【正文】 通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解掌握建筑工程中各主要工種工程的施工技術(shù)及工藝原理，突出施工員職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決建筑工程施工中有關(guān)施工技術(shù)問題的基本能力。 八、本課程的考核方式 考核方式：閉卷筆試 本門課程 成績由平時成績、期末考核兩部分組成。 27 取代表性土樣 250g 左右，將試樣放在調(diào)土皿中攪拌均勻。 （ 2）取直徑和高度略大于環(huán)刀的原狀土樣或制備土樣。（烘干時間與土的類別及取土數(shù)量有關(guān)。 （ 3）計算級配指標(biāo) 不均勻系數(shù)： 實(shí)驗二 土的含水率試驗（ 1 學(xué)時） （一）、試驗?zāi)康? 土的含水率指土在 105— 1100C下烘于恒量時所失去的水的質(zhì)量和干土質(zhì)量的百分比值。 注：要求土樣內(nèi)必須有大于 60mm 和小于 粒徑的顆粒。 （三）、篩分法實(shí)驗 儀器設(shè)備： （ 1）符合 GB6003—— 85 的要求的試驗篩。在教學(xué)中對于區(qū)域性地基的內(nèi)容，可根據(jù)本地區(qū)地基土的分布情況選講。了解柱下條形基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)、箱形基礎(chǔ)的構(gòu)造要求和簡化計算方法；掌握減少基礎(chǔ)不均勻沉降的主要措施。關(guān)于地基沉降與時間的關(guān)系可以簡介。 （三）職業(yè)技能的目標(biāo) 掌握土力學(xué)的專業(yè)術(shù)語及設(shè)計內(nèi)容； 19 掌握土力學(xué)中各種土的力學(xué)性質(zhì)和分類； 掌握土力學(xué)穩(wěn)定性等計算； 掌握各種地基基礎(chǔ)的設(shè)計； 掌握特殊及不良地基的處理方式。 4．先修課程：建筑識圖與構(gòu)造；建筑材料等。 （ 4）建立習(xí)題庫及答案，同時為學(xué)生提供了多種版本的參考書，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識， （ 5）建立學(xué)習(xí)資料庫，推薦國內(nèi)與專業(yè)有關(guān)的網(wǎng)站地址，積極引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、資料查詢等能力。要以實(shí)際工程為載體，引入必須的專業(yè)知識，增加實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。 (二 ) 對教師的評價 按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。 應(yīng)注重學(xué)生實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。 ，培養(yǎng)共同解決問題的團(tuán)隊精神。 第四篇 鋼結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容： 第十五章 鋼結(jié)構(gòu)及鋼結(jié)構(gòu)材料 第十六章 鋼結(jié)構(gòu)的鏈接 第十七章 軸心受力構(gòu)件 第十八章 手腕構(gòu)件 — 梁 第十九章 拉彎構(gòu)件和壓彎構(gòu)件 教學(xué)重點(diǎn)：鋼材的主要力學(xué)性能以及鋼材的破壞方式、焊縫連接的構(gòu)造及計算、螺栓鏈接的構(gòu)造及計算、實(shí)復(fù)式軸心受壓構(gòu)件的穩(wěn) 定、實(shí)復(fù)式軸心受壓構(gòu)件的截面設(shè)計。 （二）能力目標(biāo)： 對 受彎構(gòu)件的構(gòu)造要求和內(nèi)力計算。 二、課程目標(biāo) （一）課程目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)和總體要求是讓學(xué)生 具有進(jìn)行一般建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件（受彎、軸向受壓構(gòu)件）截面設(shè)計與承載力復(fù)核的能力；具有一般多層砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力；具有分析和處理實(shí)際施工過程中遇到的一般結(jié)構(gòu)問題的能力；具有正確識讀建筑結(jié)構(gòu)施工圖的能力。 由于《 建筑結(jié)構(gòu) 》課程具 有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用型，因此本課程在學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成兩個方面起支撐和促進(jìn)作用。 七、課程考核評價 以能力考核為主，考核過程全程化，考核形式多樣，考核內(nèi)容層次化。項目教學(xué)法是以學(xué)習(xí)性任務(wù)中的某一個項目為對象，先由教師對該項目進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉?，然后讓學(xué)生分組圍繞各自的項目進(jìn)行討論、協(xié)作學(xué)習(xí)。 具有較強(qiáng)的計劃組織能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。本課程以訓(xùn)練學(xué)生制圖與識圖技能為目標(biāo)，能過 4 個學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)最終獲得建筑制圖與識圖的能力。對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予積極引導(dǎo)和特別鼓勵，綜合評價學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性。 實(shí) 訓(xùn) 設(shè)備情況：實(shí)踐教學(xué)的條件已達(dá)到 建筑工程行業(yè)的 先進(jìn)水平，各種測量儀器 在 數(shù)量 6 配備上已滿足教學(xué)要求。 實(shí)訓(xùn)教學(xué)以任務(wù)驅(qū)動，進(jìn)行儀器操作強(qiáng)化訓(xùn)練、測量方法模擬訓(xùn)練。 ● 會柱子177。 2 8 高層建筑的軸線投測和高程傳遞 ● 知道高層建筑軸線測設(shè)的方法。 ＊● 知道設(shè)備基礎(chǔ)的施工工序與施工測量。 ● 會編繪竣工總平面圖。 ● 會實(shí)施導(dǎo)線測量工作。 ● 知道平面控制測量的基本概念、作用、布網(wǎng)原則和基本要求。 ● 會實(shí)施點(diǎn)的高程放樣。 ● 能看懂地形圖，能結(jié)合具體地形圖知道該地形圖的圖名、比例尺、坐標(biāo)網(wǎng)格和圖上的地物、地貌等內(nèi)容。 具備 建筑物施工放樣、建筑物沉降觀測和解決其它測量問題的能力 。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握建筑工程建設(shè)和管理中所需的測量知識和技能，并為后續(xù)課程《建筑施工技術(shù)》學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。 該課程是依據(jù)建筑工程技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表中的測量工作項目設(shè)置的。 （二） 課程基本理念 工程監(jiān)理專業(yè)和建筑工程技術(shù)專業(yè) 學(xué)生畢業(yè)后的主要就業(yè)崗位 是施工員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員。 3 掌握 建筑施工測量的各種方法 。 序號 教學(xué)單元 知識要求 技能要求 建議課時 1 背景知識 ● 知道地形圖、比例尺精度、分幅與編號、圖名、坐標(biāo)網(wǎng)格的概念。 ● 知道水準(zhǔn)儀的檢驗方法。 ● 會使用電子經(jīng)緯儀測角。 ● 會熟練觀測水平角和豎直角。 ● 地形圖的拼接、整飾和檢查。 8 5 6 建筑物的基礎(chǔ)施工測量 ● 知道條形淺基礎(chǔ)各部位的施工工序與施工測量。 2 7 多層建筑的墻體施工測量和軸線投測 ● 知道多層建筑的墻體施工測量。 ＊● 知道吊車梁的安裝工序與安裝測量 。 2 10 建筑物的變形觀測 ● 知道建筑物變形觀測的內(nèi)容和觀測方法。在教學(xué)改革中，要求教師努力采用啟發(fā)式教學(xué)、引導(dǎo)式教學(xué)和交互式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)新意識，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。 （二）關(guān)注評價的多元性。該課程主要的任務(wù)是 7 使學(xué)生能識讀一般建筑的建筑施工圖，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和以后從事建筑工程技術(shù)工作奠定必要的識圖技能。 培養(yǎng)學(xué)生必備的人文素養(yǎng)和健康的身心。 三、課程內(nèi)容 （一）教學(xué)內(nèi)容與具體標(biāo)準(zhǔn) 序 號 學(xué)習(xí)情境（課程單元） 學(xué)習(xí)子情境（學(xué)習(xí)單元） 職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn) 能力 知識 素質(zhì) 1 建筑制圖基本知識與技能訓(xùn)練 基本知識的認(rèn)知 用基本繪圖工具 制圖的基本規(guī)定 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 2 投影作圖 1． 2 建筑制圖基本技能的訓(xùn)練 ． 1 具備建筑制圖的基本技能 幾何作圖 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 2． 1 點(diǎn)、線、平面投影 點(diǎn)、線、平面投影 投影的基本知識 開闊思維 2． 2 基本體投影 面體的投影 2． 2． 2 能做曲面體的投影 平面體投影 曲面體的投影 基本體軸測圖 開闊思維 8 （二）教學(xué)進(jìn)程及學(xué) 時分配 學(xué)習(xí)子情境（學(xué)習(xí)單元） 學(xué)時 學(xué)生任務(wù) 教師任務(wù) 教學(xué)素材（案例、項目、課件、設(shè)備、工具等） 學(xué)生提交作業(yè)或作品（報告、計劃、實(shí)施情況） 考核方法 教學(xué)地點(diǎn) 基本知識的認(rèn)2 熟悉工具 制圖標(biāo)準(zhǔn) 演示 丁字尺 圖紙畫板 運(yùn)用制圖工具 一體化教室 2． 2． 3 能畫基本體軸測圖 2． 3 組合體立體投影 合體投影 2． 3． 2 能做立體的截斷與相貫 組合體投影 立體的截斷與相貫 開闊思維 2． 4 剖面圖、斷面圖 能識讀剖面圖、斷面圖 剖面圖的畫法 斷面圖的畫法 開闊思維 3 房屋建筑施工圖的繪制與識讀 3． 1 房屋建筑工程施工圖認(rèn)知 3． 1． 1 能分析房屋的基本組成部分 3． 1． 2 能對房屋施工圖進(jìn)行分類 房屋的基本組成 房屋施工圖的分類 房屋施工圖的有關(guān)規(guī)定 細(xì)致、善問 3． 2 繪制建筑平面圖 3． 2． 1 能讀懂 建筑平面圖 建筑平面圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 3． 3 繪制建筑立面圖 3． 3． 1 能讀懂建筑立面圖 建筑立面圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 3． 4 繪制建筑剖面圖 3． 4． 1 能讀懂建筑剖面圖 建筑剖面圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 3． 5 建筑祥圖 3． 5． 1 能讀懂建筑詳圖 建筑詳圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 4 結(jié)構(gòu)施工圖識讀 4． 1 基礎(chǔ)圖 能讀懂基礎(chǔ)圖 基礎(chǔ)圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 4． 2 結(jié)構(gòu)平面圖 能讀懂結(jié)構(gòu)平面圖 結(jié)構(gòu)平面圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 4． 3 結(jié)構(gòu)詳圖 能讀懂結(jié)構(gòu)詳圖 結(jié)構(gòu)詳圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 9 知 1． 2 建筑制圖基本技能的訓(xùn)練 2 操練 操作 制圖標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生作業(yè) 一體化教室 2． 1 點(diǎn)、線、平面投影 10 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 學(xué)生作業(yè) 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 2． 2 基本體投影 8 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 學(xué)生作業(yè) 課堂考核 作 業(yè) 一體化教室 2． 3 組合體立體投影 6 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 學(xué)生作業(yè) 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 2． 4 剖面圖、斷面圖 6 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 讀圖報告 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 3． 1 房屋建筑工程施工圖認(rèn)知 4 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 讀圖報告 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 3． 2 繪制建筑平面圖 14 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 學(xué)生作品 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 3． 3 繪制建筑立面圖 8 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 學(xué)生作品 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 3． 4 繪制建筑剖面圖 6 繪圖 指 導(dǎo) 掛圖、模型 學(xué)生作品 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 3． 5 建筑祥圖 4 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 讀圖報告 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 4． 1 基礎(chǔ)圖 2 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 讀圖報告 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 4． 2 結(jié)構(gòu)平面圖 2 藍(lán)圖讀識 組織討論 工程藍(lán)圖 讀圖報告 一體化教室 4． 3 結(jié)構(gòu)詳圖 4 藍(lán)圖讀識 組織討論 工程藍(lán)圖 讀圖報告 一體化教室 （三）能力（技能）訓(xùn)練項目設(shè)計 設(shè)計原則和依據(jù) 依照學(xué)生實(shí)際操作技能開展實(shí)訓(xùn)項目設(shè)計，參照制圖員手冊，安排相應(yīng)的訓(xùn)練項目。 （三）具備設(shè)計和應(yīng)用基于行動導(dǎo)向的教學(xué)法的能力。 （四）教學(xué)參考書 《建筑制圖與識圖習(xí)題集》武漢理工大學(xué)出版社 （五）期刊雜志 建筑制圖規(guī)范 （六）網(wǎng)絡(luò)資源 國家精品課程資源平臺 13 職業(yè)能力課程 安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《建筑結(jié)構(gòu)》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程類型 專業(yè)必修課 學(xué)時 /學(xué)分 64/4 負(fù)責(zé)人 制訂時間 系部審核 教務(wù)處審核 一、課 程定位與設(shè)計 （一）課程性質(zhì) 建筑結(jié)構(gòu)是建筑工程技術(shù)專業(yè)的主干 專 業(yè)基礎(chǔ)課 。 4．培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的 能力。 熟悉多高層建筑 受彎構(gòu)件組成的水平承重結(jié)構(gòu)的設(shè)計思路。 三、課程內(nèi)容與要求 第一篇 基本理論 教學(xué)內(nèi)容： 第一章 緒論 第二章 結(jié)構(gòu)設(shè)計方法 教學(xué)重點(diǎn)： ； 2.《建筑結(jié)構(gòu)》課程的學(xué)習(xí)方法。在規(guī)定的學(xué)時內(nèi)，保證該標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施。 五、教學(xué)評價與考核方式 對學(xué)生實(shí)行以職業(yè)能力為中心的考核，通過各種不同的考試形式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在解決實(shí)際問題的工作能力；獲取新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力；團(tuán)隊活動的合作能力；職業(yè)語言表達(dá)能 力等方面得到體現(xiàn)。 終結(jié)性評價是評價學(xué)生學(xué)習(xí)成效，檢查教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，在學(xué)期末進(jìn)行。 17 2．建議教材 《建筑結(jié)構(gòu)》王新武 金恩平主編，大連理工大學(xué)出版社 2020 年版 3．主要參考書： 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》 藍(lán)宗建主編，東南大學(xué)出版社， 2020 年版 《現(xiàn)代高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》趙西安主編，科學(xué) 出版社， 2020 年 《建筑抗震設(shè)計》郭繼武主編，高等教育 出版社 ， 2020 年 五、職業(yè)資格證書的取得 為相關(guān)專業(yè)學(xué)生考質(zhì)檢員資格證書。建議加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。 （ 3）凡違反操作程、損壞儀器、設(shè)備者，應(yīng)按規(guī)定賠償損失。為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思想，要將本課程的教學(xué)活 動分解設(shè)計成若干項目