【正文】 （四）引導(dǎo)幼兒相互欣賞，互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會(huì)要求很高，你們做的面具必須很完美才行，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友欣賞、評(píng)價(jià)一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如說(shuō)，我覺(jué)得她畫(huà)的很好，或者涂的39?？砂炎酪螄蓤A圈，讓孩子更方便的交流操作。:和同伴交流自己的明信片。了解明信片的特點(diǎn),知道明信片的作用。在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。能夠按老師的要求正確地制作燈籠。輕輕地拉住掛線，等孩子全部完成后，將吊飾掛在窗口，十分好看。大班手工教案12活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作方法，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。教師出示賀卡，剛才我們給好朋友送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？（新年到了。（剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請(qǐng)一位幼兒）B：這么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老師只有一個(gè)，給誰(shuí)玩好呢？你們有什么好辦法呢？（自己做）二、幼兒探索蝸牛轉(zhuǎn)珠的方法?；顒?dòng)延伸：可以繼續(xù)激發(fā)幼兒探索各種蟲(chóng)子的運(yùn)動(dòng)方式，學(xué)習(xí)根據(jù)蟲(chóng)子的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，進(jìn)行表演。，親近一下自己喜歡的小蟲(chóng)子。發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的能力。（1） 師：公雞先生有一個(gè)很洋氣的名字羅斯特，你們看羅斯特先生有什么特點(diǎn)？因?yàn)榻衲晔橇_斯特先生的本命年，所以他要在今晚舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，他想邀請(qǐng)所有的好朋友都是參加，今天老師也接到了給我們班級(jí)的`邀請(qǐng)函，為此我專(zhuān)門(mén)制作了一頂漂亮的公雞帽子去參加舞會(huì)。把葉子粘到果柄上，注意葉尖朝上。拿一張紅色的折紙對(duì)邊折。發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作的靈活性。按步驟來(lái)嘗試，自己設(shè)計(jì)一個(gè)側(cè)臉形象，通過(guò)改變發(fā)型來(lái)創(chuàng)造出多種不同的側(cè)臉形象。（眼睛在鼻子和額頭兩座小山，嘴巴可以在下巴上剪）怎樣剪出鏤空的眼睛呢？請(qǐng)幼兒來(lái)嘗試，然后在這基礎(chǔ)上教師總結(jié)示范：可以對(duì)折后剪去以一部分，鏤空剪的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份剪刀、鉛筆和長(zhǎng)方形的卡紙，側(cè)面人物頭部剪影欣賞范例45個(gè)，展示板三塊等。讓幼兒養(yǎng)成不隨地扔垃圾的`好習(xí)慣。在本次活動(dòng)中，孩子們對(duì)手工活動(dòng)非常感興趣，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松，只有極個(gè)別幼兒不太會(huì)使用剪刀顯得有點(diǎn)兒笨拙。幼：我做的魚(yú)叫“飛魚(yú)”，它的魚(yú)尾、魚(yú)鰭都很，游起來(lái)快得像飛一樣。)師：誰(shuí)來(lái)把嘗試的結(jié)果跟家分享一下?你認(rèn)為哪種工具最好?用的時(shí)候要注意一些什么?幼：我發(fā)現(xiàn)用固體膠貼扭扭繩魚(yú)鰓蓋是貼不住的。幼：很多蓋子貼在一起可以做魚(yú)鱗，要貼在的魚(yú)身上才好看。師：是啊，魚(yú)的種類(lèi)很豐富，小、形態(tài)、顏色都各不相同。二、俘欣賞。、立、創(chuàng)造的能力。用小長(zhǎng)條粘貼鞭炮，學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。1．操作要求1）利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。五、活動(dòng)延伸。操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要到處貼；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。這些小動(dòng)物真可愛(ài)，你最喜歡哪個(gè)呀？（幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物）以小青蛙為例，教師進(jìn)行示范制作。教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚(yú)、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事《小蝌蚪找媽媽》。對(duì)能力中等的幼兒要求完成作品。“小朋友們老師給你們帶來(lái)一份神秘的禮物，想不想知道是什么？”老師從身后拿出一個(gè)紙杯。師：小區(qū)真漂亮，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么？你怎么愛(ài)護(hù)你的小區(qū)？師：我們好開(kāi)心，讓我們找到好朋友一起手拉手，跳起舞來(lái)吧。進(jìn)行自由分工。我們一起來(lái)欣賞一下吧。學(xué)會(huì)在地方自然材料上大膽的進(jìn)行裝飾。幼兒自由撕紙、粘貼樹(shù)葉，教師巡回指導(dǎo)?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。所以我設(shè)計(jì)《小鳥(niǎo)回家》這節(jié)活動(dòng)。在開(kāi)始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對(duì)小狗頭的外形進(jìn)行總結(jié)，特別是狗的耳朵是耷拉著的，發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及觀察能力。出示折紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一步，老師進(jìn)行簡(jiǎn)單講解（要提到“倒三角形”）。在老師的引導(dǎo)下，能初步學(xué)會(huì)看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖，鍛煉幼兒的觀察力。幼兒圍在桌子自由走動(dòng)粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫(huà)棒添畫(huà)莖和葉。幼兒園小班手工教案范文二：剪窗花活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教育托兒自我的事情自我做。這樣不僅有了趣味性，更讓他們的注意力集中起來(lái)，解決了孩子思維上的固定模式?；谂囵B(yǎng)孩子情感成長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了大班主題活動(dòng)中《我是爸媽小幫手》。（1）引導(dǎo)幼兒回憶自己從事過(guò)的勞動(dòng)內(nèi)容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。讓幼兒學(xué)習(xí)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛(ài)爸爸媽媽的美好情感。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：我們?cè)诋?huà)的時(shí)候不僅要關(guān)注到看到的一面，還要想到側(cè)面和背面畫(huà)什么。四、展示幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品幼兒大班手工教案第2篇活動(dòng)目標(biāo)：：了解紙漿氣球的成型過(guò)程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫(huà)的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；（重點(diǎn)）：能在紙漿氣球上完整構(gòu)思，大膽想象，自由創(chuàng)作；（難點(diǎn)）：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望，體驗(yàn)創(chuàng)美的樂(lè)趣。水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒(méi)有發(fā)生變化，這種方法叫做壓花。2．初步了解壓花藝術(shù)，學(xué)會(huì)使用壓花工具，學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品。 第三冊(cè) 第四冊(cè) 幼兒園安全教案：《放爆竹要小心》 人教版：一年級(jí)上冊(cè)《數(shù)的順序》教學(xué)設(shè)計(jì)熱點(diǎn)推薦 [作文]游浮來(lái)山 幼兒操作。（出示春卷）：“這就是春卷，你們想嘗嘗嗎？”幼兒品嘗師：你們知道春卷是怎么做出來(lái)的嗎？請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)看看吧，觀看課件師：“原來(lái)春卷工廠里的叔叔阿姨先選好菜，然后把菜切成絲，接著把切好的菜拌成陷，拿出一張春卷皮，在當(dāng)中放上適當(dāng)?shù)南荩褍蛇呁锩嬲廴缓缶砥饋?lái)。（出示春卷）：這就是春卷，你們想嘗嘗嗎？ 幼兒品嘗 師：你們知道春卷是怎么做出來(lái)的嗎？請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)看看吧，觀看課件 師：原來(lái)春卷工廠里的...相 關(guān)： ◇ 春卷◇ 2003年幼兒園幼兒智力競(jìng)賽、手工制作、講故◇ 銀芽蝦仁薄餅卷 ◇ BB便秘調(diào)理 三絲春卷目標(biāo)：學(xué)會(huì)卷的技能，發(fā)展幼兒小手肌肉動(dòng)作?！睅煟骸罢l(shuí)想來(lái)試試??？”幼兒嘗試師：馬上我要請(qǐng)小朋友來(lái)包春卷，在制作的過(guò)程中陷要少放一點(diǎn)，不然要把皮撐破的。 [小說(shuō)]班上的數(shù)學(xué)高手 第一章 北師大版：四年級(jí)上冊(cè)《確定位置（一）》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一冊(cè) 演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友也來(lái)創(chuàng)作一幅壓花作品，請(qǐng)先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容，想用哪些表現(xiàn)方法，是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒用花材進(jìn)行構(gòu)圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。但是我們可以在上面畫(huà)出美麗的圖案。幼兒大班手工教案第3篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。活動(dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務(wù)事的情景，激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望……（1）啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱陌职謰寢屖窃趺葱列量嗫鄤趧?dòng)的，并思考自己應(yīng)該怎樣為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。教學(xué)反思：現(xiàn)在孩子們都是家中的“小皇帝”、“小公主”，過(guò)著衣食無(wú)憂養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。通過(guò)孩子們的答案可見(jiàn)，在家里他們基本都是以自我為中心，并沒(méi)有學(xué)會(huì)關(guān)注家人，關(guān)心他人。每個(gè)孩子回家后都沒(méi)有忘記把這份禮物送給爸媽。（引導(dǎo)托兒用毛巾擦手）托兒品嘗桔子。（3）用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。師：“小朋友，聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？”（教師學(xué)小狗叫）“我們學(xué)小狗的叫聲請(qǐng)它出來(lái)好嗎？準(zhǔn)備汪汪”（教師與幼兒共同學(xué)小狗叫）二、基本部分，學(xué)習(xí)折狗頭教師出示玩具小狗汪汪以及一幅完整的全家福。四、結(jié)束：表情歌師：今天，我們幫助了小狗，開(kāi)心嗎？如果開(kāi)心的話，大家一起跟著音樂(lè)唱起來(lái)吧。因此寫(xiě)教案也就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)，因材施教。訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法?；顒?dòng)結(jié)束，幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小鳥(niǎo)飛》出活動(dòng)室?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)，回憶參觀小區(qū)的見(jiàn)聞。在設(shè)計(jì)之前，老師還有兩個(gè)要求：。幼兒開(kāi)始創(chuàng)作，教師輪回指導(dǎo)。情感目標(biāo): 讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂(lè)。制作過(guò)程中不可以大聲說(shuō)話和吵鬧。體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。小朋友們，看看老師把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)啦？（出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》）幼兒說(shuō)一說(shuō)都有誰(shuí)。）（3）剪完將四肢整理好，添畫(huà)眼睛，然后用彩筆進(jìn)行上色，涂色要均勻。（3）對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時(shí)貼、毛線等。（三）欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請(qǐng)幼兒講解自己作品的裝飾過(guò)程，體驗(yàn)制作的快樂(lè)，互相分享，交流經(jīng)驗(yàn)。大班手工教案3活動(dòng)目標(biāo)：，利用廢舊材料進(jìn)行有主題的借形想象和組合。、紙盒、紙杯、光盤(pán)、紙筒、扭扭繩、樹(shù)葉、羽毛、紐扣、撲克等各種廢舊材料。......：同一部位使用不同材料。師：看來(lái)扭扭繩的用處真不小，只要你認(rèn)真思考，就一定能發(fā)現(xiàn)每種材料都可以用在不同的地方。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼、折一折、連一連、擺一擺、粘一粘。先做好的幼兒將作品放到場(chǎng)景中，并和同伴交流。我們以后可以仔細(xì)找一找更多廢舊材料，試一試，看一看能不能做出更特的魚(yú)來(lái)。適當(dāng)示范既有利于幼兒技能的學(xué)習(xí)，也有利于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。三、過(guò)程：1．導(dǎo)入：出示照片，引起幼兒興趣師：小朋友，你們?cè)陔娨暽峡催^(guò)服裝模特表演嗎？師：我今天帶來(lái)了一些小模特的照片，我們來(lái)看一看！這是一場(chǎng)服裝模特表演，觀察觀察她們身上的服裝（特別之外）師：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些衣服和我們平常穿的有什么不一樣？用什么材料做成的？和我