數(shù)學(xué)史(“絲綢之路”與東西方文化交流舉例)-免費閱讀
【正文】 你想約翰應(yīng)該是閱讀（）A．《 馬可3．12世紀初，將改造后的計數(shù)法傳到。波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷；《馬可（二）元朝宮廷中的意大利人（）年，17歲的馬可波羅跟隨父親和叔叔來到了中國。第四篇：第7課東西方文化交流的使者學(xué)習(xí)目標(biāo) 第7課東西方文化交流的使者1． 阿拉伯?dāng)?shù)字的由來；古代連接歐、亞、非三大洲的商路；阿拉伯人對世界文化傳播的貢獻；《馬可?波羅行紀》及其影響等。波羅人物圖片》。）討論：為什么叫“阿拉伯?dāng)?shù)字”？阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明與運用對人們的日常生活、對人類社會的發(fā)展有什么重大作用？教師引導(dǎo)：在東西方文化的傳播中，阿拉伯人起了一個溝通和紐帶的作用，但是西方人也有直接來到東方，來了解東方的文明與神秘，他就是馬可這一節(jié)，我們再來研究人類文明的和平交往。這三個內(nèi)容都是東西方文化和平交往的典型，學(xué)習(xí)本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生理解世界各民族和平交往的歷史意義，樹立國際交流的意識。教學(xué)重點阿拉伯?dāng)?shù)字的由來，馬可波羅的相關(guān)資料。西方的珍禽異獸、珠寶香料、玻璃器皿、金銀貨幣紛紛傳來，中亞、西亞的穿著、飲食等生活方式，音樂、舞蹈等文化娛樂活動都源源進入中原，佛教進一步盛行的同時，伊斯蘭教等新興的教派都在此時正式傳入中國內(nèi)地。第一篇：數(shù)學(xué)史(“絲綢之路”與東西方文化交流舉例)“絲綢之路”與東西方文化交流舉例張** 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系絲綢之路的基本走向形成于公元前后的兩漢時期。這一時期除了教派文化的傳入，還有一些與醫(yī)學(xué)有關(guān)的技術(shù)傳到中國，遺憾的是在此期間有關(guān)數(shù)學(xué)、天文學(xué)的知識傳入中國的甚少。教師課前準(zhǔn)備：①利用百度搜索等工具搜集與本課相關(guān)的音頻、圖片、文字資料； ②利用百度搜索等工具查閱本課的教案、教學(xué)設(shè)計等資料，作備課參考。波羅在元朝的生活與工作的經(jīng)歷。備本節(jié)課前通過百度在網(wǎng)上搜索到了許多關(guān)于本課的教案、教學(xué)設(shè)計、課件和課堂教學(xué)實錄等資料，對本課的教學(xué)目標(biāo)、重難點做了深入分析和研究，確定了課堂教學(xué)的方法和步驟，根據(jù)教學(xué)需要，利用百度搜索到了阿拉伯?dāng)?shù)字、馬可公元前2世紀，中國西漢的張騫遠赴西域，開通了聯(lián)系東西方的“絲綢之路”，公元13世紀，意大利的馬可??波羅東來，又一次促進了東西方文明的交流。波羅?！景俣劝倏啤浚R可2．阿拉伯人對世界文化傳播的貢獻；世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義。受到了中國皇帝（）的賞識。波羅行紀》及其影響。4．16世紀，與現(xiàn)在寫法基本一致，此后傳遍全世界。波羅來華的路線是怎樣的？他在中國到處游歷生活了多少年？從課本中《馬可波羅行紀》B．《西游記》C．《唐吉柯德》D．《天方夜譚》 8.“學(xué)問雖遠在中國，亦當(dāng)求之。波羅來到中國后受到哪個皇帝的熱情接待（）A．元世祖B．元成帝C．元明宗D．元順帝7．約翰閱讀完一本記錄東方見聞的游記后，發(fā)現(xiàn)該游記對日后歐洲航海家的地理探險運動曾產(chǎn)生不小的鼓舞作用。請你結(jié)合所學(xué)的歷史知識，說說阿拉伯人在文化方面作出的
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