小學(xué)班主任工作故事案例-免費(fèi)閱讀
【正文】 充分發(fā)揮學(xué)生的力量，安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人的同學(xué)跟他坐，給予學(xué)習(xí)和思想上的幫助，從而喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，從而成為一個(gè)好學(xué)生。二、同伴相助，友情感化同學(xué)的幫助對(duì)他來說，是必不可少的，同學(xué)的力量有 時(shí)勝過 老師的力量。我想，“老師沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，我們的孩子就需要用愛心和耐心去感化。為了提高他的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同伴的力量。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，我要對(duì)得起自己的良心，我要盡最大的力量去轉(zhuǎn)化他！我把心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。學(xué)習(xí)上更努力了，紀(jì)律上更遵守了，學(xué)習(xí)積極性提高了，作業(yè)也一次比一次完成的好，成績也有了很大的進(jìn)步。之后，只要他在紀(jì)律上，學(xué)習(xí)上，都有了點(diǎn)進(jìn)步，我就夸大的給予表揚(yáng)、激勵(lì)，使他感到老師在關(guān)心他，讓他有改進(jìn)的動(dòng)力。于是，我找他談話，告訴他完成作業(yè)的重要性，要他知錯(cuò)改錯(cuò)，爭(zhēng)取進(jìn)步，做一個(gè)人見人愛的好孩子。因此，我就以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁?！皠?dòng)之于情，曉之于理”，用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。為此，我感到由衷的高興?！薄澳悄憧梢f到做到喲！”“好！”后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。是的，教育是愛的職業(yè)，我作為一個(gè)新人，剛剛踏上這條路，但是孩子們給我的愛讓我有信心在這條路上堅(jiān)定的走下去！第三篇：小學(xué)班主任教育故事案例范文小學(xué)班主任教育故事案例涇川縣王村鎮(zhèn)劉家溝小學(xué) 呂小強(qiáng)今年剛開學(xué)我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)男生李旭坤，上課時(shí)思想老是不能集中，做作業(yè)時(shí)動(dòng)作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯動(dòng)腦筋，回家作業(yè)經(jīng)常不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草，小組長每天都向我告狀。我發(fā)現(xiàn)他的基礎(chǔ)不好，所以每天下課，都要把他留在教室里單獨(dú)輔導(dǎo)。下課了，孩子們圍過來，老師長，老師短的問個(gè)不停，那場(chǎng)面還真是熱鬧，我在心中告訴自己，以后就要與這些孩子生活在一起了，希望每天都能看到孩子們的笑臉。正如蘇霍林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)的愿望。他曾不斷受到過老師的批評(píng)，學(xué)習(xí)上的略勢(shì)他失去了信心。但是中午一個(gè)家長找到我說他的兒子沒有被送去及時(shí)就醫(yī)，態(tài)度非常粗暴。第一篇：小學(xué)班主任工作故事案例小學(xué)班主任工作案例平房小學(xué)徐中民小學(xué)班主任工作案例平房小學(xué) 徐中民我擔(dān)任這個(gè)班的班主任以來，班級(jí)工作從開始的沒有頭緒到慢慢進(jìn)入正軌，其中酸甜苦辣很多，人們常說工作做好做不好是能力問題，怎么去做是態(tài)度問題。雖然事后他的兒子平安無事，但這件事卻給我很大震撼。后來，我就想不能總讓他在批評(píng)聲中長大，我要讓他建立起自信?！弊鳛榻裉斓慕處熚覀円獮閷W(xué)生發(fā)現(xiàn)或培養(yǎng)創(chuàng)造條件，讓孩子們?cè)趪L試中得到自己的潛能，看到自己的成功從而樹立自信心，讓每個(gè)學(xué)生都從中嘗試到成功的滋味，在成功中他們覺得自己在集體中長了本領(lǐng)。從此，日子就在緊張與忙碌中度過，每一天我都像一個(gè)陀螺一樣不停旋轉(zhuǎn)，備課、上課、批改作業(yè)，不亦樂乎。我從側(cè)面了解了一下這個(gè)孩子，一打聽才知道的確是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，全?！奥劽?，調(diào)皮搗蛋是家常便飯，他的左手少了一根手指頭，竟然是小時(shí)候玩鍘草時(shí)給鍘掉的，當(dāng)時(shí)他連哭都沒哭；八歲時(shí)就能自己殺雞收拾完放鍋里燉上，比一般
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