小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 （例如：我有一張嘴，有許多牙齒。讓幼兒一個一個地在前面排隊，再一個一個地回去。第二次造房子（第二幅圖）⊙幼兒按 需取材房子問題：能不能只搬運(yùn)一次材料就能把房子造好，而且材料不多不少，正正好好？ ⊙教室歸納不同的方法，鼓勵幼兒嘗試 ⊙操作后分享、驗證：這幢房子究竟該拿幾根“棍子、及顆釘子”？第三次造房子（第三幅圖）問題：建筑工人搬運(yùn)一次材料造房子，看誰的速度快、材料不多也不少。這額碎片正好夠追的人每人吃到一塊。●接著出示牛和熊的圖片：路邊的大黃牛和小熊看到了姜餅人，也追了上去?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入出示背景圖、老婆婆及老公公圖片，交代故事背景：在鄉(xiāng)下，住著一個老公公和一個老婆婆。二、小花匠種花小話什么樣（在此環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)小花盆的顏色、大小不同）提問：小花有什么不一樣呢？小花怎么種（在此環(huán)節(jié)初步嘗試根據(jù)花盆上點卡的提示，根據(jù)數(shù)量、大小種花）第一次操作提問：花盆上告訴你什么？小花匠在花盆里種了怎樣的小花？（以PPT進(jìn)行演示）小結(jié)：原來花盆會告訴小花匠要種幾多花，大的種幾朵，小的種幾朵。嘗試比一比、說一說自己拿的是長的、短的還是最短的。(可橫著也可豎著斜著比)送吸管回家。(二)幼兒變魔術(shù)。場地布置：紅綠黃三個圈作舞池。五、趣味練習(xí)：尋找相同的形狀活動延伸帶幼兒到室外找一找、說一說圓的和方的物品。)外婆見來了這么多小朋友，可高興了，于是給小朋友出了一個問題。于是，她問小朋友：“小朋友，你們可以一起和我去看外婆嗎?”小朋友，你們想和小紅帽一起去看外婆嗎?小紅帽聽到小朋友愿意和她一起去看外婆可高興了，她說：“謝謝你們，請你們也戴上小紅帽吧!”(老師拿出準(zhǔn)備好的小紅帽)小朋友，老師這里有多少小紅帽?(請每位小朋友拿一頂)現(xiàn)在小朋友頭上戴了多少小紅帽?老師手里還有小紅帽嗎?剛才老師手里的許多小紅帽被小朋友拿走后，就變成一個一個的了。最后是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆。(四)教師小結(jié)，活動自然結(jié)束。師：小朋友們，這是什么啊?上面的毛巾去哪了?出示毛巾，分毛巾，掛毛巾，感知“1”和許多。區(qū)別1和許多出示2個神秘袋：師：猜一猜袋子里裝的什么?你們知道這兩個袋子里分別裝了多少塊花片嗎?”(教師晃一晃袋子，幼兒聽聽積木碰撞的聲音、摸一摸袋子，感知不同的數(shù)量。提供操作材料，幼兒給媽媽送禮物。送媽媽的禮物，里面幼兒不同數(shù)量的物品。小朋友都很棒，現(xiàn)在我們一起做小兔去拔蘿卜啦。這邊沒有的是短，出示字：短。二、活動準(zhǔn)備1． 籃子（人手一只）、吸管、彩帶、（每人兩件，一件長的，一件短的）2． 錄音機(jī)、音樂《小鳥飛》《娃哈哈》《小兔跳》3． 小兔、小猴頭飾（都帶上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是長的尾巴）三、活動過程出示物品，引起幼兒興趣今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很多好玩的東西，但是請你們玩之前呢，老師有個要求，就是你們在玩的時候仔細(xì)看看這些東西有什么特點，你覺得它們是怎樣的？每人一個袋子，里面裝著準(zhǔn)備好的物品，幼兒自由嘗試發(fā)現(xiàn)問題?；顒与y點：喜歡動手，樂于參加數(shù)學(xué)活動。活動名稱及內(nèi)容：數(shù)學(xué)—有趣的圖形教學(xué)目標(biāo)：鞏固對正方形、三角形和圓形的認(rèn)識，知道圖形的特點。出示“魔術(shù)箱”九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備 小學(xué)教師教案 小學(xué)教師工作計劃 初中教師教案 初中教師工作計劃 師：小朋友，你們看，老師從魔術(shù)師那里借來了魔術(shù)箱。看棍子，幼兒說出自己看到的情況。老師有個要求，就是要看清楚等下出來的小動物誰的尾巴是短的？現(xiàn)在請小朋友準(zhǔn)備好啦，小動物要表演了。【活動準(zhǔn)備】蘋果、大紅花、帽子、衣服個兩樣。出示2個蘋果，數(shù)數(shù)蘋果有幾個?(練習(xí)手口一致點數(shù)，并說出總數(shù))出示2朵大紅花，數(shù)數(shù)有多少?出示2頂帽子，數(shù)一數(shù)?出示2件衣服，數(shù)一數(shù)?三、給媽媽送禮物。過程：(一)預(yù)備活動。師：剛才你聽到豆子在瓶子中發(fā)出的聲音，哪個瓶子里裝了1粒豆子?哪個瓶子里裝了”許多“粒豆子?”教師揭掉包在瓶子外的布，請幼兒觀察“1”和許多
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