六年級習(xí)作教學(xué)設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、板書設(shè)計起因（略）第一次經(jīng)過（詳）：動作、語言、神態(tài)、心理等結(jié)果（略）教學(xué)反思： 作文教學(xué)也是一種對話，是學(xué)生、教師與生活之間對話的過程。師：哭的時候你想些什么？哭完以后你有想些什么？把這些都活靈活現(xiàn)地寫出來，就是一篇優(yōu)秀的作文。師：爸爸做什么工作？ 生：爸爸在楊梅基地修剪枝條。”我班六年級學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行選材、組織材料、完成習(xí)作，大部分同學(xué)也養(yǎng)成了看課外書并做摘抄積累語言的習(xí)慣。）四、教師小結(jié)，學(xué)生寫作。師作相機(jī)的評述。師：“花有重開時，人無再少年”。學(xué)情分析：學(xué)生剛學(xué)習(xí)了北師大小學(xué)六年級上冊五單元《往事》的學(xué)習(xí)，通過幾篇主體課文的學(xué)習(xí)，了解了寫事文章的寫法，學(xué)會了倒敘，在中段寫人記事基礎(chǔ)上有了一定的提升。（2）、了解范文的提綱特點(diǎn)。（努力回憶那些感動自己的細(xì)節(jié)，描寫出來）一起閱讀本單元金鑰匙中關(guān)于習(xí)作的建議，學(xué)生之間相互交流?；貞浲?，可以使我們重溫歡樂，也可以使我們認(rèn)識生活；可以提醒我們珍惜今天，還可以鞭策我們更加努力地創(chuàng)造明天。教學(xué)重點(diǎn)：通過本次作文，讓學(xué)生回憶童年中有趣的，有意義的往事，理解“成長”的含義，感受童年的快樂。讓我們珍惜今天的美好生活，感受成長帶給我們的快樂吧！第三篇：六年級《往事》習(xí)作教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：《往事》習(xí)作教學(xué)設(shè)計（共2課時）回憶本單元課文，觸發(fā)對童年生活的回憶。翻閱自己的影集、日記、成長手冊，仿佛又回到了從前。但是要把自己的情況真情地流露出來并通過文字表達(dá)出來仍有一定的難度。如果這堂課能讓孩子喜歡上詩歌甚至從此與詩為友的話，那我感到十分欣慰了。實在不滿意的話，你也可以模仿別人的詩歌形式，重新寫一首，我們組內(nèi)成員和老師可以重新給你評定成績，最后，裝訂成我們班的第一本詩集，好嗎？[教后反思]：著名美學(xué)大師朱光潛曾說“要培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味，最好從讀詩入手。（四）交流評改，展示成果。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情”的詩句可謂友情的絕唱；而現(xiàn)代作家王蒙則說：“友誼()不用碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記。我多么想寫啊，寫許多許多的信。課前舉行三分鐘賽詩會，比一比誰積累的詩歌多，誰讀得好。第一篇：六年級習(xí)作教學(xué)設(shè)計海門市少年宮小學(xué) 黃建斌一、設(shè)計意圖：友情是人世間最美好的情感，古往今來，友情曾被無數(shù)詩人謳歌，被無數(shù)常人惦念。輕音樂五、教學(xué)過程：（一）、揭題談話，激發(fā)興趣。替雛鳥給媽媽寫，讓媽媽快回巢，天已近黃昏?！蓖瑢W(xué)們，孤單時，你會想起朋友；煩悶時，你會想起朋友；高興時，你又會想起朋友……親愛的同學(xué)，此時此刻，你又想起了誰？想到了你們之間的什么事？讓我們靜靜地回憶。自己滿意后尋找你的第一位讀者，有什么問題也可以多征求征求他人的意見?！彼渍Z有云：熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。第二篇：六年級《往事》習(xí)作教學(xué)設(shè)計《往事》習(xí)作教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：，觸發(fā)對童年生活的回憶。教學(xué)重點(diǎn)：，讓學(xué)生回憶童年中有趣的，有意義的往事，理解“成長”的含義，感受童年的快樂。我們一起分享童年的快樂吧！，介紹自己童年的故事。初步學(xué)會審題，能根據(jù)題目要求選擇自己印象最深的事寫作文。教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)把事情的經(jīng)過寫清楚，并能安排好寫作的材料。我們一起分享童年的快樂吧！學(xué)生帶上自己準(zhǔn)備的照片及相冊，小組內(nèi)介紹自己童年的故事。我們一起將自己的童年往事寫下來吧！三、交流習(xí)作要點(diǎn)如果將往事寫下來，要注意些什么？（各抒己見）師生共同梳理要點(diǎn) 采用倒敘的寫法開頭。（3）、文章的哪些描寫給你留下了深刻的印象？賞析不同主題的寫作提綱。本次習(xí)作要求學(xué)生通過寫往事來回憶童年的美好生活。我們的童年是美好的，童年有我們可愛的笑臉，童年有我們天真的話語，童年有說不完的故事。三、指導(dǎo)寫作聽了同學(xué)們講的這些故事，老師真羨慕你們，你們的童年真的是充滿了童真童趣，
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