分數(shù)乘分數(shù)-免費閱讀
【正文】 （若有例：一桶油 4 升，2/9 桶有多少升？引導學生發(fā)現(xiàn)此類題型與本課所學題型不同，求的是 4 升的 2/9 是多少。在你們完成任務(wù)的同時，小紅也做了兩道計算題，我們幫她檢查一下。習題紙上快速完成。師：你能說說像這樣的同分母分數(shù)加法應該如何計算嗎？ 生：同分母分數(shù)相加，分母不變，分子相加?！窘虒W重點】分數(shù)乘以整數(shù)的計算方法?！緦W情簡介】對于本節(jié)課的內(nèi)容有的學生并不陌生，有的可能已經(jīng)會計算分數(shù)與整數(shù)相乘的算式。通過本節(jié)課的學習，為下面進一步學習分數(shù)乘法（包括分數(shù)乘整數(shù)、分數(shù)乘分數(shù)），解決分數(shù)乘法的簡單實際問題，分數(shù)除法和分數(shù)四則混合運算奠定基礎(chǔ)。加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：通過看圖列示，我發(fā)現(xiàn)“233”表示（）個（）相加，“2” 表示 710（）。小組匯報:用一張紙表示一公頃,1/2公頃是一半,求1/2的3/5就是把1/2公頃平均分成5份,也就是把這張紙平均分成(25)份,不同的是這里要取其中的3份,可以得到1/23/5=13/25=3/10(公頃)師板書算式并讓學生觀看播放的動畫課件。?再用別的顏色涂出1/2公頃的1/5。第3題的第⑴題55/6，用整數(shù)5與分子5約分是錯誤的。集體訂正。請同學們注意：計算分數(shù)乘法時，能約分的，要先約分再計算。請同學們觀察圖，涂色部分用分數(shù)來表示，是把這個長方形平均分成3份，涂色部分占其中的2份。教學難點：學生經(jīng)歷解決問題的探索過程。進一步鞏固分數(shù)乘法的計算法則。請大家打開書P45，在書上填一填，試著算一算。注意：在計算過程中，能約分的要先約分，再乘。分數(shù)乘法也可以像下面這樣計算。要先在圖中表示出 公頃的 和 公頃的，再列式計算。生齊讀題目。生觀看師播放的1/21/5的動畫。書P5做一做第3題。1751①18 =②=12=0=61863⑤425 100=3141=29315=163=⑨512 60 =⑩45 35=。因此，造成由于算理不清而導致的只會機械算，不會靈活運用的狀況?！窘虒W目標】，經(jīng)歷自主解決問題、學習分數(shù)乘整數(shù)的計算方法的過程。（引導學生說出一袋大米 25kg，2 袋就是 2 個 25）師：題意分析透徹，想法表述清楚！出示：一瓶香油 元，4 瓶共多少元？ 師：有答案嗎？ 生： 4=50 元師：真是家里的小管家，賬碼挺清楚呀！通過剛才的問題解決，老師發(fā)現(xiàn)整數(shù)及小數(shù)乘法計算已經(jīng)難不倒你們了。對于他的想法誰聽明白了，你能把他的思考過程再說一說嗎？師：還有其他想法嗎？在計算時，借助加法來想的過程我們可以省略。）三、鞏固拓展師：能探究，能總結(jié)，你們的學習能力越來越強。師：不管是看圖列式，還是解決實際問題，你們都輕松運用所學 知識正確 解答。運用舊知來探究新的知識更是其樂無窮，希望在以后數(shù)學學習中你能樂在其中。師： 10 小時呢？ 1 天呢？能不能計算出來？小小一個水龍頭，看似不經(jīng)意的小滴水，日積月累，積少成多，竟然浪費了這么多寶貴
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