教師發(fā)言稿：營造書香校園譜寫詩意人生-免費(fèi)閱讀
【正文】 在語文閱讀課期間，我們還可以在老師的指導(dǎo)下，博覽群書，增進(jìn)知識，開闊視野，去了解中華歷史的源遠(yuǎn)流長，去品味中華文化的博大精深。宜昌市第三中學(xué)2010年1月3日第五篇：營造書香校園 共享美好人生營造書香校園 共享美好人生尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：早上好！從古到今，凡名人都是愛讀書的。這說明家長們已認(rèn)識到了家庭行為教育的重要性。我們的讀書節(jié)以涉江為名，正是希望借屈子為理想而求索的寓意，大力弘揚(yáng)三峽歷史文化，激勵全校師生勇于探索，積極實(shí)踐，并帶動我們的學(xué)生、家長、教師多讀書，好讀書，讀好書，廣泛涉獵，傳承經(jīng)典。一位九年級的學(xué)生在作文中這樣寫到：每當(dāng)遇到困難時會隨意翻翻旁邊的書，把注意力轉(zhuǎn)移到書中，心中的烏云自然逐漸消散。讀書活動提高了師生的人文素養(yǎng)，極大地提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。這些活動不管是從覆蓋面還是形式上都是豐富而具有立體性的，起到了較好的交流促進(jìn)作用。學(xué)校涉江廣播臺設(shè)有文學(xué)專欄——《經(jīng)典大舞臺》，及時播報學(xué)生的閱讀情況，播發(fā)讀后感，讀書心得等；校報主要發(fā)表學(xué)生習(xí)作，匯編經(jīng)典美文。④師生共讀。②經(jīng)典誦讀。C、每周自習(xí)課教師指導(dǎo)閱讀一節(jié)。我們也嘗試著這一做法。為統(tǒng)一管理，學(xué)校安排了每天的中午時間為圖書借閱時間，各班根據(jù)排定的時間輪流進(jìn)行借閱。我校在書籍的提供上就綜合采用了以下這些方式：①推薦閱讀書目。為建設(shè)書香校園提供物質(zhì)保障，學(xué)校激活圖書室，學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置更新圖書，重視報刊雜志的征訂，建設(shè)學(xué)校閱覽室，并堅持每天對師生開放，為師生提供借閱綠色通道；建立班級圖書角，不斷積累豐富班級圖書，并推行圖書共享機(jī)制，開展“圖書共享，精神共享”活動，班級和班級的圖書定時進(jìn)行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的功用，增加學(xué)生的閱讀量；利用教室走廊等空間資源建立文化長廊，讓學(xué)生隨手可拿到書，隨時可看到書；出臺獎勵制度，鼓勵師生自主訂購報刊圖書，建立師生個人小書架。借此全面推進(jìn)和諧書香校園建設(shè)。課題實(shí)施：2009年3月6日，坐落在長江之濱的湖北省宜昌市第三中學(xué)首屆“涉江讀書節(jié)”活動正式啟動，三中校園熱鬧非凡，賓客云集，師生千人誦讀場景令人震撼，學(xué)校也由此拉開了營造文化生態(tài)，建設(shè)書香校園活動的序幕。課題推進(jìn)：活動推動?！弊x書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起書香校園，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。親情溫暖書香，家長陪孩子一起閱讀，不僅能使孩子在父母溫暖的親情中體驗知識帶來的無窮樂趣和廣闊天地！更能營造祥和、溫馨的家庭氛圍，班級洋溢書香，一個“愛的宣言”讓全班學(xué)生樹立了集體榮譽(yù)感，“音樂之聲”讓整個班級充滿了和諧的歡聲笑語。書籍是如此豐富的我們的生活，更多的幸福。實(shí)行有效的道德教育，我們必須建立一個學(xué)術(shù)性的校園，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的愛情習(xí)慣。3，家庭溫暖的學(xué)術(shù)，家長陪孩子一起閱讀，不僅讓他們的孩子在溫暖的家庭父母體驗無限樂趣和浩大的世界！更能夠創(chuàng)造一個和平，溫暖的家庭氛圍，4，課堂上充滿了學(xué)術(shù)，一種愛的宣言，使整個班級建立了一種集體的榮譽(yù)感，音樂的聲音使整個班級充滿了和諧的笑聲。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起書香校園，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，我們應(yīng)該在書香校園里讀書、思考，豐富思想。校園飄滿書香，學(xué)生們站著整齊的隊伍在激情地宣誓，校園內(nèi)的大標(biāo)語“自主、自信、自立、自強(qiáng)”更是讓他們對學(xué)習(xí)、對生活充滿了信心。在實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展的今天，如何把最好的教育獻(xiàn)給學(xué)生，為社會提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，也是每一位三中教育人苦苦思考的問題。以語文學(xué)科為龍頭，落實(shí)閱讀指導(dǎo)方案，設(shè)立閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣與方法。書香辦公室評比”、“優(yōu)秀讀書筆記展覽”等，并購置經(jīng)典文化書籍，開放圖書館，設(shè)立電子閱讀網(wǎng)絡(luò)，成立師生讀書俱樂部，定期舉辦文化沙龍等，務(wù)求使學(xué)生、教師和家長能在讀書活動的推進(jìn)過程中逐漸讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式，不斷地豐富自身涵養(yǎng)，提升文化品位和審美情趣。通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀帶動學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，讓優(yōu)秀文化豐富我們的精神家園。書不僅讓她開闊眼界，還培養(yǎng)了她的交往能力，養(yǎng)成了打破沙鍋問到底的習(xí)慣。讀書節(jié)期間，我校學(xué)生都拿到一本《涉江讀書節(jié)經(jīng)典閱讀篇目指南》，書包里都會裝上一兩本愛書，一有空就讀。在學(xué)校的宣傳板上，精心布置著學(xué)生的習(xí)作，在教室里張貼有名人名言、詩詞名句，校園內(nèi)的櫥窗宣傳欄，或有格言警句，或有新書介紹等，置身其中，不經(jīng)意地讀一讀，在一次次的不經(jīng)意中，環(huán)境潛移默化的熏陶作用暗然而生。學(xué)生分成四人小組，每人一周摘抄一百字語言優(yōu)美的片斷，以及一個文化文學(xué)等小常識或者成語等，小組內(nèi)互相傳抄，抄寫在專門的積累本上。①指導(dǎo)閱讀。如果能讓家長也喜歡
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1