【正文】 比如，每天我們都要做早操，無論是隊(duì)伍的集合、隊(duì)列的整齊，還是每一節(jié)操的每一個動作，都要求同學(xué)們對自己負(fù)責(zé)，自覺鍛煉出健康的體魄，將來才能有個好身體，才能為社會更好地工作，這也是你對自己有責(zé)任心的最好體現(xiàn)。原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。首先：要做到舉止端莊，言行文明。在我們身邊，在一小部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查?？墒沁M(jìn)來我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。明確分工，讓學(xué)生知道自己的職責(zé)。同學(xué)們需要讀什么書，可自行挑選，向圖書管理員借閱?；▋憾涠洌赫故緦W(xué)生的美術(shù)、作業(yè)、手工作品等。（2）、在沒有老師陪同的情況下不允許私自去體育器械那游戲，因?yàn)槿菀装l(fā)生危險。（3）愛護(hù)班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。不說話，靜息好，等待老師來上課。第四篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣奠定幸福的人生雷鋒小學(xué)小學(xué)一年3班班級建設(shè)方案一、班情分析和發(fā)展目標(biāo)：本班有學(xué)生名，其中名男生，名女生。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣?！彼プ∫磺凶x書機(jī)會，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決定著命運(yùn)。活動形式：（3）第5周進(jìn)行優(yōu)秀書目的推薦，設(shè)計(jì)個人讀書卡。利用78周進(jìn)行年級優(yōu)秀摘錄筆記的展覽，把各班評選出來的優(yōu)秀摘錄筆記進(jìn)行展覽。同級聽課。第四階段：為樹立典型，表彰提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段。這一階段各班級要利用班會，或思品課組織學(xué)生全面學(xué)習(xí)《《學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見》》，要組織學(xué)生對照各項(xiàng)制度和要求，結(jié)合班主任的講解和分析，查找自習(xí)的不足和問題，廣泛開展批評和自我批評，要對照提出的問題和不足開展評議活動，評議要求（自評、同學(xué)互評、教師點(diǎn)評）相結(jié)合，要努力幫助學(xué)生明辨是非、美丑、善惡，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。冬天不準(zhǔn)滑冰。出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。墻壁要干凈，無灰塵，無蜘蛛網(wǎng)，無腳印、球印、水印等印痕。關(guān)心熱愛集體。嚴(yán)禁亂關(guān)電閘，觸摸電源插頭，嚴(yán)禁帶火種進(jìn)校園，不燃放煙花、鞭炮。認(rèn)真做課間操，進(jìn)退場做到快、靜、齊，做操時隊(duì)列整齊，動作準(zhǔn)確、規(guī)范。答完后得到老師允許，才可坐下。老師開始講課時，遲到的學(xué)生從后門進(jìn)入教室，站在后面，經(jīng)老師允許后，方可入座。對待老、幼、婦、殘或軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。三、主要內(nèi)容（一）小學(xué)生禮儀常規(guī)參加升國旗儀式，儀表端莊，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。為了使這項(xiàng)活動有序、順利開展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：二、活動目標(biāo)總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。學(xué)生的日常著裝要整潔大方，少先隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾潔凈。遞送或接受物品起立并用雙手。老師詢問遲到原因時，應(yīng)如實(shí)說明情況。下課鈴響后，老師宣布“下課”。1上電腦課、科學(xué)課等非在本班教室上下課時應(yīng)排隊(duì)并有秩序行進(jìn)、上下樓梯，不說話、跑步、亂扔垃圾等。各種集會要準(zhǔn)時集合，安靜聽講。積極參加班集體活動，不得損害班集體榮譽(yù)，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的一切事情。勞動工具要擺放在固定位置，且擺放整齊，垃圾簍要及時清理，拖把及時清洗，不能放在走廊上。有秩序上下操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉。不得聽從和尾隨不認(rèn)識的人離開學(xué)校。第三階段：（9月16日－9月30日）為開展教育活動，整改提高階段。各班級要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，積極推廣教育活動中的有效方法，表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人和事跡?；顒有问剑海?）利用36周進(jìn)行班級學(xué)生“爭奪小紅花”活動，各班利用課堂進(jìn)行優(yōu)秀個人，優(yōu)秀小組的“課堂優(yōu)秀表現(xiàn)獎”的評比。（二）課后學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、遇到問題多問的習(xí)慣時間：2011學(xué)年第二學(xué)期3—4周地點(diǎn)：四年級各班教室參與活動人物：四年級語文教師，4個班學(xué)生，備課組長措施：老師明確預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)的要求。（4）第15周進(jìn)行“讀書積極分子”的評選。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？ 有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。本市，外來務(wù)工。課堂上，專心聽，老師提問認(rèn)真聽。（4）平時注意保持教室整潔，認(rèn)真做好值日工作。（3）、不許手持鉛筆、尺子和同學(xué)打鬧。結(jié)合學(xué)校及班級的開展的活動，選出優(yōu)秀的展示出來?；顒娱_展（1）讀書活動：利用圖書角的圖書，靈活機(jī)動地利用一些可以利用的時間，教會學(xué)生“安安靜靜讀書”，使班級形成良好的讀書氛圍。分工 一組 二組 三組 四組撿紙 張瀛夫 湯權(quán) 張城宏 陳瑞凱擺桌椅 范子豪 孔令瀟 萬宇 陳星巨掃地 葉盈希、湯涵