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如何提高孩子的閱讀能力-免費閱讀

2025-10-12 23:33 上一頁面

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【正文】 兒童在運算中會出現(xiàn)各種各樣的問題,需具體問題具體分析。其次,培養(yǎng)孩子對數(shù)字的概括與推理能力。2.提升孩子對數(shù)學(xué)語言的理解能力。根據(jù)文章內(nèi)容,提出 一些問題,是一種非常艱難的工作,需要以相當(dāng)?shù)谋尘爸R作基礎(chǔ),孩子能根據(jù)文章內(nèi)容提出問題,說明孩子一不是機械閱讀,而是在開動腦筋閱讀;二不是隨意閱讀,而是有準(zhǔn)備地閱讀,孩子在閱讀中養(yǎng)成了提問題的習(xí)慣,在其他方面也會養(yǎng)成提問題的習(xí)慣,只要孩子心中有問題,隨時隨地都可能產(chǎn)生一種探索、建構(gòu)、解密的心理。讀完文章這后,用自己的語言對文章進行概括。孩子帶著問題閱讀,閱讀之后力圖解答、解決這方面的問題,對他們后續(xù)的分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)大有好處。讓孩子看的書少了,但是他自己卻并沒有松懈,而是去書店借書存起來,然后慢慢閱讀?,F(xiàn)代生活的節(jié)奏快,生活壓力也大,我們這一代父母在孩子身上花的金錢是上一輩無法比的,但相反,在孩子身上花的時間卻相應(yīng)的少了。前一段時間,我們參加了學(xué)校組織的“三味書屋”攜手東方作文90天閱讀活動。下面我就結(jié)合自己的一點粗淺經(jīng)驗和家長們共同探討,如有不當(dāng)之處,歡迎各位家長批評指正。還有,通過學(xué)習(xí)“正統(tǒng)珠心算”,孩子的責(zé)任感、意志力、自我控制能力有明顯的進步,使她的身心承受能力一天一天地加強了。在幼兒、少兒時期,應(yīng)該以輕松、自然、科學(xué)的方法幫助孩子把大腦的各種能力誘導(dǎo)出來,同時學(xué)習(xí)方法、意志力、勤奮等非智力因素的不同導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果之間的差異也不能忽視。剛開始朗讀時,短短即可,以配合孩子注意力不持久的特性,然后再慢慢增加閱讀內(nèi)容,延長集中注意力的時間。每當(dāng)我們給孩子朗讀時,就會發(fā)送一個“愉悅”信息到孩子的腦中,甚至將之稱為“廣告”亦不為過,因此朗讀讓孩子把書本、印刷品與愉悅畫上等號。[啟示]閱讀的力量真大啊!閱讀創(chuàng)造了奇跡呀!除了擁抱之外,我們能給孩子最有價值而不昂貴的禮物就是:語言。然而3個月之后的一天,當(dāng)姐姐特魯?shù)险f要去讀故事給史蒂芬聽時,她驚訝地發(fā)現(xiàn),史蒂芬竟然開始用力挪動自己的身體,朝書架對待方向爬去,接著他抓了一本書,并用力拍打書本,直到他將書翻開,然后盯著書上的動物圖片看。5歲時,卡索拉已經(jīng)能夠自己朗讀故事了,而且心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)她的智能發(fā)展超出了一般孩子的平均水平,而且社交能力良好。朗讀比成績單、家庭作業(yè)、評估表、讀書報告和圖卡更重要。《時代》雜志在封面故事中介紹了歐尼爾的成功經(jīng)驗。第一年,歐尼爾在每天的最后10分鐘,安排將近400名學(xué)生與教職員進行默讀——在這段時間,學(xué)校每個人都享受閱讀?!卑湍瑺栒f,“親子共讀15分鐘,是我一天中最美好的時光。讓我們都做有心人,好好學(xué)學(xué)瑪琪柯默擁有醫(yī)學(xué)及心理學(xué)兩個博士學(xué)位,還獲得了36項榮譽學(xué)位。柯林(德瑞克的媽媽)的做法其實很簡單,就是一張免費的圖書館借書證,以及每天為孩子付出15分鐘的時間與心血來給孩子朗讀。[案例一]:15分鐘德瑞克的媽媽從他出生的第一天起,就每天給他讀一個故事——經(jīng)常還不止一個。第一篇:如何提高孩子的閱讀能力做“穿針引線”之人——讀《朗讀手冊》有感你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。她從杰克我們可不要小瞧這15分鐘,它可是美國教育的秘訣(每天朗讀15分鐘)。她是怎樣做到的呢?原來,她做女仆時,很注意觀察有錢人是怎么辦事的??履怠伴g諜秘笈”的招數(shù)那樣去做,要求孩子、啟發(fā)孩子、管束孩子、鼓勵孩子?!盵啟示]肯特每位老師被分配到一間教室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生默讀。[啟示]人與書并不是先天互相吸引的。朗讀是最便宜、最簡單、最古老的教學(xué)手段,在家里和教室里使用都再好不過了。[啟示] 卡索拉的事例證明,閱讀習(xí)慣越早養(yǎng)成越好,因為在早期,其他人可以助一臂之力,也就是說,家長或親戚可以讀書給孩子聽。第二天,史蒂芬做了同樣的動作,把書翻到了相同的頁碼。你不需要工作、存款賬號,甚至沒有高中文憑也沒有關(guān)系,只要和孩子說話就可以了?!爱?dāng)孩子還小時,在床邊讀書給孩子聽。任何會閱讀的人都可以為學(xué)生
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