【正文】 ２、理解國家的產(chǎn)生和本質(zhì)屬性，人民民主專政的特點和本質(zhì)，我國民主職能和專政職能的關系，堅持人民民主專政的必要性。第二目“廣泛、真實的民主”，是對我國國家性質(zhì)的具體分析，是對課程標準規(guī)定的知識內(nèi)容的理論闡釋。二、主觀題27．2009年3月初，近3 000名全國人大代表肩負億萬人民的重托，從祖國各地匯聚首都北京，出席十一屆全國人大二次會議。公民在使用網(wǎng)絡參與政治生活時應①堅持權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則②堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則 ③理性參與網(wǎng)上評議政府的活動④依法對政府的工作行使質(zhì)詢權(quán)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.（2012四川）。“一個絕對自由的人是瘋狂，一個絕對自由的國家是混亂”。通過政治實踐（）9． 公民依法參與國家政治生活、管理國家事務和社會事務、表達意愿的權(quán)利和自由，是指（）①可以激發(fā)參與政治生活的熱情，提高參與政治生活的素養(yǎng) ②可以培養(yǎng)遵紀守法的行為習慣，增強參與政治生活的能力10．依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，是我國（）③可以加深對馬克思主義觀點的理解，提高辨別是非的能力 ④可以認識中國特色社會主義政治制度的優(yōu)勢，堅持社會主義政治方向 A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④11．“權(quán)利的真正源泉在于義務。美國的選舉是金錢堆積出來的，而我國的選舉所②擴大了民主監(jiān)督的渠道，有利于國家機關及其工作人員接受人民群眾的監(jiān)督需要的費用相當部分是由國家支付的，這表明（）③表明公民享有充分的言論自由A． ④體現(xiàn)出我國公民參與國家政治生活、管理國家事務的權(quán)利 A.①②③④B.①②③C.②④D.①②④6．近年來，我國的政治文明建設取得了很大成就，出現(xiàn)了一系列民主政治新形式。蓮山課件原文地址：://第四篇：政治生活第一課習題(學生)①權(quán)利和義務是相對應而存在的②權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行 政治生活 第一課 生活在人民當家作主的國家 練習題 ③只有先實現(xiàn)權(quán)利然后才履行義務④履行義務必然享有權(quán)利一、單選題 A.①②B.①②③C.②④D.①③④1．下列關于國家的說法正確的是（）12．廣州某中學生在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)一個攤販銷售的兒童帽子上有國徽徽章，她想國徽是國家的象征，怎么①國家不是從來就有的，自人類出現(xiàn)才產(chǎn)生了國家②國家的本質(zhì)是統(tǒng)治階級進行階級統(tǒng)治的工具 能在商品上亂用呢?就打電話告訴了有關部門，制止了攤販的行為。（2）第一，公民要珍惜自己享有的政治權(quán)利和自由，即既要依法行使公民權(quán)利，又要尊重他人的合法權(quán)利。38．答案：(1)他們都在積極參與政治生活。3答案：（1）我國公民享有政治、經(jīng)濟、文化等社會生活各方面的民主自由權(quán)利，在我國這些權(quán)利和自由有制度、法律和物質(zhì)來保障，這是公民政治權(quán)利的廣泛性、真實性的表現(xiàn)。材料中田 鳳山把個人利益置于國家利益之上，危害國家利益，必然受到法律懲罰。只有堅持國家的專政職能，打擊一切破壞社會主義建設的敵對勢力和敵對分子，才能保障人民民主，維護國家的長治久安。25．AB 26．AC 27．AC 28．D 29．ABCD 30．ABC 31．ABD 32．D3ABCD三、簡答題：本大題共 2 小題，每題 9 分，共 18 分。結(jié)合材料運用政治常識回答：（1）在我國，公民的權(quán)利與義務的關系如何？（2）公民應如何正確行使自己的政治權(quán)利自由？（3）形成人人遵紀守法的社會氛圍對構(gòu)建社會主義和諧社會有何意義？《政治生活》第一課練習參考答案一、單項選擇題：在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。3我國公民的政治權(quán)利和自由是廣泛的、真實的、絕對的。于是，他立即向雅虎網(wǎng)站的管理者發(fā)出了電子郵件，嚴正地指出其錯誤，強烈要求該網(wǎng)站進行修改。”這是因為（）①公民的權(quán)利與義務是統(tǒng)一的 ②損害了國家、集體和他人的合法利益也必然損害了自己利益③自由是相對的，要受到法律的制約④我國公民享有廣泛的政治自由和權(quán)利 A、②③④B、①②③C、①④D、①②④2下列屬于政治生活的內(nèi)容的是（）①十屆人大三次會議審議通過了《反分裂國家法》②年滿18周歲的周某選舉縣人大代表③國家投入青藏鐵路的修建④香港迪斯尼娛樂城開業(yè)A、①②③B、①②④C、①②D、②③2“沒有無權(quán)利的義務，也沒有無義務的權(quán)利。該權(quán)利（）A、是公民最根本的人權(quán)B、是公民基本的民主權(quán)利 C、是公民基本的生存權(quán)利D、是公民基本的政治自由1上述規(guī)定表明（）A、選民可以廣泛參加各級人民代表的選舉B、在我國，任何人都不能選舉上享有特權(quán)C、參加選舉是公民參與國家管理的基礎和標志D、我國堅持公民在法律面前一律平等的原則1民主作為一種國家制度，具有鮮明的階級性。這表明（）①保護人權(quán)是我國國家意志的體現(xiàn)②各國在人權(quán)觀念上沒有分歧③依法治國與保護公民權(quán)利相一致④我國人權(quán)事業(yè)同國際人權(quán)公約進一步接軌A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④對待政治生活的態(tài)度是公民的情感和價值觀的體現(xiàn)。第一課練習一、單項選擇題（每小題2分，共48分）150名無錫農(nóng)民狀告國土資源部行政不作為案已于2005年3月18日宣判。貴在實踐教師活動：同學們參加過什么政治活動？你還知道有哪些可以參與的政治活動？學生活動：積極思考。關注我國在國際社會中的地位和作用在當代激烈的國際競爭中，我國面臨著難得的歷史機遇，也應對著嚴峻的挑戰(zhàn)。二、當代中國人的政治生活教師活動：引導學生閱讀教材第12－13頁內(nèi)容，說明當代中國人的政治生活有哪些主要內(nèi)容？行使政治權(quán)利，履行政治性義務從個人生活的內(nèi)容來看，我們具備參與政治生活的條件?！锝虒W難點 參與政治生活的方式。”這說明（b）a．我國公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán) b．我國民主主體的廣泛性c．選舉權(quán)和被選舉權(quán)是不能放棄的 d．我國全民民主的國家［例2］ 下列對政治自由的理解正確地是（c）a．法律約束下的自由不是真正的民主 b．自由就是想干什么就干什么c．自由以法律為前提，超越法律無自由 d．自由是絕對的，不受限制的［例3］在我國，公民既是權(quán)利的主體，又是義務的主體。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)?？凑n本p10頁材料，說說它們反映我國公民履行哪些政治性義務？二、參與政治生活 把握基本原則教師活動：正確行使政治權(quán)利，履行政治義務應把握哪些基本原則呢？學生活動：閱讀思考回答。國家統(tǒng)一，民族團結(jié)，是順利進行社會主義現(xiàn)代化建設的根本保證，也是公民實現(xiàn)政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證。行使政治自由不能超出法律允許的范圍。（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。（二）能力目標象到本質(zhì)的能力。堅持人民民主，才能調(diào)動人民現(xiàn)代化建設的積極性；堅持對敵人的專政，才能保障人民民主，維護國家安定。（2）人民民主專政是民主與專政的辯證統(tǒng)一教師活動：請大家看課本p7頁觀點一、二，并加以辨析。生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是最根本的人權(quán)，實現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是促進經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的全面進步。人民民主的廣泛性和真實性教師活動：請同學們看教材第5－6頁，看看人民民主的廣泛性和真實性表現(xiàn)在哪里？分別是什么意思？學生活動：閱讀課本，找出問題。我國的國體“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。教師點評：國家是由于生產(chǎn)力發(fā)展出現(xiàn)私有制，從而產(chǎn)生階級、階級對抗，統(tǒng)治階級為鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級反抗而建立的暴力機關?！锝虒W安排1課時。本課可分為3個框題一、人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主二、政治權(quán)利和義務：參與政治生活的基礎和準則三、政治生活：有序參與第一框題《人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主》★教學目標（一）知識目標識記國家的本質(zhì)、我國的國家性質(zhì)、人民民主專政的特點。我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能不斷提高自己的政治素質(zhì)和參與政治生活的能力。關心國家的前途和命運，維護國家利益，關注我國的國際地位和作用，維護世界和平與發(fā)展，也是我們政治生活的一部分內(nèi)容。憲法賦予了公民廣泛的政治權(quán)利和自由，同時規(guī)定了必須履行的政治義務，國家以法律形式保護公民的民主權(quán)利?！锝虒W方法教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。這表明（a）a．權(quán)利和義務是相對應而存在的 b．權(quán)利和義務都是不能放棄的 c．公民在法律上具有同樣的權(quán)利義務 d．要先履行義務再享有權(quán)利［例4］ 公民在行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。對公民的要求：一方面，樹立權(quán)利意識，珍惜公民權(quán)利。教師點評。國家統(tǒng)一，民族團結(jié)，是順利進行社會主義現(xiàn)代化建設的根本保證，也是公民實現(xiàn)政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證。行使政治自由不能超出法律允許的范圍。（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。（二）能力目標從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際能力和從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。堅持人民民主，才能調(diào)動人民現(xiàn)代化建設的積極性；堅持對敵人的專政，才能保障人民民主，維護國家安定。（2）人民民主專政是民主與專政的辯證統(tǒng)一教師活動：請大家看課本p7頁觀點一、二，并加以辨析。生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是最根本的人權(quán)，實現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是促進經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的全面進步。人民民主的廣泛性和真實性教師活動：請同學們看教材第5－6頁，看看人民民主的廣泛性和真實性表現(xiàn)在哪里？分別是什么意思？學生活動：閱讀課本，找出問題。我國的國體“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。教師點評：國家是由于生產(chǎn)力發(fā)展出現(xiàn)私有制，從而產(chǎn)生階級、階級對抗，統(tǒng)治階級為鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級反抗而建立的暴力機關。★教學安排 2課時。本課可分為3個框題一、人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主二、政治權(quán)利和義務：參與政治生活的基礎和準則三、政治生活：有序參與第一框題《人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主》★教學目標（一）知識目標識記國家的本質(zhì)、我國的國家性質(zhì)、人民民主專政的特點。理解人民民主專政的本質(zhì)、民主與專政的關系?！锝虒W過程（一）導入新課我國是什么性質(zhì)的國家，我國公民有哪些政治權(quán)利和政治義務，當代中國人政治生活的主要內(nèi)容是什么？我們學生如何參與政治生活？第一課我們將從這些方面去揭開政治生活的神秘面紗。（2）從本質(zhì)上講，國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具，階級性是國家的根本屬性。”這是我國憲法對國家性質(zhì)的明確規(guī)定。教師活動：總結(jié)講評。人民民主專政的專政職能教師活動：在人民民主專政的國家政權(quán)中，除了對人民實行民主外，還對極少數(shù)敵人實行專政。學生活動：思考討論，回答問題。堅持人民民主專政的新要求擴大社會主義民主；實行依法治國；強化政府的服務職能；發(fā)展和繁榮社會主義文化；改善民生，推進公平正義，構(gòu)建社會主義和諧社會；等等。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標通過學習體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場?！边x舉權(quán)就是公民依法享有的選舉國家權(quán)力機關代表的權(quán)利。因此，觀點一錯誤，觀點二正確。應該自覺把個人命運和國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起。（1）堅持公民在法律面前一律平等的原則含義：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有權(quán)利、履行義務和適用法律。既要行使自己的權(quán)利，又要尊重他人的權(quán)利。這表明：（c）（1）權(quán)利和義務是統(tǒng)一的（2）自由是相對的，不是絕對的（3）我國公民享有廣泛的政治權(quán)利（4）既要享有權(quán)利，又要履行義務 a．（1）（2）b．（1）（2）（3）c．（1）（2）（4）d．（1）（2）（3）（4）（四）課堂總結(jié)、點評本節(jié)內(nèi)容講述了公民的政治權(quán)利和義務以及如何正確行使權(quán)利、履行義務的有關常識，通過學習，要自覺樹立權(quán)利意識和義務意識，遵循參與政治生活的基本原則，依法行使政治權(quán)利，履行政治義務?！锝虒W安排2課時。因此，依法行使權(quán)利，履行義務，應該成為我們政治生活的基本內(nèi)容。三、我們要參與 我們會參與教師活動：請同學們閱讀教材p13頁圖表，思考所提出的問題。（三）課堂練習［例1］許多地區(qū)和部門在推行政務公開活動中，創(chuàng)造出公開監(jiān)督、執(zhí)行公示、公民評議等一些較好的辦法。理解人民民主專政的本質(zhì)、民主與專政的關系?！锝虒W過程（一）導入新課我國是什么性質(zhì)的國家，我國公民有哪些政治權(quán)利和政治義務，當代中國人政治生活的主要內(nèi)容是什么？我們學生如何參與政治生活？第一課我們將從這些方面去揭開政治生活的神秘面紗。（2）從本質(zhì)上講，國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具，階級性是國家的根本屬性?！边@是我國憲法對國家性質(zhì)的明確規(guī)定。教師活動：總結(jié)講評。人民民主專政的專政職能教師活動：在人民民主專政的國家政權(quán)中，除了對人民實行民主外，還對極少數(shù)敵人實行專政。學生活動：思考討論，回答問題。堅持人民民主專政的新要求擴大社會主義民主；實行依法治國；強化政府的服務職能；發(fā)展和繁榮社會主義文化；改善民生，推進公平正義，構(gòu)建社會主義和諧社會；等等。民主專政的立場?！边x舉權(quán)就是公民依法享有的選舉國家權(quán)力機關代表的權(quán)利。因此，觀點一錯誤，觀點二正確。應該自覺把個人命運和國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起。教師點評。對公民的要求：一方面，樹立權(quán)利意識，珍惜公民權(quán)利。這表明（a）a．權(quán)利和義務是相對應而存在的 b．權(quán)利和義務都是不能放棄的c．公民在法律上具有同樣的權(quán)利義務 d．要先履行義務再享有權(quán)利［例4］ 公民在行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民合法的自由和