【正文】 與困難，探討出關(guān)愛和幫助老年人的方式。我實習(xí)所在的維西縣永春鄉(xiāng)敬老院離學(xué)校不遠，里面有二十多位老人，以孤寡老人居多，不僅在生活上處處需要他人的照顧，而更多的是缺少對他們心理上的安慰。，讓學(xué)生樹立起尊敬老人的思想，懂得尊老愛幼是中華民族的傳 統(tǒng)美德。比如（剪刀、畫筆、卡紙等手工材料，用于制作禮物），用于打掃敬老院衛(wèi)生時用到。：用自習(xí)或者活動課的時間來進行交流總結(jié)，不影響正常課程進度，初步安排為4到5個課時。）分組完成后選出各組小組長，教師明確各組的主要工作，并參與指導(dǎo)制定各組活動過程法案，生成四個小主題，調(diào)查組：“我知爺爺奶奶”，勞動組：“我?guī)蜖敔斈棠獭?，表演組：“帶給爺爺奶奶歡樂”，暖心組：“帶給爺爺奶奶溫暖”。檢查學(xué)生人數(shù)，穿戴校服及佩戴紅領(lǐng)巾情況，以及隊形安排，交待好路途中的安全注意事項。(2)安排衛(wèi)生打掃，勞務(wù)組主要負責(zé)掃地，其他同學(xué)協(xié)助，嚴格要求紀律問題（不打鬧，不喧嘩，不破壞公物），在擦門窗玻璃的過程中，教師負責(zé)監(jiān)督，以保障學(xué)生的安全。(過程中該注意的地方有：對老人說話要有禮貌，不能表現(xiàn)出厭惡，或者漠不關(guān)心的神情，要學(xué)會去傾聽)，在交流過程中可以幫助老人疊被子，幫老人梳頭整理房間等，要求各小組觀察并記錄下你看老的老人所遇到的困難。臨走時要求學(xué)生檢查好敬老院衛(wèi)生工具等物品使用后是否放回原處，把垃圾等物品帶走，清點人數(shù)，檢查自己的物品。使學(xué)生在實際體驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合理論成果強化，希望能夠從此樹立起關(guān)愛、保護老年人的意識。第二篇：小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計方案小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計方案——情系父母體驗真情一、背景提出當(dāng)代的小學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女，就算在山村，姐妹也不像以前那么多了，被長期嬌慣的孩子，他們很少用心去體會父母的感受和辛酸。第三篇：綜合實踐活動設(shè)計方案10生科（2）魏文君101301230綜合實踐活動設(shè)計方案一、活動主題設(shè)計主題：學(xué)會理財教師：每個同學(xué)都應(yīng)該有一個正確的金錢觀，學(xué)會合理利用金錢，管理零花錢。賺錢體驗組織學(xué)生收集廢舊物品，并將其變賣。一個月后進行數(shù)據(jù)匯總。第四篇：小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計方案我對零花錢的體驗一、活動背景隨著經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，金錢越來越來成為評價一個人成功與否的重要標準，因而，家長給學(xué)生零花錢也越來越多，很多孩子養(yǎng)成了看不起小錢；部分家庭用金錢代替了對子女的教育，讓孩子們形成了不正確的的價值觀，也使一些學(xué)生從小養(yǎng)成了追求享受、鋪張浪費的不良習(xí)慣，以及會養(yǎng)成孩子們相互攀比的壞習(xí)慣。第四階段：花自己賺的錢，說說和花以前父母給的錢有何不同。統(tǒng)計完后，同學(xué)們都驚訝不已?！毙碌膶嵺`內(nèi)容又產(chǎn)生了，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗賺錢，在我的指導(dǎo)建議下，自己去賺錢，體驗零花錢的來之不易，感受父母掙錢的辛酸。懂得關(guān)心、體貼父母了，懂得如何合理利用零花錢了。此外，能邀請家長參與這次活動，讓家長真切地感受到綜合實踐活動帶給學(xué)生的變化，更使學(xué)生有了深深的體驗，這是本次活動的一個亮點。：，鼓勵他們積極參與解決環(huán)境問題的活動。三． 活動過程：(一)第一階段（準備階段）教師通過向?qū)W生展示自己收集的資料（圖片、文字資料）并且以“一封來自江村溝小朋友的求救信”引入目前社會所存在垃圾處理問題。(3)每個小組根據(jù)自己的研究課題，通過各種途徑收集充足的資料。)(三)第三階段（研討階段）(1)分組討論整理收集的資料。四． 預(yù)期成果展示：教師預(yù)期成果：，了解到了垃圾處理問題的難處、每日產(chǎn)生的垃圾數(shù)量、如果垃圾處理不當(dāng)會產(chǎn)生的危害等等問題，知道以后要愛護環(huán)境、減少垃圾的日產(chǎn)量?！白儚U為寶”的好方法，充分利用了資源。(匯報表的寫法、整理材料還需要教師的傳授與指導(dǎo)。教師預(yù)想可能出現(xiàn)的問題及其解決方法：。示例：；；是怎么處理的；4垃圾處理問題出現(xiàn)的難處；5..我們是否可以進行垃圾的二次利用呢；；等等。、處理信息的能力，將自己的成果展示出來。以前從來沒有想過爸爸媽媽賺錢是否辛苦，想買什么就伸手向父母要，父母要是不能滿足，我還得哭，還得鬧，現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了，我要改掉亂花錢的毛病，做一個全新的我，讓父母知道我長大了。有的說：“我們可以把這些零花錢積攢起來把它捐給失學(xué)兒童，讓他們像我們一樣快樂地學(xué)習(xí)、成長。同學(xué)們自愿組成了賺錢小組，制定了行動計劃，做了一些行動前的準備工作。我們采訪小組成員在采訪后產(chǎn)生了疑問：這零花錢真的就象同學(xué)們說的來的那么容易嗎？家長情況調(diào)查在放學(xué)后，采訪小組成員在校門口對家長進行采訪。我心中產(chǎn)生了疑問：“同學(xué)們?yōu)槭裁磿羞@么多零花錢？這些錢是從哪里來的？可不可以把這個現(xiàn)象作為綜合實踐活動的研究主題？”于是，我就把這情景拍下來，再組織大家談?wù)?。二、活動方案活動主題：我對零花錢的體驗活動目標：⑴通過活動，讓學(xué)生認識到手中的零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。七、活動成果展示整理活動中的相關(guān)文字和