【正文】 與困難，探討出關(guān)愛(ài)和幫助老年人的方式。我實(shí)習(xí)所在的維西縣永春鄉(xiāng)敬老院離學(xué)校不遠(yuǎn)，里面有二十多位老人，以孤寡老人居多，不僅在生活上處處需要他人的照顧，而更多的是缺少對(duì)他們心理上的安慰。，讓學(xué)生樹(shù)立起尊敬老人的思想，懂得尊老愛(ài)幼是中華民族的傳 統(tǒng)美德。比如（剪刀、畫(huà)筆、卡紙等手工材料，用于制作禮物），用于打掃敬老院衛(wèi)生時(shí)用到。：用自習(xí)或者活動(dòng)課的時(shí)間來(lái)進(jìn)行交流總結(jié)，不影響正常課程進(jìn)度，初步安排為4到5個(gè)課時(shí)。）分組完成后選出各組小組長(zhǎng)，教師明確各組的主要工作，并參與指導(dǎo)制定各組活動(dòng)過(guò)程法案，生成四個(gè)小主題，調(diào)查組：“我知爺爺奶奶”，勞動(dòng)組：“我?guī)蜖敔斈棠獭?，表演組：“帶給爺爺奶奶歡樂(lè)”，暖心組：“帶給爺爺奶奶溫暖”。檢查學(xué)生人數(shù)，穿戴校服及佩戴紅領(lǐng)巾情況，以及隊(duì)形安排，交待好路途中的安全注意事項(xiàng)。(2)安排衛(wèi)生打掃，勞務(wù)組主要負(fù)責(zé)掃地，其他同學(xué)協(xié)助，嚴(yán)格要求紀(jì)律問(wèn)題（不打鬧，不喧嘩，不破壞公物），在擦門窗玻璃的過(guò)程中，教師負(fù)責(zé)監(jiān)督，以保障學(xué)生的安全。(過(guò)程中該注意的地方有：對(duì)老人說(shuō)話要有禮貌，不能表現(xiàn)出厭惡，或者漠不關(guān)心的神情，要學(xué)會(huì)去傾聽(tīng))，在交流過(guò)程中可以幫助老人疊被子，幫老人梳頭整理房間等，要求各小組觀察并記錄下你看老的老人所遇到的困難。臨走時(shí)要求學(xué)生檢查好敬老院衛(wèi)生工具等物品使用后是否放回原處，把垃圾等物品帶走，清點(diǎn)人數(shù)，檢查自己的物品。使學(xué)生在實(shí)際體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合理論成果強(qiáng)化，希望能夠從此樹(shù)立起關(guān)愛(ài)、保護(hù)老年人的意識(shí)。第二篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案——情系父母體驗(yàn)真情一、背景提出當(dāng)代的小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，就算在山村，姐妹也不像以前那么多了，被長(zhǎng)期嬌慣的孩子，他們很少用心去體會(huì)父母的感受和辛酸。第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10生科（2）魏文君101301230綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)主題設(shè)計(jì)主題：學(xué)會(huì)理財(cái)教師：每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有一個(gè)正確的金錢觀，學(xué)會(huì)合理利用金錢，管理零花錢。賺錢體驗(yàn)組織學(xué)生收集廢舊物品，并將其變賣。一個(gè)月后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。第四篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案我對(duì)零花錢的體驗(yàn)一、活動(dòng)背景隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，金錢越來(lái)越來(lái)成為評(píng)價(jià)一個(gè)人成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，因而，家長(zhǎng)給學(xué)生零花錢也越來(lái)越多，很多孩子養(yǎng)成了看不起小錢；部分家庭用金錢代替了對(duì)子女的教育，讓孩子們形成了不正確的的價(jià)值觀，也使一些學(xué)生從小養(yǎng)成了追求享受、鋪張浪費(fèi)的不良習(xí)慣，以及會(huì)養(yǎng)成孩子們相互攀比的壞習(xí)慣。第四階段：花自己賺的錢，說(shuō)說(shuō)和花以前父母給的錢有何不同。統(tǒng)計(jì)完后，同學(xué)們都驚訝不已。”新的實(shí)踐內(nèi)容又產(chǎn)生了，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)賺錢，在我的指導(dǎo)建議下，自己去賺錢，體驗(yàn)零花錢的來(lái)之不易，感受父母掙錢的辛酸。懂得關(guān)心、體貼父母了，懂得如何合理利用零花錢了。此外，能邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與這次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)真切地感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給學(xué)生的變化，更使學(xué)生有了深深的體驗(yàn)，這是本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。：，鼓勵(lì)他們積極參與解決環(huán)境問(wèn)題的活動(dòng)。三． 活動(dòng)過(guò)程：(一)第一階段（準(zhǔn)備階段）教師通過(guò)向?qū)W生展示自己收集的資料（圖片、文字資料）并且以“一封來(lái)自江村溝小朋友的求救信”引入目前社會(huì)所存在垃圾處理問(wèn)題。(3)每個(gè)小組根據(jù)自己的研究課題，通過(guò)各種途徑收集充足的資料。)(三)第三階段（研討階段）(1)分組討論整理收集的資料。四． 預(yù)期成果展示：教師預(yù)期成果：，了解到了垃圾處理問(wèn)題的難處、每日產(chǎn)生的垃圾數(shù)量、如果垃圾處理不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生的危害等等問(wèn)題，知道以后要愛(ài)護(hù)環(huán)境、減少垃圾的日產(chǎn)量?！白儚U為寶”的好方法，充分利用了資源。(匯報(bào)表的寫法、整理材料還需要教師的傳授與指導(dǎo)。教師預(yù)想可能出現(xiàn)的問(wèn)題及其解決方法：。示例：；；是怎么處理的；4垃圾處理問(wèn)題出現(xiàn)的難處；5..我們是否可以進(jìn)行垃圾的二次利用呢；；等等。、處理信息的能力，將自己的成果展示出來(lái)。以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸媽媽賺錢是否辛苦，想買什么就伸手向父母要，父母要是不能滿足，我還得哭，還得鬧，現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了，我要改掉亂花錢的毛病，做一個(gè)全新的我，讓父母知道我長(zhǎng)大了。有的說(shuō)：“我們可以把這些零花錢積攢起來(lái)把它捐給失學(xué)兒童，讓他們像我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。同學(xué)們自愿組成了賺錢小組，制定了行動(dòng)計(jì)劃，做了一些行動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。我們采訪小組成員在采訪后產(chǎn)生了疑問(wèn)：這零花錢真的就象同學(xué)們說(shuō)的來(lái)的那么容易嗎？家長(zhǎng)情況調(diào)查在放學(xué)后，采訪小組成員在校門口對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行采訪。我心中產(chǎn)生了疑問(wèn)：“同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)有這么多零花錢？這些錢是從哪里來(lái)的？可不可以把這個(gè)現(xiàn)象作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究主題？”于是，我就把這情景拍下來(lái)，再組織大家談?wù)?。二、活?dòng)方案活動(dòng)主題：我對(duì)零花錢的體驗(yàn)活動(dòng)目標(biāo)：⑴通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手中的零花錢來(lái)之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。七、活動(dòng)成果展示整理活動(dòng)中的相關(guān)文字和