【正文】 教研室組織人員對實驗人員進行跟蹤聽課調(diào)查，隨時和實驗教師研討交流。備課要本著“實用、有效、便于研究”的原則，據(jù)我校實際的情況、所代班級學生的情況，以及教師本人的特點，在學科組共同研究的前提下進行備課。在全校范圍內(nèi)征集教師撰寫的案例，展開論壇，形成資源共享。為了提高廣大教師的教育理論素養(yǎng)，建立先進的教育理念，立足校本培訓，進一步完善學習制度，加強學習管理。教師、組長必須做好記錄。思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，具有研究的性質(zhì)。備課時，既要備教材大綱，又備學生實際，即備知識能力點，又備德育心理滲透點，即備有效教法，又備學法指導，即備書面練習、作業(yè)，又備實驗實踐材料。、認真參加學校各級教研組織組織的各項教研活動，態(tài)度端正。共同研究：（1）單元、章、節(jié)、課時的目的和要求；（2）重點。期中要協(xié)助教研室檢查落實情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領導和教師匯報工作。因此要依據(jù)學科特點和學生實際，結(jié)合教學中遇到的問題，確定每個學科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學習新理念，不斷總結(jié)教學成果，推廣教學新經(jīng)驗、每學期組內(nèi)開展一次觀摩評議活動，研究教材、教法和學法，交流經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量。，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導，學業(yè)成績考核評定及課外文化、科技活動等基本教學環(huán)節(jié)的科學化、規(guī)范化、制度化。及時檢查各項教研工作的落實、進展情況和教研工作交流。，舉辦專題講座，指導各部門開展校本教研，校長每月堅持深入課堂，部主任每月聽 10 節(jié)課，教研室人員每月聽課 20節(jié)并堅持參加學科組的教研活動。互助協(xié)作。三、校本教研總體要求校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質(zhì)。領導、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課、評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗、反思教學、探索規(guī)律、減少評價式聽課，增強指導性聽課，解放教師思想，減輕教師心理壓力。強調(diào)將教學研究的重心下移到學校，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。五、加強灶務管理，確保飲食安全經(jīng)過不斷探索，學校在灶務管理上形成了“四堅持”（堅持每頓嘗餐和留樣制度，堅持保潔制度，堅持每天消毒制度，堅持食物中毒報告制度），達到了“五規(guī)范”（組織規(guī)范、制度規(guī)范、用人規(guī)范、環(huán)節(jié)規(guī)范、問責規(guī)范），確保了“六落實”（組織落實、任務落實、貨源落實、質(zhì)量落實、督查落實、安全落實），使學生飲食安全得到保證。以讀書活動促學生知識沉淀，促學生思維開闊堅持做好圖書“三進”教室工作，加強經(jīng)典誦讀，開展每周一詩活動，積極嘗試“定格身邊鏡頭，抒寫身邊生活”的作文創(chuàng)新之路，按時開展“美文播音”。通過課后思，單元思、月后思、期末思不斷更新教育觀念，改善教學行為，提升了教學水平。通過課標的研讀，使教師掌握了課程改革動態(tài)，教師的教學做到了有的放矢，課堂效果顯著；三是指導好教師的個人學習。規(guī)范課時數(shù)，低年級26課時，中高年級30課時?？傊?，學校近幾年的發(fā)展離不開上級部門和領導的關心支持，更是老師們在平凡工作崗位上默默耕耘、無私奉獻的體現(xiàn)。嚴格值周領導、值日教師職責，認真落實晨、午、晚檢制度。學生知識積累不斷豐富，寫作能力不斷提高，先后有200多篇學生作品發(fā)表在西部故事網(wǎng)上，學生獲得相關資助累積資金達到5萬多元；學校成功承辦了天祝縣教育局首屆經(jīng)典誦讀比賽，我校學生獲得了90%的獎項，同時24人次參加了縣、市國學經(jīng)典誦讀比賽，分別獲得了一、三等獎。）著力體現(xiàn)“四個并重”(即：外塑形象與內(nèi)提素質(zhì)并重，修德明智與強身健體并重，信息技術與課程整合并重，規(guī)范管理與人文關懷并重)，扎實開展“五類活動”（即：以科研活動促質(zhì)，以團隊活動修德，以讀書活動明智，以體育活動健體，以實踐活動提能）。藏書7123冊，生均18冊，音、體、美、科學等教學器材均能滿足教學需求。十一、評委及工作人員評委：柴兆榮秦玉蓮楊潔李財王湦主持：巴雪琳林永清音響：張國興學生管理：劉建英 李淑珣 王彩霞照相：趙建文算分：趙曉燕魏國蘭十二、比賽注意事項各班級13:40開始帶凳子到辦公室前集合，班主任負責安排本班座位，并組織有序坐好。五、領導小組組長：蔣漢武（校長）副組長：柴兆榮(副校長)衛(wèi)建福（教導主任）成員：秦玉蓮（語文教研組組長）李春香（數(shù)學教研組組長）王湦（英語教研組組長）第二篇：安遠鎮(zhèn)中心小學國慶節(jié)活動方案安遠鎮(zhèn)中心小學國慶節(jié)詩朗誦比賽活動方案一、活動目的為了慶祝建國64周年，引導學生感受建國64年來的輝煌成就，關注改革和發(fā)展的歷史，關心生活和成長的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學生的愛國熱情，激勵孩子們具有積極向上，樂觀進取的精神，讓詩歌進校園，用清脆的童聲、優(yōu)美的詩句迎接國慶節(jié)的到來。為“學生而讀書”，是教師閱讀的第一推動力。教師的職業(yè)特點，決定了教師的學習風氣最能影響學生和社會的風尚。校級領導、中層領導、教研組長要勤于深入課堂，通過聽課、說課、評課、個人反思等多種種活動，發(fā)現(xiàn)問題、反思教學、探索規(guī)律、提煉經(jīng)驗。一、指導思想立足“校本”即樹立校本意識，從學校發(fā)展的實際需要出發(fā)，就教育教學所存在的實際問題，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學校教育、教學。學教并重。研究型教研以研為著眼點,通過以課題研究小組為主的活動方式，重點做好“引進嘗試教學，打造數(shù)學有效課堂”市級課題與小班化教學縣級課題的研究。同組教師在周例會結(jié)束后隨機抽取小組內(nèi)成員所任學科中的一門，根據(jù)教學進度確定教學內(nèi)容；如抽到平行班課程，抽簽決定授課班級；抽簽決定授課順序。（3分）朗誦有創(chuàng)意，形式新穎。任課教師中，大學本科學歷11人，?？?1人，學歷合格率100%?，F(xiàn)在學校面貌有了巨大改變，學生生活環(huán)境進一步得到改善。學校組織教師積極參加教學研究，先后承擔了省級和市級教研課題，7項研究成果分別獲得省市級獎勵，近60篇教學論文發(fā)表在國家、省、市、縣級刊物上。三、常抓安全工作，營造和諧校園學校建立健全各項安全制度，成立領導小組，制訂各類重大突發(fā)事件應急預案，切實做好安全預防工作。夜間，要求生活指導老師不間斷宿舍巡視，碰上學生身體不舒服的時候，他們和值日教師更是為學生尋醫(yī)問藥，噓寒問暖，對學生的照顧可以說是無微不至。近幾年，學校牢固樹立 “德育立校，教研興校，特色名校”的辦學理念，加強民主管理，完善規(guī)章制度，注重校園環(huán)境文化建設，突出班級文化、墻壁文化、餐桌文化的滲透作用；充分利用“三室一廊”，扎實開展團隊活動，突出德育為首的引領作用；通過開展“圖書三進教室”、“圖書漂流”、“三操一舞”等活動，提高活動育人的中堅作用。二、強化校本教研，提升教師素質(zhì)學校以“強素質(zhì)，樹立教師良好形象；正師風，打造優(yōu)良育人環(huán)境”為教師培養(yǎng)目標，在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作。五是加強學法指導，注重教法改革。以團隊活動促學生個性發(fā)展，促學生快樂成長堅持以團隊活動為中心，全面培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，以“紅領巾廣播站”為窗口，動員普通話標準的學生進行播音，擴大參與面；以主題活動、周會、國旗下演講等形式教育學生養(yǎng)成“六要六不準”的個人衛(wèi)生習慣。注重學生動手操作能力的培養(yǎng)，堅持做好分組實驗，定期開展手工制作比賽，繪畫比賽、社會勞動等活動，學生創(chuàng)新能力不斷提高。積極配合安遠鎮(zhèn)建立