【正文】 者寡助。不過，像安德烈這種，只有理智才能表現(xiàn)其迷人之處。所以，對(duì)拿破侖的贊賞上，安德烈表現(xiàn)得沒皮埃爾那么露骨，這也顯隱了他沉穩(wěn)的性格。年輕，英俊、理智、穩(wěn)重，盡管對(duì)戰(zhàn)拿破侖，卻對(duì)這位戰(zhàn)爭狂人表現(xiàn)得頗為欣賞?！度龂萘x》中的劉備：明君梟雄,一人兩面歷史上的劉備,作為與曹操、孫權(quán)鼎足而立的天下英杰,蜀漢政權(quán)的開國之君,既有“明君”之譽(yù),又有“梟雄”之稱。列夫托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》； 瑪格麗特你最崇拜的英雄是哪些人？他們有哪些感人事跡？舉出兩個(gè)例子說給大家聽聽。請(qǐng)你舉出抗日戰(zhàn)爭的著名戰(zhàn)將三人，并簡要說說他們的事跡。赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)，淝水之戰(zhàn)，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，平型關(guān)戰(zhàn)役，遼沈戰(zhàn)役，平津戰(zhàn)役（2）、抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對(duì)民族壓迫而取得偉大勝利的戰(zhàn)爭，2005年是抗戰(zhàn)勝利的50周年。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹，這些以誠為公，以誠立業(yè)的事例無不說明誠信這種人格力量在人生發(fā)展中所起的重要作用?！闭\信使他不斷地發(fā)展著自己的事業(yè)。其中一位只有小學(xué)文化的企業(yè)家說：“高深的理論我不懂。一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。是啊，誠信就是如此征服著人心。他就是當(dāng)代著名的東方語言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長——季羨林先生。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)??！”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來，發(fā)現(xiàn)那位長者依然為他守著行李，寸步不離。近年來，誠信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說商場上爾虞我詐，也不必說黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說不定你就惹上了麻煩和官司。三、展示與“誠信”有關(guān)的演講稿各位老師，同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《誠信的魅力》誠信無形，卻可以經(jīng)天緯地；誠信無色，卻可以耀人眼目；誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。平原君回到趙國后感慨地說：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大呂。平原君到了楚國后，立即與楚王談及“援趙”之事，談了半天也毫無結(jié)果。平原打算帶領(lǐng)20名門客前去完成這項(xiàng)使命，已挑了十九名，尚少一個(gè)定不下來。后來，人們把這個(gè)故事概括為“一諾千金”，用來比喻重視諾言，說話算數(shù)。而曹邱生不識(shí)相 地彎腰作揖，驚喜地對(duì)季布說：“我聽楚人說過：得到百斤黃金，也抵不上季布的一名諾言。當(dāng)時(shí)有一個(gè)人叫曹邱生，專門喜歡結(jié)交有權(quán)有勢的官員，他聽說季布一夜之間由階下囚變?yōu)樘熳拥闹爻?，特地讓人介紹去見季布。但是由于季布深得人心，始終捉拿不到他。季布是秦朝末楚國的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應(yīng)過的事情，無論困難再大，他都一定要設(shè)法辦好，所以深受當(dāng)時(shí)人們的贊譽(yù)。一諾千金源于《史記——松下幸之助 10．一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要?！惶m克林 8．失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。——中國諺語 6．人無忠信，不可立于世?！勇?4．誠信為人之本?！罄?．沒有誠實(shí)哪來尊嚴(yán)。成果展示一、展示與“誠信”有關(guān)的名言警句。(2)小組推薦精彩演講稿和出色演講者參加班級(jí)演講會(huì)，小組通力合作共同修改演講稿，并為演講者出謀劃策。(1)圍繞“誠信”話題，寫演講稿，在小組試講。(3)聯(lián)系身邊或社會(huì)上一些不講誠信的反面事例，小組展開討論：誠信缺失會(huì)帶來什么不良影響？各抒己見，暢所欲言，碰撞思維的火花。講故事，說感想。(1)認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)。(3)組長做好記載。(1)組長匯總整理搜集到的資料，先按類別劃分為論述類和事例類，再進(jìn)一步分為“個(gè)人之信”“交友之信”“經(jīng)商之信”“國家之信”等。今天就讓我們一起話誠信、覓誠信、說誠信吧！活動(dòng)指導(dǎo)1．“引經(jīng)據(jù)典話誠信”。一個(gè)人如果失去了誠信，將在社會(huì)上難以立足。精彩導(dǎo)入 激發(fā)興趣“人而無信，不知其可也”“失信不立”這些名言在我們身邊縈繞。3．尋找身邊講誠信的人，了解他們的故事。匯總整理資料。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1．分組搜集有關(guān)“信”的資料。3．培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，掌握演講技巧。第一篇：八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)教案剖析第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無信不立【知識(shí)目標(biāo)】1．引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2．培養(yǎng)學(xué)生講誠信的美德?！菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)，第一節(jié)完成活動(dòng)指導(dǎo)，布置任務(wù)，學(xué)生開始準(zhǔn)備，一周后，用一課時(shí)展示活動(dòng)成果。比如：名言警句、成語典故、名人軼事及其他經(jīng)典論述。2．分門別類制作成冊(cè)或放到班級(jí)博客、公共郵箱、網(wǎng)絡(luò)論壇里共享。4．圍繞“誠信”這一話題，寫一篇演講稿。誠信自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信如今，誠信如歌，誠信如出淤泥而不染的荷花，誠信如清晨第一縷陽光。各組分別搜集。(2)根據(jù)以上材料，分類分組討論：“信”有哪些含義，“信”對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國家有怎樣的意義等等。2．“環(huán)顧身邊覓誠信”。誠懇地訪問，細(xì)心地傾聽。(2)訪問父母、老師等長輩，虛心聽取他們對(duì)誠信的理解。3．“班級(jí)演講說誠信”。組員認(rèn)真聽，并提出修改意見。(3)課代表及小組長統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)組織好班級(jí)演講會(huì)。1．失信就是失敗?！魅_ 3．言必信，行必果?！斞?．一言既出，駟馬難追。——程頤7．誠實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！勘葋?9．信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富?！锇Ф?、展示與“誠信”有關(guān)的成語典故。季布欒布列傳》。季布在項(xiàng)羽手下時(shí)，曾多次打敗劉邦，項(xiàng)羽兵敗自殺，劉邦懸賞捉拿季布。后經(jīng)汝陰侯滕公的說情，劉邦才撤銷通緝令，并封季布為中郎，不久又改封河?xùn)|太守。季布一見曹邱生，臉上便露出厭惡之情。”接著曹邱生又說：“你的名聲如此之大，難道與我到處宣揚(yáng)一點(diǎn)關(guān)系都沒有嗎？”季布聽了曹邱生的話后非常高興，認(rèn)為他的名聲之所以這么大，原來與曹邱生的宣傳有關(guān)。一言九鼎戰(zhàn)國時(shí)，秦國的軍隊(duì)團(tuán)團(tuán)包圍了趙國的都城邯鄲，形勢十分危急，趙國國君孝成王派平原君到楚國去求援。這時(shí)，毛遂自告奮勇提出要去，平原君半信半疑，勉強(qiáng)帶著他一起前往楚國。這時(shí)，毛遂對(duì)楚王說：“我們今天來請(qǐng)你派援兵，你一言不發(fā)，可你別忘了，楚國雖然兵多地大，卻連連吃敗仗，連國都也丟掉了，依我看，楚國比趙國更需要聯(lián)合起來抗秦呀！”毛遂的一席話說得楚王口服心服，立即答應(yīng)出兵援趙?！背烧Z“一言九鼎”由這個(gè)故事而來，形容一句話能起到重大作用。無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。多年前，一位北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長者正坐在主席臺(tái)的中央。事后，這位學(xué)生說道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。然而，誠信的魅力不止于此。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠信”。我只知道，誠心誠意對(duì)待我的每一位客戶，誠信誠意對(duì)待所有與我合作的人。我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一堂考試，都是誠信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來的競爭中立足。朋友們：讓我們努力培養(yǎng)誠實(shí)守信的品德，讓誠信使我們的人格閃光！課后反思 查漏補(bǔ)缺這節(jié)課的成功之處在于： 不足之處在于：第二篇：八年級(jí)語文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)一、世界何時(shí)鑄劍為犁（P42）古今戰(zhàn)爭知多少（1）、在人類的歷史上，你知道哪些重大的戰(zhàn)爭？列舉五個(gè)例子。中央電視臺(tái)在每天的新聞聯(lián)播和新聞30分中連續(xù)播放《永恒的豐碑》這一節(jié)目。楊靖宇左權(quán)彭德懷張自忠趙尚志記住歷史，珍惜和平戰(zhàn)爭出英雄。狼牙山五壯士黃繼光董存瑞劉胡蘭王二小文藝作品與戰(zhàn)爭（1）、你知道哪些文學(xué)作品是描寫戰(zhàn)爭的？舉三個(gè)例子。米切爾創(chuàng)作的描寫美國南北戰(zhàn)爭的小說《飄》；蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時(shí)期：《斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)》、《一個(gè)人的遭遇》、《解放》和《這里的黎明靜悄悄》；描寫中國革命：李英儒的《野火春風(fēng)斗古城》馮德英的《苦菜花》、劉知俠的《鐵道游擊隊(duì)》、吳強(qiáng)的《紅日》、馮志的《敵后武工隊(duì)》（2）、就某一部描寫戰(zhàn)爭的作品談一談作品中的人物形象?！稇?zhàn)爭與和平》中塑造的安德烈公爵算是我個(gè)人比較欣賞的一個(gè)人物。當(dāng)然了，在俄國，這似乎是一種過分的舉動(dòng)。但是為人還是理智過頭了，應(yīng)當(dāng)像紀(jì)伯倫所說的理智與熱情兼?zhèn)浔容^好。中主人公保爾就是一個(gè)不錯(cuò)的人物形象,對(duì)他的影象十分深刻,他是那樣的堅(jiān)強(qiáng)!為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)！關(guān)于戰(zhàn)爭的成語故事有 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸……關(guān)于戰(zhàn)爭的古今名言有天時(shí)不如地利，地利不如人和。兵民是勝利