【正文】 ，對一些相對比較偏僻的問題要考慮要不要課堂上直接討論還是課后私下討論。誠如師姐所說，不要過分相互依賴，要學(xué)習(xí)獨立解決問題。總之我們必須在近期成立一個有能力有熱情的小組，前往松茂了解情況，并以討論或書目形式總結(jié)出來供參考，為整個支教活動的籌劃提供必要的參考。，處理好招生、財務(wù)、人員培訓(xùn)、課程設(shè)計、活動細(xì)節(jié)策劃等一系列工作，為之后為期兩周的支教活動做好最充分的準(zhǔn)備，力求細(xì)致可行。雖然馬岡經(jīng)濟(jì)狀況格外優(yōu)良，該地學(xué)生也與昆明的學(xué)生差異很大，但是仍有一定的借鑒意義，希望大家擦亮自己的眼睛，找到部分自己需要的東西，則吾愿足矣?。┲黧w：一：詳備可行的策劃書任何集體活動都得有一個詳備可行的策劃書，一方面是作為活動的指導(dǎo)，另一方面是為了得到相關(guān)單位的支持，否則名不正則言不順，將很難實現(xiàn)自己的構(gòu)想，再好的東西也只是空中樓閣而已。沒有規(guī)矩不成方圓，我們每一個隊員都牢記我們的支教紀(jì)律，并嚴(yán)格遵守。由于此次活動是西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會主辦，我們協(xié)辦的，所以對外交流的機(jī)會難得。從兩周前就開始準(zhǔn)備，已經(jīng)開始做策劃，準(zhǔn)備晚會一切事項。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來沒看過運動會，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運動會。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義。培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對各學(xué)科的興趣?，F(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕，嚴(yán)肅而充滿溫情。學(xué)校將組織有關(guān)科室對支教定期或不定期檢查，并將檢查情況與考核、晉升等的重要依據(jù)，學(xué)校將認(rèn)真負(fù)責(zé)地記載支教教師和結(jié)對教師的工作和學(xué)習(xí)情況，定期進(jìn)行綜合評價，特別要對學(xué)校結(jié)對教師進(jìn)行跟蹤問效、檢查驗收，取得成績及時表揚宣傳，出現(xiàn)問題及時糾正，受教結(jié)對教師嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真地做好工作，按時完成受教工作任務(wù)。(轉(zhuǎn)載于:小學(xué)教師支教工作計劃)進(jìn)一步明確受援工作的目標(biāo)任務(wù)，切實保證受援工作的正常、有序，學(xué)校進(jìn)一步明確受援工作的具體要求，完善方案，確定人員，迅速開展實實在在的對口學(xué)習(xí)行動。提升學(xué)校教科研水平，在普及與提高兩個層面上取得顯著進(jìn)展。五、其他方面：寫好支教漫記，及時反思支教工作。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。四、開展活動 帶動管理和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況，結(jié)合貧困地區(qū)的特點，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動；勤聽課，帶動教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動；輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件；聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動。認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實效支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交 流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。二、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實工作一年的支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。孩子們知道我們即將離開，許多孩子開始折，美術(shù)課上學(xué)會的折紙送給我們，還寫了許多樸實而真摯的話語在上面。其次是孩子們逐漸變得浮躁，課堂紀(jì)律很差，上課特別艱辛。我們xx支教隊，是一個很歡樂的集體，大家各有所長。這一切帶給我的，還是那個詞：感動這一次活動，意義非凡，收獲巨大，不是三言兩語就能說得清道得明的。雖然有許多波折，但孩子們帶給我的更多的是感動。有大廚負(fù)責(zé)我們的午餐，也有專業(yè)的攝影師為我們的教學(xué)過程留下美好的印記。第一篇：小學(xué)教師支教活動總結(jié)首先，借用楊志文同學(xué)的手法，我們來個先抑后揚，談一談我們的痛在何處。每天，路途雖遙遠(yuǎn)但我們總是帶著笑容出發(fā)，載著歡樂回程。記得第一天渠道xx，便看到早早來到學(xué)校的孩子們擠在教室外等我們，那一刻我開始感覺到一份責(zé)任已然落到我的肩上。但是還是非常感謝聯(lián)合會給我們提供這個機(jī)會，這個平臺來展示自己，來體會別樣的生活，來為我們的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)出一份自己的微薄之力。有大廚負(fù)責(zé)我們的午餐，也有專業(yè)的攝影師為我們的教學(xué)過程留下美好的印記。雖然有許多波折，但孩子們帶給我的更多的是感動。這一切帶給我的，還是那個詞：感動這一次活動，意義非凡，收獲巨大，不是三言兩語就能說得清道得明的。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色，為該校的發(fā)展添彩！李劍：教師支教工作計劃支教工作計劃胡集一中 雷全洲從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本學(xué)年工作計劃如下：一、根據(jù)需要 安排工作支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。五、其他方面：寫好支教漫記，及時反思支教工作。積極協(xié)助所在支教點推進(jìn)“普九”和素質(zhì)教育；按鳳凰縣教育局要求，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會影響。保生、招生的順利開展效果一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實效支教講的課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。經(jīng)常與單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與其他支教教師聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。努力使學(xué)校形成自己的辦學(xué)特色和風(fēng)格。根據(jù)受援工作的總體規(guī)范及與支教學(xué)校的積極溝通協(xié)商，除進(jìn)行一些校級的交流活動和研究活動外，我校將選派學(xué)習(xí)態(tài)度積極、可塑性較強(qiáng)的教師向支教老師進(jìn)行對口學(xué)習(xí)和接受指導(dǎo)，定期開展活動，除正?；c支教老師進(jìn)行對口學(xué)習(xí)和研討外，每月至少要進(jìn)行一次交流、匯報活動。通過受教，不僅使自己的教學(xué)和管理工作能力有明顯的提升，而且，所任教學(xué)科的考試成績居同年級同學(xué)科之首，優(yōu)秀率和及格率均需