魏書生教育案例-免費閱讀
【正文】 1篩選資料、總結(jié)的習慣。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就。后進生明顯進步，秘訣就是預習、自己學的習慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，學生那個年齡可塑性大，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。良好的習慣會不斷地增值，會影響人的一生。人要全面的看待自己，既要看到自己的長處，又要看到自己的不足。使我更清楚的認識到自己的教育責任。魏書生從教僅23年，但其成就巨大，其名聲家喻戶曉，在教育界引起不小的反響。“這是魏老師制定班規(guī)的原則。包鐵二中2012年4月5日第四篇：學習魏書生教育學習魏書生教育思想心得體會前些天在實驗中學里我有幸親耳聆聽了當代著名教育家魏書生先生的講座，回到學校里又一次次觀看了魏書生老師報告的視頻。學校很快就確定了班級布置的主題——“健康、向上、溫馨、和諧”，同時對班級布置進行了具體的要求。要求各班按學號每天由一人在黑板左側(cè)固定位置書寫格言。因此，我校從“學魏”活動開始就對各班“班級事物承包制度”做出了硬性規(guī)定，要求各班有多少事就要有多少人來管，各管一項，負責到底。搬入現(xiàn)校址后，我校的隊列走操、廣播操、韻律操這一亮點更是得到了上級領(lǐng)導的好評。通過培訓，我校班主任教師的理論修養(yǎng)得到了明顯的提高，涌現(xiàn)出一批以杜長江、張淑麗、喬華榮為代表的優(yōu)秀班主任，極大的提高了我校的社會知名度。在建立、健全各項學魏制度的同時，學校領(lǐng)導深刻的認識到光有完備的制度體系遠遠不夠，如果沒有深厚的理論修養(yǎng)班主任學魏只會越學越累，達不到把班主任從繁重的工作中解脫出來的目的。首先，我校政教處在學校領(lǐng)導的大力支持下，經(jīng)過充分征詢教師意見，建立了《包鐵二中學習魏書生教育思想，全面提高班級管理水平實施方案》，從主導思想、實施目標、實施步驟、實施內(nèi)容上對全體班主任進行了要求，提出了“外學魏書生、內(nèi)學杜長江”、“抓反復、反復抓”的實施方法。接著是學生主動發(fā)言，對第一位發(fā)言(打掃房間)，魏老師簡略點評后即啟發(fā)學生“舉一個窩工的例子”，學生講述“幫媽媽做飯做菜”怎樣才能不窩工之后，又啟發(fā)學生“讓自己的思維從廚房和家庭中解放出來”，引出了“學校開運動會”的例子。三是男女生代表把“辦法乙”和“辦法丙”分別轉(zhuǎn)化為圖表，并由同學評議、修改。魏老師這節(jié)課的教學目標定在三個方面：(1)學習文中的兩個成語，(2)學習用圖表說明事物的方法，(3)讀懂全文，會說、會寫(未進行)、會用。二是充分運用教育心理學原理激發(fā)學生學習的積極情緒?？蓧拿≌趧蓬^上，哪里聽得住，說：不要緊，再問一問，問題就解決了。寫說明書不一定非要說自己有錯誤，如果認為自己做得有理，做得正確，那就完全可以向自己的內(nèi)心深處尋找辯護律師，說明自己這樣做的根據(jù)對己對人的益處。對于一般性的錯誤，魏書生則讓學生寫說明書，使用心理描寫的方法，描繪出自己心理活動的三張照片，讓兩種思想在照片上曝光。同桌開始不愿理我，好思想趁機說：停止吧！別問了。因此，可以這樣說，沒有訓練的語文課不是成功的語文課。從課堂實錄中，我們可以看到，魏老師在學生競賽中很注意平衡，不使男生或女生感到失落或難堪，收到了很好的效果。這是鋪墊性的，用的還是一分鐘記住的招數(shù)。會說，指的是會用自己的話來說“燒開水泡茶”的例子，魏老師用的方法是是鼓勵學生把被認為是“統(tǒng)籌方法”的“辦法甲”七嘴八舌大聲說一遍。下面就我校三年來在“學魏”活動中所取得的一點成績進行總結(jié)。這些規(guī)章的修訂和出臺不僅從制度上完善了我校的學魏工作體系，還使作為學校主體的學生也充分融入到學校的德育管理之中。如青年教師黃瑩、邵曉琪、趙華、趙艷等現(xiàn)在已成長為我校班主任隊伍中的佼佼者。使學生的精神面貌在短期內(nèi)就得到了徹底改變?！叭巳擞惺伦觥⑹率掠腥俗觥钡陌嗉壥聞粘邪贫?，狠抓自主教育。為磨練學生意志、提高學生寫作水平，學校要求各班主任在本班中推行道德長跑——寫日記工作，在此基礎(chǔ)上于本學期（2011—2012學年第二學期）在各班推行了學生寫成長日（周）記工作，已取得了一定成效。版面內(nèi)容本班新聞要求占百分之五十以上、學校新聞占百分之十以上。通過幾次檢查、評比我們發(fā)現(xiàn)這些
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