【正文】 加強(qiáng)對高等學(xué)校的監(jiān)督和辦學(xué)質(zhì)量檢查，逐步形成對學(xué)校辦學(xué)行為和教育質(zhì)量的社會監(jiān)督機(jī)制以及評價(jià)體系，完善高等學(xué)校自我約束、自我管理機(jī)制。經(jīng)國務(wù)院授權(quán)，把發(fā)展高等職業(yè)教育和大部分高等專科教育的權(quán)力以及責(zé)任交給省級人民政府，省級人民政府依法管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院（或職業(yè)學(xué)院）和高等?？茖W(xué)校。10．構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和教育內(nèi)在規(guī)律相適應(yīng)、不同類型教育相互溝通相互銜接的教育體制，為學(xué)校畢業(yè)生提供繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會。通過多種形式積極發(fā)展高等教育，到2010年，我國同齡人口的高等教育入學(xué)率要從現(xiàn)在的百分之九提高到百分之十五左右。中小學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的課外實(shí)踐活動，培養(yǎng)動手能力；職業(yè)學(xué)校要實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中掌握職業(yè)技能；高等學(xué)校要加強(qiáng)社會實(shí)踐，組織學(xué)生參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和推廣活動以及社會服務(wù)活動。要盡快改變學(xué)校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學(xué)校教育全過程。5．健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。社會各方面要為青少年提供優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品和德育活動基地，形成學(xué)校、家庭和社會共同參與德育工作的新格局。把發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)同積極學(xué)習(xí)世界上一切優(yōu)秀文明成果結(jié)合起來。2．實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級各類教育，應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個(gè)方面。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對于培養(yǎng)和造就我國二十一世紀(jì)的一代新人提出了更加迫切的要求。制作、復(fù)制宣揚(yáng)淫穢內(nèi)容的未成年人出版物，或者向未成年人出售、出租、傳播宣揚(yáng)淫穢內(nèi)容的出版物的，依法予以治安處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。第四十七條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校、城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會，對因不滿十六周歲而不予刑事處罰、免予刑事處罰的未成年人，或者被判處非監(jiān)禁刑罰、被判處刑罰宣告緩刑、被假釋的未成年人，應(yīng)當(dāng)采取有效的幫教措施，協(xié)助司法機(jī)關(guān)做好對未成年人的教育、挽救工作。對于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。第五章 未成年人對犯罪的自我防范第四十條 未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。工讀學(xué)校除按照義務(wù)教育法的要求，在課程設(shè)置上與普通學(xué)校相同外，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制教育的內(nèi)容，針對未成年人嚴(yán)重不良行為產(chǎn)生的原因以及有嚴(yán)重不良行為的未成年人的心理特點(diǎn)，開展矯治工作。第三十三條 營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。第二十八條 公安派出所、城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會應(yīng)當(dāng)掌握本轄區(qū)內(nèi)暫住人口中未成年人的就學(xué)、就業(yè)情況。第二十三條 學(xué)校對有不良行為的未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育、管理，不得歧視。發(fā)現(xiàn)該團(tuán)伙有違法犯罪行為的，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。第十三條 城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會應(yīng)當(dāng)積極開展有針對性的預(yù)防未成年人犯罪的法制宣傳活動。學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際舉辦以預(yù)防未成年人犯罪的教育為主要內(nèi)容的活動。政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體、學(xué)校、家庭、城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會等各方面共同參與，各負(fù)其責(zé)，做好預(yù)防未成年人犯罪工作，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。新聞媒體要正確把握輿 6教科院06教本（1）李尚偉論導(dǎo)向，堅(jiān)持正面宣傳、正面引導(dǎo)，營造“黨以重教為先、政以興教為本、師以愛教為責(zé)、民以支教為榮”的輿論環(huán)境。優(yōu)化高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，選好配強(qiáng)黨政一把手，培養(yǎng)造就一批政治堅(jiān)定、思想解放、開拓進(jìn)取、干凈干事、有教育管理能力的高等學(xué)校年輕領(lǐng)導(dǎo)干部。建立健全教育行政執(zhí)法責(zé)任制，加大教育執(zhí)法力度，堅(jiān)決查處各種涉及教育的違法事件。建立和完善高等學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理監(jiān)督機(jī)制，制定公辦高等學(xué)校事業(yè)經(jīng)費(fèi)的收支管理辦法。完善現(xiàn)行財(cái)政貼息貸款政策，充分發(fā)揮財(cái)政資金的導(dǎo)向和放大作用，支持高等學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。積極開拓金融、信貸、教育服務(wù)、科技開發(fā)等途徑籌措教育經(jīng)費(fèi)。省財(cái)政廳會同省教育廳核定中小學(xué)學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)最低標(biāo)準(zhǔn)。積極解決新引進(jìn)教師的住房問題。大力培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人和骨干教師，造就一批具有較高學(xué)術(shù)水平的學(xué)術(shù)名家、中青年學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師。加強(qiáng)校企合作，提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量；多形式開展職業(yè)培訓(xùn)，提高勞動者素質(zhì)。優(yōu)化高等教育布局、層次結(jié)構(gòu)。大力推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。形成以學(xué)習(xí)者個(gè)人為主體、用人單位支持、政府予以必要資助的繼續(xù)教育保障機(jī)制。積極推進(jìn)泛珠江三角地區(qū)教育交流與合作，逐步推動九省區(qū)教育資源共享，擴(kuò)大高等學(xué)校對港澳臺學(xué)生的招收規(guī)模。大力開發(fā)教育信息資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。加強(qiáng)就業(yè)教育，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。積極開展高等學(xué)校教學(xué)改革研究與實(shí)踐，推進(jìn)名牌專業(yè)、精品課程和示范教學(xué)基地建設(shè)，促進(jìn)課程和教學(xué)內(nèi)容體系現(xiàn)代化。增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，把學(xué)校教育、社會教育和家庭教育緊密結(jié)合起來，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為。建立政府統(tǒng)籌、分級管理、地方為主、社會參與的職業(yè)教育管理體制。義務(wù)教育堅(jiān)持以政府辦學(xué)為主，以社會力量辦學(xué)為補(bǔ)充；非義務(wù)教育實(shí)行更加靈活、開放、多樣的辦學(xué)體制和辦學(xué)模式，形成以政府辦學(xué)為主，公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局。三、大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新?！罅Πl(fā)展職業(yè)教育?！艳r(nóng)村義務(wù)教育放在重中之重的地位。，必須率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我們將進(jìn)一步規(guī)范中心村幼兒園建設(shè)，健全學(xué)前教育發(fā)展保障機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)評估，提高學(xué)前教育的整體水平。要通過對教育方法，教學(xué)手段和評價(jià)機(jī)制的改革，讓學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能得到培養(yǎng)和提高。2011年， %、100%。加大安保技防設(shè)施投入。（七）平安校園創(chuàng)建進(jìn)一步深化安全工作涉及面廣，它體現(xiàn)在各項(xiàng)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，學(xué)校從不放松對師生的安全教育，始終把安全工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，采取一系列措施將安全工作落到實(shí)處，努力打造“平安校園”。學(xué)校堅(jiān)持以“做好小事、養(yǎng)成習(xí)慣、成就品格”作為學(xué)校德育工作的目標(biāo)，遵循“高處要求，低處著手”原則，從學(xué)生的行為習(xí)慣、為人處事抓起，扎實(shí)做好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。一方面重視加強(qiáng)教學(xué)研究，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效果，積極探索“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)方法，尤其重視運(yùn)用現(xiàn)代化教育理念解決教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。通過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師不斷自我學(xué)習(xí)、更新教育教學(xué)理念，明細(xì)自我發(fā)展的目標(biāo)。（四）教師素質(zhì)整體不斷提高學(xué)校重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)，強(qiáng)化了廣大教職員工的責(zé)任意識、危機(jī)意識，提高了大家的教書育人、服務(wù)育人的能力。通過落實(shí)布局調(diào)整措施，優(yōu)化教育資源，撤并下莊小學(xué)、新源小學(xué)等。鎮(zhèn)黨委、政府每年都把教育工作列入政府工作的重要議事日程，將學(xué)校發(fā)展列入為民辦實(shí)事的項(xiàng)目中。林地164000畝，11個(gè)行政村， 萬人口，2010年全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值 ，比2005年增長100%，年均增長12%，農(nóng)民人均純收入達(dá)到7403 元，比2005年增加了3363元，年均增長12%，是增收幅度最大的時(shí)期；，比2005年增加43%，年均增長7%。這既是對我鎮(zhèn)教育工作的肯定與鼓勵(lì)，更是對我鎮(zhèn)進(jìn)一步發(fā)展教育事業(yè)的鞭策與期望。我校除堅(jiān)持每周的互聽互評外，積極鼓勵(lì)教師參與課題研究，課題研究有組織、有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。我校師德建設(shè)常抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)班子能率先垂范，以自己的言行、人格魅力潛移默化影響每一個(gè)教師，營造了求進(jìn)取、謀發(fā)展、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。門衛(wèi)認(rèn)真把好校門關(guān)，值日領(lǐng)導(dǎo)查找、排除安全隱患，上學(xué)、放學(xué)安排專人護(hù)送學(xué)生上、下車，確保學(xué)生高高興興上車，平平安安回家。我校以團(tuán)總支少先隊(duì)牽頭，組建了日常行為規(guī)范檢查組，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車排放、廣播操、眼保健操等，打出分?jǐn)?shù)，每天公布，每周一比。我校除開展國學(xué)、禮儀特色教育活動，正常組織開展國旗下講話，邀請公安部門領(lǐng)導(dǎo)到校做法制講座，每年“六學(xué)校建成了4個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室、1個(gè)校園網(wǎng)，班班配備“多媒體教學(xué)設(shè)備”；各個(gè)實(shí)驗(yàn)室及功能室設(shè)備齊全。2009年上半年，我鎮(zhèn)15個(gè)幼兒教學(xué)點(diǎn)都散落在各村民房或撤并后遺留的校舍中，教師全是“個(gè)體戶”，教學(xué)處在帶看小孩狀況??為了讓全鎮(zhèn)每一個(gè)幼兒有園進(jìn)、進(jìn)好園，鎮(zhèn)政府籌資360萬元，于去年暑假前新建了一座省級標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，并向社會公開招聘了23名保教保育員，同時(shí)清理整頓了私辦個(gè)體園，辦起了薛鵬公辦辦園點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了全鎮(zhèn)“一園一點(diǎn)”的辦園格局。特別是創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的東風(fēng)吹來，我們更是借“創(chuàng)建”東風(fēng)，提升學(xué)校品位，打了一場漂亮的翻身仗。義務(wù)教育辦學(xué)條件，煥然一新。為打造學(xué)校國學(xué)教育特色，學(xué)校把中國傳統(tǒng)蒙學(xué)教材《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》和自編的《禮儀文化》等作為校本特色教材，依托樓宇、教室、櫥窗積極營造國學(xué)教育氛圍，通過開展豐富多彩的國學(xué)教育活動，著力為孩子的發(fā)展?jié)欁愕咨?。我校有“李默烈士陵園”革命傳統(tǒng)教育基地，有“沈倫敬老院”尊老、敬老、愛老教育基地，有以“泰州市十佳新聞人物”、全國關(guān)心下一代先進(jìn)工作者樊才林命名的“才林書屋”校外輔導(dǎo)站，有“新農(nóng)村建設(shè)示范村——姜朱村”社會實(shí)踐教育基地。落實(shí)安全教育措施。宿舍實(shí)行日常檢查評比細(xì)致入微，評比項(xiàng)目涉及“入宿率”、“熄燈后紀(jì)律”、“遵守日常規(guī)范”、“服從管理”、“床鋪整潔”、“鞋包毛巾”、“臉盆水瓶漱杯”、“地面門窗”、“走廊墻壁”、“整體環(huán)境”等10項(xiàng)內(nèi)容。我校圍繞“五認(rèn)真”，根據(jù)教學(xué)工作規(guī)范考評細(xì)則，每月對全校教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行一次檢查，并按等級評分計(jì)入老師檔案。本周三小教組織了八位教干到青浦區(qū)五墩中心學(xué)校和金湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)教育現(xiàn)代化資料建設(shè)工作。該鎮(zhèn)交通便捷，17省道“華白線”從中貫穿全境。二、近年來教育發(fā)展主要工作和成績自步入省級教育強(qiáng)鎮(zhèn)行列以來，我鎮(zhèn)按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的方針以及教育要適應(yīng)新時(shí)代從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的要求，在我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化、社會各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展，居民生活水平不斷提高的有利條件下，制定了我鎮(zhèn)教育階段發(fā)展規(guī)劃，細(xì)化項(xiàng)目、明確目標(biāo)、責(zé)任到人，通過改善教學(xué)環(huán)境、提升師資力量、加強(qiáng)教育宣傳等方式，全面提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量，使我鎮(zhèn)的教育水平取得新突破，上了新臺階。（二）教育資源進(jìn)一步整合優(yōu)化我鎮(zhèn)全力做好學(xué)校布局調(diào)整工作，優(yōu)化教育資源配臵，按就近入學(xué)和相對集中的原則，制訂出臺了《楊林鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整方案》，努力讓每一位孩子享受公平、優(yōu)質(zhì)教育資源。同時(shí)還先后為中心小學(xué)新配備了3套多媒體、一臺數(shù)碼相機(jī)；楊林小學(xué)新配備了1套多媒體、一臺數(shù)碼相機(jī)、并安裝一個(gè)計(jì)算機(jī)教室；初中新裝了4套多媒體，購臵激光打印機(jī)2臺、辦公電腦4臺、攝像機(jī)數(shù)碼相機(jī)各一臺和高檔音響設(shè)備1套，提高了各校的工作效率和質(zhì)量。我們開展了“崗位培訓(xùn)”、“師徒結(jié)對”、“寫教學(xué)反思筆記”、“寒暑期讀書活動”等一系列培訓(xùn)活動。丁冬文老師獲縣優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng)，姚蕾、葛紅夏、吳克金老師獲縣三等獎(jiǎng)；江晨珍老師在小學(xué)語文教師綜合素養(yǎng)展示評比中獲縣二等獎(jiǎng)等。2010學(xué)年，縣第一屆中小學(xué)安全教育手抄報(bào)比賽：蔣寶娟、陳雅潔、江琳、鄢慧玉等10位同學(xué)獲獎(jiǎng)，鎮(zhèn)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；母親節(jié)征文：初中組：柴路仙獲縣一等獎(jiǎng)；方慧二等獎(jiǎng)；毛甜華、陳佳毫、江琳三等獎(jiǎng)，5人獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)；小學(xué)組：葉佳三等獎(jiǎng)，9人獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)、鎮(zhèn)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；獻(xiàn)血杯中小學(xué)生征文：初中組三等獎(jiǎng)1人，優(yōu)秀獎(jiǎng)2人，小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)4人次；縣第三屆小學(xué)五年級鉛筆字比賽：程燕燕、葉佳獲縣三等獎(jiǎng)；縣第六屆二年級鉛筆字比賽：曾艷、汪靜、江鑫獲縣三等獎(jiǎng)；縣2011年初中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評比：林佑航一等獎(jiǎng)、童歡、周林枝二等獎(jiǎng)，吳德婧、程明三等獎(jiǎng)，余艷琴老師評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；初中科學(xué)競賽楊勇三等獎(jiǎng)等。3開展星級學(xué)生及十佳學(xué)生的評選、走進(jìn)雷鋒爭做文明學(xué)生等活動，樹立身邊的榜樣，激發(fā)上進(jìn)的動力，去做一個(gè)好學(xué)生。加強(qiáng)安全日常教育。研究制訂政策性文件，先后制定了《楊林鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃》及《楊林鎮(zhèn)中心幼兒園項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃》等政策意見，為健全我鎮(zhèn)幼兒教育管理體制、投資體制、空間布局和落實(shí)各級各部門職責(zé)作出明確要求，并按照發(fā)展規(guī)劃認(rèn)真加以落實(shí)。由于認(rèn)識偏差，加上教師的能力水平有限，故尚未形成有特色的校本課程文化，尤其是校本課程開發(fā)和使用顯得較單薄無力。我們將進(jìn)一步完善師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，均衡配臵各中小學(xué)學(xué)校師資力量（五）三位一體的教育格局沒有形成。堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和國家教育方針，堅(jiān)持以人為本、體制創(chuàng)新、協(xié)調(diào)發(fā)展、分類指導(dǎo)的原則，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，推動各級各類教育加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，為我省的現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的智力支持、人才保障和科技支撐。大力發(fā)展普通高中和中等職業(yè)教育，加強(qiáng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會的結(jié)合，促進(jìn)多元化辦學(xué)。按照先困難家庭、后普通家庭，先農(nóng)村、后城市，先經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、后經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的原則，逐步推進(jìn)免費(fèi)義務(wù)教育。完善有利于終身學(xué)習(xí)的政策法規(guī)和體制，建立滿足社會多層次多樣化教育需求的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)，積極發(fā)展學(xué)前教育、成人教育，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。樹立國際教育觀，學(xué)習(xí)和借鑒國際先進(jìn)的教育理論、教育觀念、教育內(nèi)容和教育手段。表彰和獎(jiǎng)勵(lì)為民辦教育事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人；規(guī)范民辦教育的準(zhǔn)入條件，建立民辦學(xué)校辦學(xué)水平評估公告制度；建立健全民辦學(xué)校招生廣告?zhèn)浒钢贫?；民辦學(xué)校與公辦學(xué)校享有同等的用地優(yōu)惠政策。深化學(xué)校后勤社會化改革,建立與高等教育大眾化相適應(yīng)的高等學(xué)校新型后勤保障體系；建立城市中小學(xué)后勤服務(wù)保障體系。深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)的內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，堅(jiān)持和完善小學(xué)畢業(yè)生升初中免試就近入學(xué)制度；探索升學(xué)考試成績與綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合的高中階段招生辦法改革；深化高等學(xué)校招生考試制度改革，依法加大高等學(xué)校招生自主權(quán)。大力推動高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮與發(fā)展。各級政府必須把教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入城市總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃一并組織實(shí)施，對學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目所需用地指標(biāo)要優(yōu)先安排，對非營利性教育設(shè)施用地以劃撥方式提供土地使用權(quán)；按標(biāo)