【正文】 弟弟很貪玩，每天在陽(yáng)臺(tái)那里跑上跑下，跑下跑上，玩得不亦樂(lè)乎。作用：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，氣勢(shì)連貫，步步推入，揭示事物內(nèi)在聯(lián)系1回環(huán)（回文）：利用詞語(yǔ)相同或基本相近而順序不同的語(yǔ)句，來(lái)表現(xiàn)兩種事物之間的關(guān)系。不入虎穴，焉得虎子？皮之不存，毛將焉附？塞翁失馬，焉之非福？人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？ 作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣頂針：上文的詞語(yǔ)、句子用來(lái)作為下文的起頭，前后首尾相連，上遞下接。獨(dú)具特色的北京胡同在新世界還存在多少？經(jīng)過(guò)調(diào)查，北京日?qǐng)?bào)的記者得出的答案是：條。周總理，我們的好總理，你在哪里？你在哪里？ 你可知道，我們想念你。墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。危樓高百尺，手可摘星辰。是什么風(fēng)把你吹來(lái)了？（擬物）擬人的作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使事物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果排比：把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。比擬：把一個(gè)事物當(dāng)做另外一個(gè)事物來(lái)描述和說(shuō)明，可分為擬人和擬物兩種。忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)。答案：《烏衣巷》一詩(shī)語(yǔ)言含蓄深沉，通過(guò)對(duì)野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽(yáng)殘照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對(duì)比描寫(xiě)，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時(shí)賦予燕子以歷史見(jiàn)證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩(shī)的特色，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人事滄桑、興衰無(wú)常的深沉感慨。答案：①“空” 在詩(shī)中的意思是白白地，②形象地寫(xiě)出了“樓上人”盼歸無(wú)望，白白等候的落寞神情，③也傳達(dá)出那人苦盼無(wú)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁味。答題步驟：①準(zhǔn)確找到詩(shī)眼字或詩(shī)句；②結(jié)合所在詩(shī)句分析詩(shī)眼的表達(dá)作用；③明確答題方向：，若有則指出其作用；；。【公式】煉字（動(dòng)詞）分析：詞語(yǔ)含義＋手法＋該字與詩(shī)題的關(guān)系＋表達(dá)效果或作用。【公式】詩(shī)歌意境的體味：描繪詩(shī)詞中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面＋主觀感受（營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)）＋交融的感情。例題：鷓鴣天[宋]晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。問(wèn)：兩首詩(shī)都描寫(xiě)了“?！钡男蜗?，其形象意義是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)析。理由：第四句中的“玉關(guān)情”寫(xiě)的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩(shī)歌最后兩句“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”的詩(shī)意，刪除后不會(huì)影響詩(shī)意的表達(dá)，反而更顯精煉含蓄。煉字（動(dòng)詞）：詞語(yǔ)含義＋手法＋該字與詩(shī)題的關(guān)系＋表達(dá)效果或作用。畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。問(wèn)：這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。②這首詩(shī)詩(shī)人是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。②本詩(shī)在景物描寫(xiě)上的特色是?，這樣的描寫(xiě)使景物?（答作用，如動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生），同時(shí)渲染了?的氣氛，表達(dá)出詩(shī)人?的感情。答題范式：本詩(shī)（或第X句或第X聯(lián)）運(yùn)用了?的修辭手法，?（該修辭的作用術(shù)語(yǔ)）地寫(xiě)出了?（詩(shī)句解說(shuō)），表達(dá)了詩(shī)人?的情感。：自問(wèn)自答如：這是什么?這是我們中國(guó)人的骨氣。：包括對(duì)事物的合情合理的夸大或縮小。比喻的本體和喻體必須是不同的事物，但兩者有相似點(diǎn)。（改為夸張句）________________________________________________高粱成熟了。________________________________________________四、按要求寫(xiě)句子。（）三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。（）2你難道要違背人類的真理嗎？（）2森林里的害蟲(chóng)大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。（）幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。豆大點(diǎn)的人也想造反。（）她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。例如：“難道不是我們勞動(dòng)群眾創(chuàng)造了人類世界嗎？” 此外有:象征反語(yǔ)一、判斷下列句子是否是比喻句。7．設(shè)問(wèn) 設(shè)問(wèn)的特點(diǎn)“無(wú)疑而問(wèn)”。６、反問(wèn)反問(wèn)將明確的意思用問(wèn)句的形式表達(dá)出來(lái)，即只問(wèn)不答，問(wèn)中有答。這樣可以把事物的形象描寫(xiě)得更生動(dòng)、具體。好日子不是長(zhǎng)久的，一個(gè)星期后，爸爸又開(kāi)始吸煙了，計(jì)劃之一失敗了。垃圾箱說(shuō)：您丟棄的正是我需要的。求知而來(lái)，載知而去——閱覽室您的愛(ài)心能托起一項(xiàng)事業(yè)——希望工程。十、“誠(chéng)信”公益廣告真誠(chéng)面對(duì)，溝通無(wú)限。來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。六、“關(guān)愛(ài)他人”公益廣告送出一份愛(ài)心，收獲明媚陽(yáng)光。你幫，我?guī)?，大家?guī)?；同一首歌，大家唱。助人能使你得到快?lè)，謙讓能使你增添美德。，亂扔垃圾是添亂。下面的句段中都使用了兩種以上的修辭方法，你知道嗎？（1）湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地睜開(kāi)眼睛，欣喜地開(kāi)放著。B、月光如水般傾瀉下來(lái)。_______________________________________________________________按要求完成下列練習(xí)。（）（2）一顆有生命力的種子，如果不落在肥地里，落在瓦礫堆里，它決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣。（夸張）3大伙兒揮一把汗，就是一陣雨。（擬人）靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（比喻）1垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉一樣平靜。（比喻）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可擋。狼的本性會(huì)突然改變嗎？不會(huì)，決不會(huì)！（設(shè)問(wèn)）8。我的生活沒(méi)有指望了！連狗都不如?。ū扔鳎?。例句:有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。例句：你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)?、俨荒萌罕娨会樢痪€。設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答的。(流水對(duì))④望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。作用：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。(擬物)②蠟炬成灰淚始干。作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng)。(“三千丈”為擴(kuò)大夸張)②芝麻粒兒大的事,不必放在心上。①滿招損,謙受益。作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)。例句：失敗乃成功之母，你千萬(wàn)不要?dú)怵H。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。:太陽(yáng)出來(lái)了,: 1。（比喻）6。（比喻）許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。（比喻）1那龐大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)竟然優(yōu)雅得像一個(gè)彬彬有禮的紳士。（擬人）2死亡在洪水的獰笑中逼近。（夸張、排比）2他家的房子可小了，只有豆腐塊那么大。童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。池塘里的荷葉又大又綠。”這句話中是對(duì)______________進(jìn)行了夸張，說(shuō)明___________ __（5）一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而____________，時(shí)而____________，時(shí)而____________，時(shí)而____________，水聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（3）“像”字作用與其它三句不同的是（）A、他長(zhǎng)得真像他的媽媽嗎？B、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是海邊的浪花嗎？（）（5）海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。了學(xué)的你真好，健康的你真棒。血，生命的源泉，友誼的橋梁。地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。除了記憶，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。保護(hù)水資源，生命到永遠(yuǎn)。十一、“尊敬老人”公益廣告善待老人，就是善待明天的自己。讓您的痰吐與談吐同樣高雅。我翻出有關(guān)吸煙對(duì)人體危害的資料，：“吸一根煙，就減少一個(gè)小時(shí)的壽命?！蔽艺f(shuō)：“你可不要反悔哦！”“行”，爸爸說(shuō)。４、夸張夸張對(duì)描寫(xiě)的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。例如：好像失了東三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省只有幾個(gè)學(xué)生上幾篇“呈文”，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，可以博得“友邦人士”的夸獎(jiǎng)，永遠(yuǎn)“國(guó)”下去一樣。8．反問(wèn)反問(wèn)的特點(diǎn)也是“無(wú)疑而問(wèn)”，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思，以加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)表達(dá)效果，句末一般打問(wèn)號(hào)，有的也可打感嘆號(hào)。（）舊上海是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園。（）1海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)?；▋涸跉g笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）[!Djs![u0014u0014O1興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋！（）1不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）1隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）2桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。________________________________________________鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰。（改為擬人句）____________________