【正文】 作者巧妙的寫(xiě)法，積累有關(guān)詞句。家中的人不管它們?cè)谠鹤永锶绾握垓v，只要它們不往外跑，就謝天謝地了。可剛舉起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來(lái)，似乎在向我求饒。（2）找到自己喜歡的句子，體會(huì)他們的表達(dá)方法，并多讀幾遍，積累自己喜歡的詞句。（富有生活氣息的俗語(yǔ)親切好玩兒）??（5）有感情地朗讀，再來(lái)體味作者寫(xiě)作方法的巧妙吧！積累拓展片段（1）我們?cè)賮?lái)欣賞兩段話（課件出示兩個(gè)片段）片段一這條可愛(ài)的小狗，它的名字叫黑子。第一句話“兔子渾身長(zhǎng)滿了毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。二、欣賞外形描寫(xiě)的片斷。●練習(xí)內(nèi)容欣賞描寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)作。積累有關(guān)動(dòng)物描寫(xiě)方面的語(yǔ)言材料。白兔兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽(tīng)覺(jué)一定很靈敏。（3）抓住了小白兔的什么特點(diǎn)？我們可以學(xué)到什么樣的寫(xiě)作方法呢？教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀概括：①紅眼睛像兩顆紅寶石 ②長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵外面毛茸茸的 ③嘴唇三瓣兒，不停地聳動(dòng)著 ④前腿短小，后退長(zhǎng)而有力 ??師生小結(jié)：再寫(xiě)動(dòng)物外形時(shí)，最重要的是要抓準(zhǔn)動(dòng)物的特點(diǎn)。它那一雙寶石般的眼睛閃著光芒，使壞人見(jiàn)了就提心吊膽。我家的小白豬我家養(yǎng)了兩頭小白豬。每當(dāng)媽媽喂它們時(shí)，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來(lái)，還不停地發(fā)出哼哼聲。它倆剛從豬圈里出來(lái)，就滿院子撒歡兒，嚇得幾只母雞滿院驚飛，“咯咯”地叫?？粗鼈兡强蓱z的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了?！逼渲械摹耙粫?huì)兒??一會(huì)兒??”“亂拱”“灰頭土臉”將小白豬淘氣的特點(diǎn)表達(dá)得淋漓盡致。有一天中午，我實(shí)在看不慣它那懶洋洋的樣子，按捺不住自己的心情，拿著柳枝，沖進(jìn)屋子訓(xùn)了它一頓，它好象聽(tīng)懂了，灰溜溜地出去了，我跟著它到了外面，滿以為它已經(jīng)痛改前非去“辛勤工作”了，誰(shuí)知，它溜到草垛，曬著暖暖的太陽(yáng)又呼呼大睡起來(lái)??“懶蟲(chóng)”也非常調(diào)皮，一天我寫(xiě)作文的時(shí)候，要抄用一下門口的對(duì)聯(lián)，就出去看了看，回來(lái)后，看見(jiàn)“懶蟲(chóng)”坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆，我火冒三丈，使勁把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我給你來(lái)點(diǎn)厲害的，我把我大伯叫了過(guò)來(lái)，大伯一下子把懶蟲(chóng)趕到了地下，這一下子“懶蟲(chóng)”好像摔得不輕，它坐在地上半天才“明白過(guò)來(lái)”，我心里暗自高興：“哼！小樣兒，跟我玩，你還嫩點(diǎn)！”正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，忽然懶蟲(chóng)一個(gè)鯉魚(yú)打挺“嗖”地一下鉆入柜下，還沒(méi)有等我反映過(guò)來(lái)，柜下傳來(lái)吱吱的慘叫，仔細(xì)一看，大花貓的嘴里多了一只肥大的老鼠??這時(shí)懶蟲(chóng)翻著眼睛看了我一眼，邁著平穩(wěn)的步伐四平八穩(wěn)的走了出去，示威似的。師：太好了。它的尾部有一條又短又小的尾巴，像是安上了個(gè)小雪球，可愛(ài)極了！師：再來(lái)猜，這段描寫(xiě)的是什么小動(dòng)物？ 生：白兔。后面依次寫(xiě)了小白兔的“眼睛、耳朵、鼻子、嘴唇、前后退、尾巴”，作者的寫(xiě)作順序非常明顯，按先整體后部分的順序把小白兔的外形介紹得很有條理。師：用了什么修辭手法？ 生：比喻。把小動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，更加俏皮可愛(ài)。好似渴望我去抱抱它、給它溫暖。小鴨子很喜歡玩水，它在玩水的時(shí)候，經(jīng)常愛(ài)把頭埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是從來(lái)都不會(huì)沾水的，那是因?yàn)轼喿由砩系挠鹈杏?，所以只要有水沾在它身上就?huì)很快地滑下來(lái)。二、我的發(fā)現(xiàn)小組討論：通過(guò)本單元幾篇課文的學(xué)習(xí)，你們發(fā)現(xiàn)作者在寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物時(shí)都用了哪些方法？請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。（鴨的局促不安更顯出了鵝的傲氣十足。）教師小結(jié)。突然，“小狼”狂吠著從遠(yuǎn)處跑來(lái)，那只狗嚇得撒腿就跑。比如：（1）鵝吃飯時(shí)，非有一人侍候不可，真是架子十足。讀一讀，比一比，下面同樣是寫(xiě)“步態(tài)”的兩段話，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣。（教師板書(shū)：仔細(xì)觀察抓住特征；想像生動(dòng)），還有不同的嗎？（耳朵：小白兔很弱小，但是長(zhǎng)著兩只靈敏的大耳朵）、（羽毛：改成什么――絨毛――好的，摸摸看，有什么補(bǔ)充）（嘴巴：親一下，什么味道？）還剩下兩只（舉起小白兔，有小孩發(fā)出笑聲），會(huì)告訴爸爸媽媽，你怎么介紹呢？（按一定順序）。這一習(xí)作要求學(xué)生選擇一種喜愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)進(jìn)行練筆。下面我們一起來(lái)回憶一下，這四篇課文都向我們介紹了哪幾種可愛(ài)的動(dòng)物？（學(xué)生匯報(bào)）那么這節(jié)課就讓我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己喜愛(ài)的小動(dòng)物吧！板書(shū)課題：寫(xiě)一種小動(dòng)物二、根據(jù)要求，分析題目看到這個(gè)題目，你們想圍繞這次習(xí)作寫(xiě)哪些內(nèi)容呢？想怎么寫(xiě)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，讓我們一起來(lái)看看“習(xí)作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求？（出示課件“習(xí)作指南”）仔細(xì)閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學(xué)生匯報(bào)）教師小結(jié)。你們知道動(dòng)物的生活習(xí)性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識(shí)鏈接）請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)欣賞一個(gè)短片