xí)。能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運(yùn)用所得資料的基本方法。然后各組推薦一名學(xué)生介紹情況(記住，別忘了提供資料的來源，也可展示圖片等資料，其他同學(xué)可以補(bǔ)充)?！帮L(fēng)在吼，馬在嘯，黃河在咆哮，黃河在咆哮”這雄壯的歌聲唱出了黃河的風(fēng)采，更唱出了中華民族戰(zhàn)無不勝，奮發(fā)向上的英雄氣概。在世界各地大都還處于蒙昧狀態(tài)的時(shí)候，我們勤勞、勇敢的祖先就在這塊廣闊的土地上斬荊棘、劈草菜，勞動(dòng)生息，創(chuàng)造了燦爛奪目的古代文化。在此后漫長(zhǎng)的的歷史時(shí)期，防御黃河水患成為歷代王朝的大事，流傳的大禹治水的功績(jī)也包括治理黃河，大河上下，幾乎到處都是