【正文】 為提高年輕護(hù)士的整體素質(zhì)，深入推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”活動(dòng)，我院以《江蘇省年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)方案（2012年）》為指導(dǎo)，制定了《年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)》計(jì)劃，并分階段進(jìn)行培養(yǎng)。“防滑標(biāo)識(shí)”、“你今天查對(duì)了嗎？”、“防跌倒墜床標(biāo)識(shí)”、“防壓瘡標(biāo)識(shí)”、“陽(yáng)性標(biāo)識(shí)”、“腕帶標(biāo)識(shí)”、“引流標(biāo)識(shí)”、“氧氣筒空滿標(biāo)識(shí)”、“高危藥品標(biāo)識(shí)”、“儀器操作流程卡”等標(biāo)識(shí)的運(yùn)用，有效降低了手術(shù)患者的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。，建立了“手術(shù)室護(hù)理安全盲點(diǎn)盤查本”，人手一本，不斷更新，針對(duì)缺陷優(yōu)化工作流程，規(guī)范護(hù)理操作規(guī)程，從而對(duì)護(hù)理工作中出現(xiàn)的死角或管理中易忽視的不安全因素、潛伏隱患逐一盤點(diǎn)，降低日常工作中的風(fēng)險(xiǎn)。２ 措施，樹立安全文化意識(shí)《侵權(quán)責(zé)任法》、《患者安全目標(biāo)》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《消毒技術(shù)規(guī)范》及核心制度與各級(jí)人員工作職責(zé)等的學(xué)習(xí)與考核；同時(shí)讓科內(nèi)人員了解目前國(guó)內(nèi)、國(guó)外的醫(yī)療安全大環(huán)境、醫(yī)患矛盾焦點(diǎn)、社會(huì)對(duì)醫(yī)療工作的態(tài)度以及本身工作中存在的安全隱患，提高自我保護(hù)意識(shí)。小結(jié) 多元化管理模式的開展，對(duì)手術(shù)室護(hù)理安全文化建設(shè)有促進(jìn)作用。最為稱道的是將自主管理內(nèi)容與國(guó)家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)定巧妙柔和在一起，用群眾喜聞樂(lè)見的語(yǔ)言表達(dá)嚴(yán)肅的道理，講得透徹而具體；充分考慮到讀者的接受程度與閱讀心理，做什么、怎么做、達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)的很清楚，讀者看的懂、留的住，應(yīng)用時(shí)既不浮淺，又有一定的深度，使讀者受益匪淺。所不同的是在生產(chǎn)過(guò)程中有的企業(yè)不斷增強(qiáng)自主管理意識(shí)，安全工作主動(dòng)，安全管理越做越好。⑩、由于現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管不到位，導(dǎo)致發(fā)生安全生產(chǎn)事故。②、沒(méi)有超前探距離、軌跡繼續(xù)掘進(jìn)的。作業(yè)過(guò)程中嚴(yán)格監(jiān)督作業(yè)人員按規(guī)程措施、崗位標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)流程、標(biāo)準(zhǔn)化控制表票進(jìn)行作業(yè)；積極排查隱患并及時(shí)組織處理；嚴(yán)肅制止“三違”現(xiàn)象，糾正作業(yè)人員的不良行為；工作面出現(xiàn)異常情況立即進(jìn)行停產(chǎn)，必要時(shí)迅速將人員撤出工作面，并及時(shí)向安全調(diào)度和生產(chǎn)調(diào)度進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)將調(diào)度指示傳達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)，并嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)。隊(duì)組員工向班組、班組向隊(duì)組層層簽訂“承諾書”。在企業(yè)安全文化的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是一個(gè)系統(tǒng)工程，不可急于求成，不會(huì)也不可能一蹴而就。企業(yè)良好的群體安全行為的形成，離不開企業(yè)良好的物質(zhì)、生活、學(xué)習(xí)和人際環(huán)境，更離不開職工個(gè)人行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過(guò)多種手段從思想到行動(dòng)給予充分的重視和落實(shí)。首先，作為企業(yè)最基層的安全責(zé)任人——班組長(zhǎng)，如何在組織生產(chǎn)工作的同時(shí)，具體執(zhí)行好國(guó)家和企業(yè)的安全法規(guī)和制度，是確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵所在。更需要管理人員結(jié)合日常的工作實(shí)際，來(lái)理解這些安全知識(shí)，并將這些安全要求再培訓(xùn)給他的員工。因此我們需要清醒地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的所在，積極推動(dòng)企業(yè)基層和員工的自主管理。在此階段，依賴嚴(yán)格監(jiān)督，安全業(yè)績(jī)會(huì)大大提高，但要實(shí)現(xiàn)零目標(biāo)，還缺乏員工的意識(shí)。有四個(gè)階段，自然本能階段、嚴(yán)格監(jiān)督階段、自主管理階段、團(tuán)隊(duì)管理階段。建立企業(yè)安全文化就是要讓員工在安全的環(huán)境下工作，來(lái)改變員工的態(tài)度，改變行為，行為改變就是安全，公司就在安全下運(yùn)行。漏培、假培（替培）、關(guān)系培（與培訓(xùn)中心搞好關(guān)系參加考試“過(guò)關(guān)”）等現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn)，雖進(jìn)行了查處，但并沒(méi)有從根本上杜絕第三篇：什么是安全自主管理安全自主管理安全是企業(yè)的生命線，是企業(yè)生產(chǎn)正常進(jìn)行的重要條件，也是企業(yè)生產(chǎn)正常進(jìn)行的最大保障。國(guó)家行業(yè)重大安全政策就連煤礦安全第一責(zé)任者都不盡清楚著是對(duì)國(guó)家法令的藐視和責(zé)任的喪失。要求青年教師盡量多聽老教師的課，教齡五年內(nèi)的教師必須備詳案，交給經(jīng)驗(yàn)豐富地老教師審閱同意后方可上講臺(tái)授課。（二）本著“不求為我所有，但求助我發(fā)展”的思路，全力為教師學(xué)習(xí)、深造、實(shí)踐創(chuàng)造條件，以便更新知識(shí)，豐富實(shí)踐，開闊視野，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高授課質(zhì)量。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，所有任課教師自己動(dòng)手用電腦制作多媒體課件，全面實(shí)行了多媒體教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。（二）嚴(yán)格學(xué)員管理。主要業(yè)務(wù)包括：礦山電器試驗(yàn)，固定設(shè)備性能檢測(cè)，通風(fēng)儀器、儀表的測(cè)試，礦井通風(fēng)測(cè)定等。拓展專業(yè)規(guī)模，擴(kuò)大招生范圍，提高辦學(xué)層次。對(duì)職工日常行為、著裝穿戴、日常語(yǔ)言、座姿走勢(shì)按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，實(shí)現(xiàn)行為上整齊統(tǒng)一，作風(fēng)上雷厲風(fēng)行，整體上協(xié)調(diào)一致，確保學(xué)校的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，提高了教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平。以SC行為規(guī)范（標(biāo)準(zhǔn)化、安全、準(zhǔn)時(shí)、清潔、素養(yǎng)、目標(biāo)）為基準(zhǔn)，建立4E（每一人、每一天、每一事、每一處）標(biāo)準(zhǔn)體系，把原有定員定額、崗位責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制整合規(guī)范為嚴(yán)密的基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)體系，真正做到人人有標(biāo)準(zhǔn)、事事有標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)時(shí)有標(biāo)準(zhǔn)、處處有標(biāo)準(zhǔn)。近幾年來(lái)，隨著煤礦開采技術(shù)的不斷提高，一些新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用。歲末年初歷來(lái)是安全生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)期。申報(bào)單位在每季度第一個(gè)月的上旬提出免檢報(bào)告，經(jīng)集團(tuán)公司安監(jiān)、生產(chǎn)部門會(huì)審后三日內(nèi)回復(fù)。把工作現(xiàn)場(chǎng)“人的行為、技術(shù)、環(huán)境、設(shè)備、質(zhì)量”等隱患因素逐項(xiàng)分解，建立安全隱患價(jià)格體系，實(shí)行安監(jiān)員基本工資制，通過(guò)安監(jiān)人員在現(xiàn)場(chǎng)查隱患—出售隱患—責(zé)任單位（部門）或責(zé)任人購(gòu)買隱患—整改隱患—安監(jiān)人員復(fù)查落實(shí)隱患這一循環(huán)過(guò)程，對(duì)隱患整改實(shí)現(xiàn)閉合管理，充分調(diào)動(dòng)了各級(jí)管理人員排查隱患的積極性，將各類隱患消滅在萌芽狀態(tài)，有效地保證了安全生產(chǎn)。把治理大隱患、抓大系統(tǒng)、防大事故作為控制重點(diǎn)，每月由分管副總工程師牽頭，對(duì)采掘、機(jī)運(yùn)、通防、基建、非煤等專業(yè)進(jìn)行一次集中排查。采用正面激勵(lì)為主、適度懲罰為輔，調(diào)動(dòng)員工搞好安全生產(chǎn)的積極性。把區(qū)隊(duì)、班組作為安全自主管理的重點(diǎn)。凡新招收勞務(wù)派遣工由勞資部嚴(yán)格按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核并經(jīng)集團(tuán)公司批準(zhǔn)后，將新招收員工的基本情況特別是文化水平提前告知教培部、安監(jiān)部和生產(chǎn)部，在上崗前由職教培訓(xùn)部門組織不得少于72學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，考試合格并經(jīng)安監(jiān)部門審核認(rèn)可，簽訂不少于6個(gè)月的師徒合同后方可上崗。管理干部正確履職、遵章指揮是確保單位自主管理效果的關(guān)鍵。二、牢牢把握“人”在安全自主管理中的突出地位，著力提升全員安全素質(zhì)。一、推行安全自主管理是創(chuàng)建安全誠(chéng)信企業(yè)的重要內(nèi)容和有力保障徐礦集團(tuán)是一個(gè)百年老礦。隨著安全管理的不斷深化，安全管理中的一些行之有效的管理模式都要很好的借鑒，為我所用，他山之石，可以攻玉。其次，要進(jìn)行行為養(yǎng)成的基本訓(xùn)練。通過(guò)這項(xiàng)研究結(jié)果，從這“三省一為”的不安全行為的選擇中，我們可以清楚地看出自主管理的重要性。安全行為只有成為習(xí)慣，才能發(fā)揮持續(xù)可靠的功效。我們煤礦的現(xiàn)實(shí)狀況就是點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣，安全管理只能做到把系統(tǒng)管好，把重點(diǎn)盯住，不可能做到人盯人防守。老者便說(shuō)：“那我就買給家人吃吧”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，決定著安全工作的行為，也就是用文化的力量管理安全。目的是通過(guò)我們不懈的努力，形成一個(gè)個(gè)自主管理、自我完善、自主創(chuàng)新的管理主體和個(gè)體，打造一種全員參與、各負(fù)其責(zé)、相互借鑒、系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)的長(zhǎng)效的安全管理機(jī)制。管理的一般形式是由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員來(lái)管工人。從事故發(fā)生的人、機(jī)、環(huán)境“三要素”來(lái)分析，我們的管理一直沿襲著對(duì)物和事的管理，以物為本，以事為中心，人成為物和事的附屬。筆者認(rèn)為企業(yè)職工不僅是安全文化建設(shè)工程的主體，同時(shí)也是事故的引發(fā)者、責(zé)任的承擔(dān)者、后果的受害者。四是以先進(jìn)安全文化理念為導(dǎo)向，做好反違章的基礎(chǔ)工作。煤礦是高危行業(yè)《煤礦職工安全手冊(cè)》規(guī)定職工入井前要求 “要睡足、吃好、休息好。如某礦掘進(jìn)班長(zhǎng)陳某自認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富一味蠻干，在工作面搶進(jìn)度無(wú)視安全規(guī)程作業(yè)，在工作面放炮后未履行“敲幫問(wèn)頂”行規(guī)即帶人進(jìn)入工作面工作，不甚被松動(dòng)的矸石砸傷數(shù)人。如2003年“”淮北礦業(yè)蘆嶺礦特重大瓦斯爆炸案，死亡86名礦工，就是因一名電工在井下違犯《煤礦安全規(guī)程》帶電作業(yè)“三違”所至。在現(xiàn)實(shí)工作中我們看到有些違章行為不一定出事（故），但是事故發(fā)生一定是違章造成的。美國(guó)杜邦公司的先進(jìn)安全文化理念認(rèn)為“一切事故都是可以預(yù)防和控制的”，綜合分析我國(guó)每年上百萬(wàn)起事故案例，充分證明95％以上事故是由于人的不安全行為，即違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律“三違”陋習(xí)而致。二是省能心理。四是從眾心理。要保持精神飽滿、神志清醒體能和精力充配”。對(duì)職工進(jìn)行安全素質(zhì)教育培訓(xùn)，通過(guò)職工、親屬、單位三方共簽訂安全承諾，使全體員工認(rèn)識(shí)到，幸福來(lái)自安全，違章等于自殺，其后果是，“一害個(gè)人、二害家庭、三害集體、四害企業(yè)、五害國(guó)家”。因此，安全文化建設(shè)強(qiáng)調(diào)人的素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)其在保證安全自主管理上的主導(dǎo)作用。也可以說(shuō)，見物不見人，見事不見人。也就是說(shuō)靠少數(shù)人來(lái)管絕大多數(shù)人。我認(rèn)為，只有通過(guò)安全文化的系統(tǒng)推進(jìn)，不斷增強(qiáng)職工全員的自主管理意識(shí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人自主管理，才能保證安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。用文化管理安全對(duì)廣大職工群眾來(lái)講，似乎很抽象，不好理解。服務(wù)員點(diǎn)頭：“那可以”。即就是人盯人也未必能夠杜絕事故。安全行為習(xí)慣，絕非一朝一夕之功，是長(zhǎng)期養(yǎng)成的結(jié)果，這是實(shí)現(xiàn)自主管理的前提。當(dāng)事人明知違章作業(yè)有可能造成的危害，而往往卻明知故犯，反映出工作中嚴(yán)重的不自律的行為。要通過(guò)多種形式的教育培訓(xùn)，使每一個(gè)職工知道在自己的崗位上如何正確做事。當(dāng)然，也要通過(guò)各種途徑教給職工更多的安全技能。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，認(rèn)真貫徹國(guó)家“東部掩護(hù)西部”、“有水快流”、“老礦挖革改”的煤炭生產(chǎn)方針，長(zhǎng)期超強(qiáng)度開采，造成資源迅速枯竭，后備資源嚴(yán)重不足，采深不斷加大，衰老礦井增多，生產(chǎn)條件十分困難，水、火、瓦斯、煤塵、沖擊地壓、地溫等自然災(zāi)害嚴(yán)重威脅礦井安全生產(chǎn)，安全管理難度加大。員工素質(zhì)和操作能力的高低，直接關(guān)系到自主管理的效果。按照“嚴(yán)管干部、寬待員工”的原則，集團(tuán)公司機(jī)關(guān)、基層單位礦處級(jí)干部重點(diǎn)治理各級(jí)管理人員的安全不履職行為，集團(tuán)公司制定了班組長(zhǎng)以上的管理干部安全不履職表現(xiàn)1924條，每半年由集團(tuán)公司紀(jì)委牽頭，組織、教培、安監(jiān)等部門參加，對(duì)基層單位副總以上的領(lǐng)導(dǎo)干部安全履職進(jìn)行一次檢查，履職情況直接與安全風(fēng)險(xiǎn)收入掛鉤。各工種調(diào)換新的崗位必須進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，未經(jīng)培訓(xùn)并取得相應(yīng)資質(zhì)的不得上崗。堅(jiān)持把安全自主管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在區(qū)隊(duì)和班組，充分發(fā)揮區(qū)隊(duì)、班組在安全管理、生產(chǎn)組織中的職責(zé)作用，使每一名職工都能做到自我監(jiān)督、自我約束、自我控制。按照安全、高效、實(shí)用的原則，深化質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不搞花架子和裝潢性景點(diǎn)，追求內(nèi)在過(guò)硬的工程質(zhì)量、工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，提高生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全可*程度。對(duì)排查出來(lái)的各類安全生產(chǎn)隱患，必須按照隱患整改“五落實(shí)”的要求，實(shí)行閉合管理；對(duì)較大隱患采取可*的監(jiān)控和應(yīng)急措施，限期整改；對(duì)危及人身、礦井安全的重大隱患實(shí)施停產(chǎn)、停業(yè)整頓，集團(tuán)公司安監(jiān)部、生產(chǎn)部掛牌督辦。2008年，全集團(tuán)公司實(shí)際生產(chǎn)的19個(gè)生產(chǎn)礦井中，有16個(gè)礦井實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。對(duì)同意免檢的單位，每月集團(tuán)公司調(diào)度值班檢查1～2次或安全、生產(chǎn)部門對(duì)安全控制重點(diǎn)進(jìn)行跟蹤督察，不組織其他檢查。特別是每年的一季度，領(lǐng)導(dǎo)精力分散，職工思想活躍。對(duì)煤礦職工安全技術(shù)素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，因而職工安全技術(shù)培訓(xùn)工作更顯得重要。對(duì)全校教職工實(shí)行A、B、C、D四卡閉環(huán)考核，職工收入與A、B、C三卡掛鉤，管理者持D卡按照“定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定區(qū)域”的原則，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)巡查糾錯(cuò)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決，把解決問(wèn)題貫穿于精細(xì)化管理的全過(guò)程。采取多業(yè)并舉 推動(dòng)學(xué)校的健康發(fā)展學(xué)校始終堅(jiān)持“開拓創(chuàng)新、勇創(chuàng)一流”的工作標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞“強(qiáng)化基礎(chǔ)，拓展局面，穩(wěn)定隊(duì)伍，提高水平”的總體思路，把重點(diǎn)放在“鑄造安培品牌，強(qiáng)業(yè)發(fā)展”上，把目標(biāo)定位在“全省領(lǐng)先，全國(guó)一流”上，搶抓機(jī)遇，把握發(fā)展節(jié)奏，求新求變、與時(shí)俱進(jìn)，在落實(shí)上下功夫，在做大做強(qiáng)上做文章，實(shí)現(xiàn)了“安全培訓(xùn)、安全檢測(cè)、函授教育”多業(yè)并舉，推動(dòng)了學(xué)校的健康發(fā)展。如今國(guó)內(nèi)、省內(nèi)十幾所知名高校與我們建立了較穩(wěn)定的聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系。并提出了立足礦區(qū)、幅射地方、走向全省的目標(biāo)。本著以學(xué)員為本的觀點(diǎn)，既熱情周到，又嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。（五）創(chuàng)新教學(xué)形式。（三）開展教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)。目前，我校形成了一支思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，以一批高水平的中