【摘要】第三章第1課時一、選擇題1.(2021·廣東省中山一中期中)方程(2x-y+2)x2+y2-1=0表示的曲線是()A.一個點(diǎn)與一條直線B.兩條射線和一個圓C.兩個點(diǎn)D.兩個點(diǎn)或一條直線或一個圓[答案]B[解析]原方程等價于x2+y2-1=0,或
2025-11-24 00:16
【摘要】第2課時演繹推理...重點(diǎn):理解演繹推理的推理方式,從而掌握演繹推理的概念.難點(diǎn):如何在實(shí)際問題中用演繹推理證明數(shù)學(xué)問題.某珠寶店失竊,甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘審.四人的口供如下:甲:案犯是丙.乙:丁是罪犯.丙:如果我作案,那么丁是主犯.
2025-11-10 23:15
【摘要】第2課時余弦定理知能目標(biāo)解讀,掌握余弦定理,理解用數(shù)量積推導(dǎo)余弦定理的過程,并體會向量在解決三角形的度量問題時的作用..,并會用余弦定理解決“已知三邊求三角形的三角”及“已知兩邊及其夾角求三角形中其他的邊和角”等問題..重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥重點(diǎn):余弦定理的證明及其應(yīng)用.難點(diǎn):處理三角形問題恰當(dāng)?shù)剡x擇正弦定理
2025-11-10 19:36
【摘要】選修1-2(一)回顧:必修3(第二章統(tǒng)計)知識結(jié)構(gòu)收集數(shù)據(jù)(隨機(jī)抽樣)整理、分析數(shù)據(jù)估計、推斷簡單隨機(jī)抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本估計總體變量間的相關(guān)關(guān)系用樣本的頻率分布估計總體分布用樣本數(shù)字特征估計總體數(shù)字特征
2025-11-09 08:47
【摘要】第二章解三角形本章概述●課程目標(biāo)(1)通過對任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題.(2)能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量學(xué)、力學(xué)、運(yùn)動學(xué)以及幾何計算等有關(guān)的實(shí)際問題.(1)通過對任意三角形邊角關(guān)系的研究,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、猜想、論證
2025-11-10 20:39
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章1歸納與類比課時作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.下面幾種推理是合情推理的是()①由圓的周長為C=πd類比出球的表面積為S=πd2;②由直角三角形、等腰三角形、等邊三角形的內(nèi)角和是180°,歸納出所有三角形的內(nèi)角和都是180°;
2025-11-26 06:27
【摘要】直線方程的點(diǎn)斜式1.方程y=k(x+4)表示().A.過點(diǎn)(-4,0)的所有直線B.過點(diǎn)(4,0)的一切直線C.過點(diǎn)(-4,0)且不垂直于x軸的一切直線D.過點(diǎn)(-4,0)且除去x軸的一切直線2.已知直線l過點(diǎn)M(-1,0),并且斜率為1,則直線l的方程是().A.x+y+
2025-11-24 03:18
【摘要】【志鴻全優(yōu)設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線的方程第2課時課后訓(xùn)練北師大版必修21.下列說法正確的是().A.方程11=yykxx??表示過點(diǎn)P1(x1,y1)且斜率為k的直線B.直線y=kx+b與y軸交點(diǎn)為B(0,b),其中截距b=|OB|C.在x軸、y軸上截距分別為a
【摘要】第一章常用邏輯用語§1命題課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.理解命題的概念及其構(gòu)成,會判斷一個命題的真假.2.理解四種命題及其關(guān)系,掌握互為逆否命題的等價關(guān)系及真假判斷.121.命題名師點(diǎn)撥(1)并不是任何語句都是命題,只有能判斷真假的語句才是命題;(2
2025-11-07 23:22
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章2第1課時實(shí)際問題中導(dǎo)數(shù)的意義課時作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.某人拉動一個物體前進(jìn),他所做的功W是時間t的函數(shù)W=W(t),則W′(t0)表示()A.t=t0時做的功B.t=t0時的速度C.t=t0時的位移D.t=t0時
【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計案例》回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(1)導(dǎo)學(xué)案(無答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過典型案例的探究,進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用;2.了解線性回歸模型與函數(shù)模型的差異,了解衡量兩個變量之間線性相關(guān)關(guān)系得方法---相關(guān)系數(shù).學(xué)習(xí)過程一、課
2025-11-09 19:00
【摘要】數(shù)學(xué)命題?一、判斷與命題?1.判斷?判斷是對思維對象有所斷定的一種思維形式。這里所說的斷定,就是“肯定”或“否定”事物的某種性質(zhì)或事物之間有某種關(guān)系。如:是無理數(shù);它不是一位教師。?判斷作為一種思維形式,具有兩個基本的邏輯特征:?(1)必須有斷定。
2025-11-08 15:05
【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)應(yīng)用§1函數(shù)的單調(diào)性與極值1.1導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性一、基礎(chǔ)過關(guān)1.命題甲:對任意x∈(a,b),有f′(x)0;命題乙:f(x)在(a,b)內(nèi)是單調(diào)遞增的.則甲是乙的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要
2025-11-29 07:02
【摘要】瞬時變化率——導(dǎo)數(shù)第1課時課時目標(biāo)..1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義:函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)f′(x0)的幾何意義是:__________________________.2.利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線的切線方程的步驟:(1)求出函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)f′(x0);(2)根
2025-11-26 09:29
【摘要】問題:數(shù)學(xué)家龐加萊每天都從一家面包店買一塊1000g的面包,并記錄下買回的面包的實(shí)際質(zhì)量。一年后,這位數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn),所記錄數(shù)據(jù)的均值為950g。于是龐加萊推斷這家面包店的面包分量不足。?假設(shè)“面包分量足”,則一年購買面包的質(zhì)量數(shù)據(jù)的平均值應(yīng)該不少于1000g;?“這個平均值不大于950g”是一個與假設(shè)“
2025-11-09 13:30