寫小動物的習作--教學設計-免費閱讀
【正文】 七、范文欣賞，自由動筆寫作播放課件，欣賞范文。（學生及時點評）四、按照順序，仔細觀察外形請學生欣賞動畫短片《小花貓》，教師總結觀察方法和寫作要點?！窘虒W重難點】指導學生按照一定順序寫出小動物的特點。）。（出示一只真正的小白兔），你們和它打個招呼。大體上與鴨相似，但鴨的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。課文中作者一直把鵝當作人來寫。當我拿著饅頭走近魚缸時，他好像知道我 要給它喂食，游到水面上來張著嘴，瞪著眼睛等待。片段一 ：（）。（既突出了小動物的特點，又表達了自己的喜愛之情。)（2）過渡句。教學重難點：在介紹一種動物的基礎上寫出自己喜歡的動物。肚子的下方長著一雙淡紅色的小腳。我們可以按照從上到下的順序來介紹，先說它的眼睛，接著說它的鼻孔，嘴巴、羽毛。師：同樣用到比喻的還有一句。師：是的。師：寫一種動物時不光要把動物的外形特點寫清楚，寫作順序也非常重要，請大家再閱讀寫小兔子外形的習作片斷，看作者按照什么順序寫的？ 師：請學生討論先寫什么，然后寫什么，最后寫什么。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。習作欣賞課上，教師領著學生逐一賞析有關“外形描寫”“生活習性描寫”的精彩片斷，使學生積累了語言，進一步掌握了寫作的方法，學生知道了怎樣抓特點，并進一步學習了如何通過比喻、擬人等手法表現(xiàn)動物特點等等。但手腳還是很靈活，上房、上樹都不成問題。）④再看它倆，什么也不顧，好像終于得到自由似的，又好像來到了一個新的世界，一會兒到炭堆里去亂拱，弄得灰頭灰臉的，一會兒又拱拱小樹、弄弄花草。我家的小白豬雖然貪吃貪睡又淘氣，但我仍然十分喜歡它們，因為它們給我增添了無窮的樂趣。過了一兩天，它們也就老實了，找個水窩，用嘴拱啊拱，然后躺在里面，還不停地弄得泥水飛濺，當然小白豬也就變成小泥豬了。豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們。有時，它們上下拍動著翅膀，在碧藍的天空中悠閑自在地飛翔。④如俗話所說的：兔子尾巴長不了。（1）寫動物時常常要把動物的外形特點寫清楚，寫作順序非常重要，請大家閱讀寫小兔子外形的習作片斷，看作者按照什么順序寫的？（2）學生討論，教師點撥 ：作者的寫作順序非常明顯，按先整體后部分的順序把小白兔的外形介紹得很有條理。今天我們上一節(jié)動物習作的欣賞課，相信大家會像走進了有趣的動物園?！褚c闡釋通過閱讀欣賞一個個描寫動物作文的片斷，學習如何描寫動物的外形、習性，積累大量的描寫動物的詞句，在鑒賞能力提高的同時提高學生的寫作水平。教學重點欣賞習作，進一步學習寫小動物的表達方法。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨時在根據(jù)氣味尋覓食物。（4）這段寫小動物的片斷哪些語句給你留下了深刻的印象？我們可以學到什么樣的表達方法？①遠遠看去像一團棉花（作者運用了打比方的方法）②嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨時在根據(jù)氣味尋覓食物。片斷二鴿子羽毛是潔白的，頭頂上卻有著火燒云般的紅色，遠看就像披了一件雪制的斗篷。它們全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細看，真不會發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。再看它倆，什么也不顧，好像終于得到自由似的，又好像來到了一個新的世界，一會兒到炭堆里去亂拱，弄得灰頭灰臉的，一會兒又拱拱小樹、弄弄花草。（“似乎在向我求饒”準確地表達出了作者對小白豬的喜愛，“似乎”一詞非很有必要，寫出了人與動物之間特殊的感情交流方式。）??四、美文共享小組內交換自己搜集的描寫小動物的文章，從寫作順序、抓住特點、精彩表達等方面去賞析。這就是奶奶家的花貓，懶惰、調皮，但關鍵時刻還不失“英雄本色”！點評：小作者的這篇習作語言活潑，富有生活氣息，如：“它已經八歲了，相當于人到了五十歲的年齡，顯然已經算‘老爺爺’了”，“大花貓非常懶，我習慣叫它‘懶蟲’”，這些有趣的語言讓人讀來感到親切有趣。老師今天給大家?guī)砹艘粋€動物朋友，你們猜猜它是誰？ 出示：它長著兩只耳朵，四條腿，身上的毛是白色的。師：這次你為什么能猜對？ 生匯報。師：所以，我們寫一種小動物第二點需要注意的是？ 生：按照一定順序描寫。師：好處呢？生：更加生動形象。師：所以，描寫小動物，出來抓準動物的主要特點，按一定順序描寫，還要
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