幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――小兔找水果-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們請(qǐng)客人起來分享吧！一個(gè)蘿卜我們就只請(qǐng)：一只兔吃兩棵白菜呢？應(yīng)請(qǐng)幾只兔子吃呢：蘑菇呢？誰來幫幫忙呢？四、根據(jù)蔬菜的數(shù)量匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片教師：咦！都這么厲害呀！這是誰來了（.）數(shù)字寶寶看到小兔子玩的那么開心，它們也想找好朋友做游戲了：一個(gè)蘿卜：數(shù)字寶寶1就和一個(gè)蘿卜找朋友兩棵白菜呢：數(shù)字幾何它做好朋友蘑菇呢？五、請(qǐng)幼兒操作蔬菜題卡：教師：哇；你們太棒啦。二、出示貼絨白菜。準(zhǔn)備：各種動(dòng)物玩具。教師和學(xué)生一起赤腳去野餐，也就是手拉手，同時(shí)走著唱歌野餐，體驗(yàn)赤腳與石頭的感覺。（鞋，襪）二，小鞋子的節(jié)奏三，引導(dǎo)孩子們了解鞋子和襪子各個(gè)部分的名字，學(xué)習(xí)脫鞋和襪子。老師：我也洗了很多襪子，現(xiàn)在都在一起，怎么辦？每個(gè)人都拿一雙襪子，一雙襪子是幾個(gè)？兩個(gè)襪子完全一樣。2，初始嘗試。討論：說說兩只襪子為什么能在一起？互動(dòng)游戲《找朋友》 1）寶寶們真能干，幫兔媽媽收好了鞋子，理好了襪子，謝謝寶寶！我還給寶寶準(zhǔn)備了一份禮物，（出示手套）是什么？可是太少了，每個(gè)寶寶只能拿一只，拿幾只？（幼兒上來選手套）說說你拿的手套是什么樣的？ 2）給手套找朋友。1)幼兒分散收拾。初步培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力。教師在幼兒藏、找水果的過程中問一問幼兒：“你把水果藏在了哪里?你是在哪里找到水果的?”鼓勵(lì)幼兒用語言“我在X X找到了X X”(如“我在籃子里找到了蘋果”)和“我把XX藏在XX”(如“我把橘子藏在了桌子的下面”)進(jìn)行表述。告訴幼兒有許多水果藏在家里了，請(qǐng)小朋友找一找?。2．喜歡藏、找游戲。2．認(rèn)識(shí)上、下、里、外空間方位。第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――小兔找水果幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――小兔找水果目標(biāo)：在游戲中初步感受上、下、里、外空間方位。每請(qǐng)4名幼兒找水果，找到后說一說分別是在哪里找到的。第
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