【正文】 檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員。正課一共是八門，具體包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀！貴在堅(jiān)持，孩子們，未來看你們的了！二、其他支教活動(dòng)其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開展的。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣，也為了開闊學(xué)生們視野，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開起來活動(dòng)課或叫選修課。我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì)，去經(jīng)歷，去感受。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng)，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng)，我們所有隊(duì)員對此高度重視。三、家訪在支教的第二周，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪。通過家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學(xué)習(xí)中問題很少和父母、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把所有的事埋在心里，而且裝出無所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無人可交流，造成學(xué)生們這種性格吧四、對外交流我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對外交流。這有利于我們協(xié)會(huì)，在日后在類似活動(dòng)者的完善，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。此外，在支教期間，我們的隊(duì)員包蓉迎來了她二十歲的生日，我們那天聚在一起，為她過了一個(gè)，簡單而隆重的生日。當(dāng)然，還有其他例如：做最便宜的車，吃最簡單的飯；不拿群眾一針一線，接受的禮品必須要付錢；不輕易許諾，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。（馬岡村是廣東省佛山市順德區(qū)的一個(gè)村，與南方醫(yī)科大學(xué)相距很近，所以南醫(yī)大的同學(xué)利用暑假在那里進(jìn)行了“愛在南醫(yī)朝陽行動(dòng)”的支教活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)厝藗兊母叨荣澩头e極支持。（按：馬岡村與松茂有相似之處，都距離學(xué)校不算太遠(yuǎn)，所以支教人員可以回學(xué)校住宿，這是支教活動(dòng)在缺少經(jīng)費(fèi)的前提下可行的重要保證。此外，經(jīng)費(fèi)問題經(jīng)費(fèi)可以通過拉贊助等方式解決。二：實(shí)地調(diào)查毛澤東說“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)。他們從各種渠道了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化情況，了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的構(gòu)成，如當(dāng)?shù)鼐用褡优?、農(nóng)民工子女的比例等，這對于支教的總體把握是非常重要的?？傊尨蠹矣惺驴勺?，且都樂意并能夠把事情做好，相信具體如何去做，你們比我要強(qiáng)得多。附一：試講總結(jié)實(shí)例：2010年7月3日 第一次試講收獲（xxx)。在準(zhǔn)備教案的時(shí)候要充分考慮到這些因素。，一是浪費(fèi)時(shí)間二是最終也沒有什么結(jié)果，當(dāng)然自己可以私下探討，但是上課時(shí)間是有限的，要充分把握，過度自然。，但是不能播放ppt，但仍要求把教案做成ppT。，指引學(xué)生去思考，但又不能太放縱。不要求一定要很創(chuàng)新，但起碼是與眾不同，方能吸引學(xué)生聽課。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是代表著我們學(xué)校我們學(xué)院的名譽(yù)而去，但更期望大伙不是說為了什么很偉大的目標(biāo)而戰(zhàn)，就為了自己這份責(zé)任，本著學(xué)習(xí)的心去對待、做好，問心無愧?？傊?，我們要充分注意宏觀的把握，培養(yǎng)一種高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，學(xué)會(huì)合理吸收他人的優(yōu)秀成分，這是我們獲得成功的重要保證。三、組織的重要性我們在爭取成為語言的巨人的同時(shí)，切不可成為行動(dòng)的矮子，雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力特別重要，這是把計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的惟一手段。在這一點(diǎn)上馬岡支教隊(duì)做得很好，有很多值得我們借鑒的地方。7月19日到7月31日為正式支教階段，從容處理好相關(guān)事宜，如遇重大突發(fā)事件，可集眾人之力共同解決。具體行動(dòng)過程中，一定要注意自己處理問題的方式，解釋清楚我們支教的目的和意義。策劃書應(yīng)該包含活動(dòng)的宗旨、實(shí)現(xiàn)可能性分析、活動(dòng)安排等最主要的東西，打造好一個(gè)大的框架，但是前提是建立在事實(shí)基礎(chǔ)之上。第五篇：支教活動(dòng)總結(jié)支教活動(dòng)總結(jié)前言：我親身經(jīng)歷了馬岡村支教活動(dòng)主要過程，或多或少對支教有了感性的認(rèn)識(shí)，加上我們的支教隊(duì)伍很好地做到了資源共享，我又得以進(jìn)一步了解支教的整體情況。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操，然后一起早餐、上課、午餐、休息、上課、晚餐，每晚堅(jiān)持開會(huì)并進(jìn)行批評與自我批評。在娛樂方面，我們每一天上完課休息時(shí)間，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來了新一天的而生活。除了，我門同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國際會(huì)展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開大學(xué)義工聯(lián)盟、中國地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流，更是和雁歸社和南開大學(xué)義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是給你提供一個(gè)見識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊，按常理來，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。通過實(shí)踐證明這種效果是顯著的，就拿我們一個(gè)三年級學(xué)生來說，她的夢想是做一個(gè)舞蹈家，所以她選擇了健美操小組，通過近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的夢想更近了，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì)?；顒?dòng)課。擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們平常的授課除英語外不是以知識(shí)性為主，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師，知識(shí)性肯定有缺陷。我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開。這二十天里，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作一、支教教學(xué)工作首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。短暫的動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員，便和菜籽口小學(xué)校長李校長來到了學(xué)校。通過受教，不僅使自己的教學(xué)和管理工作能力有明顯的提升，而且，所任教學(xué)科的考試成績居同年級同學(xué)科之首，優(yōu)秀率和及格率均需達(dá)標(biāo)。要拓展學(xué)習(xí)、交流的形式，保證明標(biāo)、任務(wù)的達(dá)成，具體措施是：支教教師每學(xué)期開設(shè)2