【正文】 1拉開窗簾，陽光只有一種顏色。生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置，它已經(jīng)點(diǎn)完了。人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。題記貴在簡潔，絕不能太長，也不能晦澀難懂。題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的搏動(dòng)。所以用一則好題記，可以起到事半功倍的效果。6．呈示對象式在小標(biāo)題中，可以將特定的寫作對象直接地呈示出來。簡單化的形式，寥寥的數(shù)語，展示了不一樣的簡潔美?！笨傤I(lǐng)了下文，然后用這三個(gè)小標(biāo)題表示自己成長中的三個(gè)階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓(xùn)”，“堅(jiān)持并且成功了”；“初二”是“繭”，著重寫“校運(yùn)動(dòng)會”，“取得了好成績”；“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。”第二個(gè)小標(biāo)題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似曾相識的幸?！保瑘?jiān)信“前方的生活才會幸福！”第三個(gè)小標(biāo)題象征“我一個(gè)人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。請看來自2007年中考滿分作文的小標(biāo)題炫示：1．鏡頭組合式擬題時(shí)根據(jù)文中所截取的故事片段進(jìn)行提取關(guān)鍵詞，這樣可以使文章內(nèi)容一目了然。如《打造藍(lán)天》中的小標(biāo)題“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”。其實(shí)我覺得，世上有很多事都需慢慢了解，你會發(fā)現(xiàn)很多美好的東西。夏——春來發(fā)幾枝轉(zhuǎn)眼間，就到了夏天，氣溫不斷升高，而且還有個(gè)學(xué)校發(fā)生了飲水中毒事故。如《尊重，永遠(yuǎn)的感情》的小標(biāo)題：“泄密”、“冷戰(zhàn)”、“融化”。恰當(dāng)?shù)貭I造小標(biāo)題不僅能使文章層次清晰，脈絡(luò)分明，省略了過渡，呈現(xiàn)出勻稱醒目的結(jié)構(gòu)之美，而且體現(xiàn)了凝練概括的精美構(gòu)思，因?yàn)楹玫男?biāo)題的擬制是精心提煉的結(jié)果。你不僅有“請君試問東流水，別意與之誰短長”的委婉纏綿，更有“懼懷逸關(guān)壯思飛，欲上青天攬明月”的豪放飄逸；你不僅有“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”的失意苦悶，更有“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~氣概。他是在這個(gè)蕭瑟的秋日的清晨中唯一努力的印痕吧!九年級，努力是天邊的北極星，支撐我的是對高中的向往。八年級，努力是深夜的燈“Steve，這么晚了快睡吧。“看，steve又在特立獨(dú)行了，這么短的時(shí)間沒學(xué)就會寫嗎？”沒錯(cuò)他們議論的就是我，在課間捧著課本，不顧別人的眼光，大聲的朗讀課文，我行我素的我。它又開始下一個(gè)目標(biāo)，像大樹一樣強(qiáng)壯。他也是地震中的遇難者，但是災(zāi)難面前，他堅(jiān)強(qiáng)，他微笑，在黑暗的廢墟里，他想到以前和親人在一起的歡樂時(shí)光，他期盼著解放軍叔叔那雙溫暖的手拉他一把。因?yàn)橛辛似谂?，我們能?zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望。正是因?yàn)橛辛俗?*親的期盼，每一個(gè)中國人都相信，總有一天，我們定會團(tuán)圓！期盼，讓我們重見光明2008年5月12日的汶川，本是一個(gè)普通的日子，一個(gè)普通的地方。因?yàn)橛辛似谂?，生活才會綻放出無限的生命色彩。實(shí)際上我們每個(gè)人都生活在期盼中。開始凋零。在風(fēng)沙向他們無情的襲來時(shí)，他毫不畏懼，用停止的身軀保護(hù)著一切，于是我學(xué)會了堅(jiān)持；在烈日炎炎的酷暑，他毫不猶豫張放開她巨大的雙臂，遮擋住熾熱的陽光，愛護(hù)著花兒，養(yǎng)育著草兒，為人們提供遮蔭避暑的去處。今天，我們被他們那顆美好的心靈感動(dòng)，明天，又是否會加入其中？我們的心靈是否已被“感動(dòng)”所感動(dòng)？我看到，汶川地震中，我們?nèi)f眾一心，抗震救災(zāi)；我看到，北京奧運(yùn)會中，我們?nèi)f眾一心，為祖國加油；我看到，國慶閱兵中，我們?nèi)f眾一心，為中國喝彩；我看到，越來越多的人的內(nèi)心，已經(jīng)被感動(dòng)，加入到“感動(dòng)你我，感動(dòng)中國”中來！我們的心中，充滿著感動(dòng)，在感動(dòng)與被感動(dòng)中，心在成長。心連心，筑起愛的城墻他們在危急時(shí)刻，舍己為人，讓自己的生命大放光芒；他們在危急時(shí)刻，心手相連，為兩個(gè)孩子的生命保駕護(hù)航。他們，用心溫暖世界，用心詮釋“感動(dòng)”的力量。小標(biāo)題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。每個(gè)小標(biāo)題還要圍繞話題，做到層次分明、脈絡(luò)清晰。頓時(shí)，他們的眼眶里閃著淚光。一名學(xué)生騎著自行車進(jìn)入小巷的瞬間，一盞燈照亮了他前進(jìn)的道路。“嗯，不錯(cuò)。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，讓老師知道我不只是光會調(diào)皮搗蛋。我不敢看老師的眼睛，低著頭聽著老師的數(shù)落。突然，同座向我發(fā)出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠(yuǎn)，便毫無顧忌地把卷子移了過去。那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。4生活中的亮點(diǎn)生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。烏江水邊我哀嘆著，惋惜著，被風(fēng)輕輕地推動(dòng)著，我飛到了烏江水邊。我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。來到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無濟(jì)于事，還頗有些火上澆油的味道。我相信自己。似曾相識燕歸來父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽?！笔?007年福建省南平市中考滿分作文題目：請以“為自己鼓勁”為題目作文?！薄翱蛇@次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來??臨行絮絮叨，意恐遲遲歸不知何時(shí)，爸爸也起床了。4愛是怎樣讀懂的萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？——題記這是寂寞的黃昏?！蔽壹?dòng)地連忙開燈，瞬間一位男子哼著“把愛全給了我，把世界給了你??”捧著一個(gè)大蛋糕出來：“Happy birthday to you！”媽媽才恍然大悟，備受感動(dòng)?！倍?、“天地之合”于是，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點(diǎn)，我執(zhí)行；他掌勺，我洗菜。我的心如同一團(tuán)火焰，照亮我面前即將要走的崎嶇之路、光明之路、勝利之路??難忘的一天??！七、2007年浙江省金華市中考滿分作文題目：幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)?！扳彙币魂囯娫掆徛曧懫?，拿起話筒，傳來班主任親切的話語：“，一切準(zhǔn)備好了嗎？”“差不多了，您放心吧，老師。怎能不急？難道平日付出的辛苦和汗水就這樣白費(fèi)了嗎？想到這些我頭腦發(fā)熱，一摸鼻子，糟糕，又流了！鏡頭2醫(yī)院。一、2007年上海中考滿分作文題目：生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。媽媽的手，媽媽的愛；媽媽的手，我的靈魂家園。溫暖冷冷的心歷史總是驚人地相似。從那時(shí)起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。如南通市以《神曲》為題的優(yōu)秀作文，全文以但丁《神曲》的三個(gè)部分“地獄”、“煉獄”、“天堂”作為文章的小標(biāo)題。（九）古詩文、名言警句串聯(lián)法。如：一考生用“那里留下了我的童年”為題，以鏡頭式布局，寫與“我”一同長大的小樹，寫讓“我”害怕的小蠶，寫舅舅給“我”做的漂亮的小風(fēng)車。（二）、空間排列法（即按不同的空間地點(diǎn)安排材料。（一）、時(shí)間串聯(lián)法（即按時(shí)間先后安排材料）。小標(biāo)題之間的邏輯關(guān)系，常見的有并列關(guān)系和層進(jìn)關(guān)系兩種。朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢?親情像茶，回味無窮。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對我的囑咐，就是對我愛的另一種表達(dá)．奶奶，您一定在為我擔(dān)心吧!不用擔(dān)心，有您的愛，孫女會成功的。路人步履沉重的地走在坼裂的大地上，仿佛一個(gè)最后的笑臉倒映于人們的靈魂上！“各位鄉(xiāng)親父老，誰喝水，真正的水！這是我不遠(yuǎn)萬里從母子河里引來的，那可是目前我們唯一沒有被污染的湖水哦！價(jià)格嘛，不貴，一千塊一杯！先買先喝，喝完為止！”“給我一杯”“給我五杯”“給我十杯”“給我……”人們紛紛遞出一疊疊鈔票。關(guān)于成長，你一定還有很多話要說… …請以“成長”為話題，題目自擬，文體不限，寫一篇小標(biāo)題式作文，不少于600字。四個(gè)小標(biāo)題中，分別把“王權(quán)”“世俗”“黑暗”“強(qiáng)權(quán)”四個(gè)被否定的對象呈示出來，從而突出了莊子不畏王權(quán)、陶淵明不隨世俗追逐功名、魯迅不怕黑暗恐怖、毛澤東不懼強(qiáng)權(quán)政治的品質(zhì)。三個(gè)小標(biāo)題，層次分明，表現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯性；結(jié)構(gòu)勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內(nèi)涵，韻味十足。也可用相關(guān)成語做小標(biāo)題。十個(gè)學(xué)校生活片段都與名曲相聯(lián)系，可謂別具一格。小考、江河水三、[方法引領(lǐng)]小標(biāo)題的擬定也有多種方法：可根據(jù)文章內(nèi)容提煉，這種方法最常用。百花爭艷——春；綠草如茵——夏；果實(shí)累累——秋；銀裝素裹——冬。如：以“興趣”為話題，有篇文章的三個(gè)小標(biāo)題是：古韻之“趣”、風(fēng)雅之“趣”、水墨之“趣”。如：以“真情告白”為話題，有篇文章擬的題目是《成功的告白》，四個(gè)小標(biāo)題是：超越你的心理高度、欲速而不達(dá)、機(jī)遇就在你的眼前、魚和熊掌不可兼得。[擬題原則]二、怎樣把小標(biāo)題式作文寫得新穎別致呢？應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：（一）、小標(biāo)題要圍繞中心，體現(xiàn)行文思路小標(biāo)題是文中每個(gè)小部分的題目，在擬標(biāo)題時(shí)應(yīng)該抓住這一部分的重點(diǎn)、要點(diǎn)，提示每部分內(nèi)容。小標(biāo)題要典型新穎、具有個(gè)性。通過天氣的變化寫出了友誼從發(fā)生裂痕到恢復(fù)的過程，告訴我們“友善是友誼的保護(hù)傘”的道理。事例一：《我從生活那里學(xué)到的》開頭：生活在生命的磁場里高速運(yùn)動(dòng)著。結(jié)尾：朋友，聽完我的講述，我想你的家里一定也有這樣的數(shù)學(xué)關(guān)系，是嗎？ 事例三：《故鄉(xiāng)的符號》開頭：我曾聽人這樣說，倘若在外地碰到同鄉(xiāng)，便會油然產(chǎn)生親切之感，而且辨認(rèn)“鄉(xiāng)親”也是極其容易的，因?yàn)橥l(xiāng)之間都帶著故鄉(xiāng)的符號——鄉(xiāng)音； 鄉(xiāng)風(fēng)； 鄉(xiāng)情結(jié)尾：家鄉(xiāng)的符號：鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)情，沒有膚色的講究，不受時(shí)空的限制，代代相傳，綿延不絕。再如：《校園十大名曲》的十個(gè)小標(biāo)題：高山流水晚自習(xí)、寒鴉戲水再如：《“天才”八步》八個(gè)小標(biāo)題：第1步苦其心志、第2步勞其筋骨、第32步餓其體膚、第4步空乏其身、第5步行拂亂其所為、第6步動(dòng)心、第7步韌性、第8步曾益其所不能。末端三個(gè)小標(biāo)題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時(shí)裝，時(shí)尚無比，風(fēng)光無限。7．呈示對象式在小標(biāo)題中，可以將特定的寫作對象直接地呈示出來。（3）成長伴隨著人的一生。除詩歌外，文體不限。以一首古詩連綴全文，不可不謂匠心獨(dú)特！珍惜所擁有的親情親情，是世間最珍貴的感情。姐姐的忠告“小妹，考試時(shí)，多注意，能得的分，千萬別讓它失掉，細(xì)心點(diǎn)!……”。一篇文章的幾個(gè)小標(biāo)題應(yīng)該是多角度多側(cè)面地表現(xiàn)中心，不能隨便擬幾個(gè)湊數(shù)，也不能同類內(nèi)容重復(fù)使用。小標(biāo)題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。描寫農(nóng)村一年四季生活的《傾聽鄉(xiāng)村》一文,用小標(biāo)題“蛙聲”、“牛鈴”、“打谷”、“雪地”來表現(xiàn)。（三）、層層遞進(jìn)法即習(xí)作在敘述事情時(shí)由輕到重,或由淺入深,層層遞進(jìn)地安排材料。又如《寢室三色》從氛圍入手，“紅色——興奮不眠夜”“灰色——時(shí)時(shí)心無奈”“黑色——夜深人靜時(shí)”，三個(gè)小標(biāo)題給人一種井然有序、情景交融的美感。如2004年江蘇徐州市的一篇優(yōu)秀作文《走一走，看一看》，文中分別以“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言須記取”作為文章的小標(biāo)題。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。午夜十分，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的媽媽終于在樹下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛喚醒。比如在取材方面，當(dāng)你手中沒有大材料只有小材料的時(shí)候，用組合式或叫板塊式結(jié)構(gòu)把幾個(gè)小材料用小標(biāo)題組合在一起，共同去表達(dá)一個(gè)中心思想，不但能“積小為大”，“以小見大”，而且能使文章的樣式新鮮靈活、層次分明；不用投入很大精力和很多時(shí)間，就能一改過去那種千篇一律的順序、倒敘的單調(diào)寫法。許多人還在夢鄉(xiāng)，我卻早已睡不著了，鼻子不通氣使我難以入眠，翻來覆去，腦中猶如一團(tuán)亂麻。臨走，醫(yī)生扶著我的肩膀說：“好好考，祝你成功！”多好的醫(yī)生?！?，加勁??！你是有實(shí)力的，相信自己，既然報(bào)了，就一定能考上?！薄皨寢?，今天??”我有些焦急地說。一番鍋碗飄盆的打鬧之后，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。（1）地球、月球??籃球、乒乓球??球的故事真是多，有憂也有樂??請以“球”為話題寫篇文章，題目自擬。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強(qiáng)，什么事情都一個(gè)人硬撐著。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。跟爸爸，生活會更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng)，因此我選擇了孤獨(dú)無助的媽媽。她無可奈何，只得悄悄落淚。4媽媽的手不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦干；不管心有多冷，媽媽的手會將它捂熱。沮喪的我無臉見人，沒有回家。之后的幾天，我的心像被扔進(jìn)冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學(xué)無望，那就輟學(xué)打工?！薄稗Z隆隆”，一個(gè)巨雷震得天地都在搖動(dòng)。是啊，做人就應(yīng)該學(xué)會堅(jiān)守自我，像他一樣“登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩”，不也是一種詩意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一種美麗。街頭走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”。4老師的目光老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿力量??老師，有一雙會說話的眼睛。老師的目光，多嚇人??！片斷二發(fā)語文卷子啦！我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀圣旨，“何磊，92分——”老師微微停頓一下，溫和的眼睛立刻向我投來贊賞的目光。老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的第一扇窗戶擦干凈。我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒。3人間何處無風(fēng)景風(fēng)景是什么？到底是兩街的樹，是絢爛的花，還是人間蘊(yùn)含著美好與溫暖？——題記一夜已經(jīng)很深了，黑藍(lán)色的天幕上一顆顆星星眨巴著眼睛。孫子、孫女雖然還是腳法稚嫩，可是總算站得還穩(wěn)。在文中運(yùn)用醒目的小標(biāo)題，將文章自然地分成幾個(gè)相對獨(dú)立的部分，這種體例不僅形式新穎，而且