小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 五． 活動(dòng)評(píng)價(jià)方式：：全班同學(xué)在聽過各個(gè)小組的研究結(jié)果匯報(bào)之后，將各組的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)提出來，以便讓全班同學(xué)吸取好的經(jīng)驗(yàn)，有所提高。(四)第四階段（總結(jié)交流階段）(1)學(xué)生通過不同的方式展現(xiàn)自己的研究結(jié)果。(教給學(xué)生如何篩選有用信息、如何收集信息。(1)教給學(xué)生收集、記錄信息的方法。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，樹立他們正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)資源意識(shí)。參考文獻(xiàn)：《小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)》《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》《新教育之夢》《新課程》《兒童掙錢二百五十主意》《怎樣消費(fèi)》第五篇：小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案西柯村溝垃圾處理問題一． 總目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：，經(jīng)歷垃圾回收利用的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)可回收利用的物品和材料、認(rèn)識(shí)一些基本的回收標(biāo)志；了解一些常見的可回收材料的回收方法及其好處。尤其是平時(shí)一些學(xué)習(xí)成績差，但又聰明好動(dòng)的學(xué)生，在這次活動(dòng)中更是表現(xiàn)出色，動(dòng)手實(shí)踐能力相當(dāng)強(qiáng)，可見“尺有所短，寸有所長”。有的同學(xué)說：“花自己的錢，很有些舍不得，不像以前爸爸媽媽給錢的時(shí)候想也不想就花光了。調(diào)查完家長后，同學(xué)們一起交流時(shí)，心靈上受到了很大的震撼??交流探討調(diào)查結(jié)束了，全班同學(xué)坐在一起交流。一組用問卷調(diào)查、采訪的形式對全校學(xué)生的零花錢來源、數(shù)目、用途進(jìn)行調(diào)查；二組用問卷調(diào)查和采訪的形式對家長的收入及給孩子零花錢的態(tài)度等情況進(jìn)行調(diào)查。活動(dòng)形式 ⑴、組織形式①個(gè)人、小組、班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合 ②邀請家長 ⑵、實(shí)踐形式①調(diào)查訪問 ②研究、設(shè)計(jì)和勞動(dòng) ③小組合作交流 ④規(guī)劃、表達(dá)、反思活動(dòng)安排本次活動(dòng)計(jì)劃分為四個(gè)階段：第一階段：確定課題，分組制定活動(dòng)計(jì)劃。將成果進(jìn)行總結(jié)，展出。六、活動(dòng)過程及指導(dǎo)設(shè)計(jì)部分小組負(fù)責(zé)收集廢品變賣，一個(gè)組負(fù)責(zé)板報(bào)，一個(gè)組負(fù)責(zé)手抄報(bào)。改掉部分同學(xué)身上鋪張浪費(fèi)、在物質(zhì)上互相攀比的毛病，形成勤儉節(jié)約的好風(fēng)氣。4）能夠通過向父母的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)小朋友們成為社會(huì)有用之才，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。，在今后的工作中充分發(fā)揚(yáng)。勞務(wù)組：為老年人勞動(dòng)的收獲。召集全體同學(xué)布置合影場地（給不能正常行動(dòng)的老人抬椅子，攙扶并全程照顧。(6)聽老人講述年輕時(shí)候的事跡。(4)不得帶任何零食和玩具。）返校后，調(diào)查組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯報(bào)，在班上進(jìn)行交流，使學(xué)生在活動(dòng)正式開始前就有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，使得后期活動(dòng)的進(jìn)行更有目的性和針對性，有利于活動(dòng)的進(jìn)行。調(diào)查組負(fù)責(zé)調(diào)查敬老院基本情況，勞務(wù)組負(fù)責(zé)敬老院衛(wèi)生打掃，文藝組準(zhǔn)備表演節(jié)目，暖心組主要負(fù)責(zé)與老人的交流溝通。活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)星期，用于編排節(jié)目和對學(xué)生進(jìn)行思想和行為教育。，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查的能力。第一篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)——《敬老院暖心之旅》社區(qū)服務(wù)類方案（小學(xué)四年級(jí)）班級(jí)：2010級(jí)小學(xué)教育(2)班 姓名：劉鶴鳴 學(xué)號(hào)：20101122233背景分析：尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母辛辛苦苦把我們拉扯長大，不求回報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作能力。制定一份敬老院老人基本情況調(diào)查表（用于學(xué)生調(diào)查的部分），準(zhǔn)備好相機(jī)用于記錄此次活動(dòng)。以及具體的活動(dòng)進(jìn)行方案擬定。人員組成先以自由組合的原則。調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，再用一個(gè)課時(shí)來進(jìn)行禮物的制作，通過調(diào)查活動(dòng)的匯報(bào)交流，相信同學(xué)們對禮物的主題能夠有個(gè)清楚的把握，教師再從中指導(dǎo)，要求每件禮物上都寫下自己對老人的祝福，讓學(xué)生用心做出自己滿意且有個(gè)性的禮物（特別要注意剪刀和膠水使用過程中的安全問題），這一課時(shí)沒有完成禮物制作的學(xué)生可以讓他們帶回家或者利用課余時(shí)間完成。(5)在整個(gè)活動(dòng)的過程中要注意自身安全尤其是交通安全。緊接上面學(xué)生表演節(jié)目內(nèi)容，能更好的與老人互動(dòng)，院長請出年輕時(shí)為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)的幾位老人代表輪流上臺(tái)，為學(xué)生們講述自己的故事。合影時(shí)注意紀(jì)律，不能亂跑亂跳，以防撞到老人，不能做鬼臉等太過張揚(yáng)的表情。表演組：節(jié)目帶給老年人快樂的同時(shí)，我們收獲了什么？ 暖心組：走近老年人的方法。，需要反思此次活動(dòng)是否達(dá)到自己的預(yù)期成效，是否達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，是否符合小學(xué)綜合活動(dòng)的實(shí)踐性，學(xué)生的主體地位有沒有凸顯，教師有沒有加以正確的指導(dǎo)？這些問題我相信每個(gè)實(shí)踐活動(dòng)之后都是值得我們老師反思的問題。知識(shí)目標(biāo)：1）知道父母的興趣愛好2）了解父母對家庭、社會(huì)和自己所做的貢獻(xiàn)3）從心底知道父母的辛苦4）能客觀說出父母對自己的影響能力目標(biāo)：1)通過和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力2)通過和周圍鄰居、父母的朋友及同事的談話，增強(qiáng)社會(huì)交際能力、語言表達(dá)能力3)在了解父母的興趣愛好和處事方面搜集資料時(shí)，可以培養(yǎng)深入思考、獨(dú)立處理和搜集資料的能力5）通過相互交流和展示，能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)、促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展五、活動(dòng)條件：活動(dòng)沒有限制，適用于中小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生。能力目標(biāo)同學(xué)們學(xué)會(huì)科學(xué)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1