北師大版第十一冊黃河之水天上來教案設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 其二， 要注重人文性與工具性的統(tǒng)一，滲透寫法的指導(dǎo) ，本文就運(yùn)用大量的比喻、排比等方法，強(qiáng)調(diào)的不夠到位 ； 其三，結(jié)尾設(shè)計的歌曲《保衛(wèi)黃河》的內(nèi)容時代有些久遠(yuǎn)，如果改成《黃河大合唱》能更好一些。 （三）、鍛煉學(xué)生自讀自悟能力。 為了激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，我利用互聯(lián)網(wǎng)下載了一段《咆哮的黃河》的視頻，通過這段視頻創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生直觀的感受到黃河的氣勢雄偉與洶涌澎湃，將黃河的第一印象深深的刻入腦海。 【板書】 發(fā)源地 上游 中游 下游 入?？? 思考感知：黃河為什么被稱為 母親河 ？學(xué)生回答：因?yàn)樗梢詾槲覀児喔取l(fā)電、提供水資源?? 聯(lián)系生活實(shí)際： 想一想，我們身邊有沒有養(yǎng)育我 們的“母親河”。 【學(xué)生活動】自由讀文，然后全班交流預(yù)習(xí)情況 。 五、 教學(xué)過程 （一）、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入新課。 質(zhì)疑探究、品味感悟進(jìn)一步理解黃河為什么被稱為“母親河”？ 教學(xué)難點(diǎn)： 有感情的準(zhǔn)確朗讀課文，理解黃河為什么被稱為“母親河”？ 在備課時，我做了充分的準(zhǔn)備，不僅從百度網(wǎng)上搜索了關(guān)于黃河的視頻， 通過這段視頻創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生直觀的感受到黃河的雄偉壯美，將黃河的第一印象深深的刻入腦海。 從而 喚起學(xué)生保護(hù)黃河、保護(hù)環(huán)境的意識。 速讀課文，快速攝取信息，理清思路 ,整體感知課文。我還找了很多有關(guān)的教學(xué)設(shè)計和資料作參考，了解到教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定我上課的思路和教學(xué)方法。 激趣：你們愿意旅游嗎？ 學(xué)生回答： （愿意） 你們想不想到祖國的大好河山去看一看？ 學(xué)生回答： （想） 利用媒體出示咆哮的黃河視頻 【百度視頻】 讓學(xué)生猜是什么地方？并說一說你看到了什么 ？聽到了什么？ 導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了古代的文人墨客是如何贊美黃河的，這節(jié)課讓我們回到現(xiàn)代，看看現(xiàn)代人眼中的黃河又是
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