20xx學(xué)年經(jīng)典誦讀實施方案-免費閱讀
【正文】 1教師每周撰寫一篇以上教學(xué)隨筆，反思教學(xué)行為和課堂教學(xué)的困惑，交流學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的方法、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。將每個家庭引導(dǎo)到讀書活動中來，定期組織家長舉行指導(dǎo)孩子讀書方法交流研討會。建立學(xué)生讀書成長手冊（或?qū)W生閱讀登記冊），記錄每周的閱讀內(nèi)容、個人讀書計劃以及閱讀中的讀到的精彩片斷和心得體會、參加活動的作品等。如閱讀詩人的趣事，了解古代文化，古詩朗誦競賽，古詩詞趣味練習(xí)等。通過開展系列讀書活動，與家長攜手，營造書香家庭、打造書香班級、共建書香校園。我校這次課外閱讀活動，正是為了給處于記憶黃金階段和人格形成時期的孩子們提供一個健康成長的平臺，從而形成“書香校園”、“書香班級”和“書香家庭”三位一體的良好的閱讀環(huán)境。明確開展讀書活動的目的是為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，要堅決避免熱火朝天地啟動、盲目跟隨一陣風(fēng)、熱度一過漸漸松的現(xiàn)象發(fā)生。（7）、適當(dāng)時機(jī)，學(xué)校將邀請家長、教職工參加我們的活動匯報會，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。主要措施：要讓學(xué)生快樂的閱讀，就要想法設(shè)法給誦讀活動搭建更多的平臺，除結(jié)合音、體、美、寫字課外，還可以利用開展豐富多彩的活動如書法比賽、分較色誦讀、辦黑板報、黑板角、教室文化角、校園文化角、定期的優(yōu)秀作品展示與評比等形式，給學(xué)生提供展示競爭的平臺，使學(xué)生真正感受讀書活動帶來的快樂。八、評分標(biāo)準(zhǔn)比賽采取100分制，其中：（15分）：選定篇目熟練度高，參與度高，誦讀自然，投入；（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。四、參與人員社區(qū)工作人員、社區(qū)志愿者、社區(qū)居民。４、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。將“誦讀中華經(jīng)典，爭做陽光少年”活動與讀書月、藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，以“誦讀”“表演”“手抄報”等多種形式來演繹經(jīng)典詩文。早讀：每周兩次的語文早讀，必須安排一次誦讀經(jīng)典。以校本教材為主。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，啟迪學(xué)生的智慧，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操，提高審美情趣，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，全面提高整體素質(zhì)。自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。2．校本教材語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)及研究教材，結(jié)合年級情況進(jìn)行整合與補充。學(xué)校將根據(jù)各班學(xué)生誦讀情況，按照獎勵條件適時表彰經(jīng)典誦讀“先進(jìn)個人”和“先進(jìn)班級”。３、開展多種形式誦讀。通過在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展以《弟子規(guī)》為重點的傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀活動，使廣大居民朋友從中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，為“弘揚美德，構(gòu)建和諧”營造文明的社會環(huán)境和人文環(huán)境。深入挖掘傳統(tǒng)文化的道德精髓，組織居民進(jìn)行比賽，提升大家的溝通能力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。七、評獎辦法、語文老師組成評委會，根據(jù)各班的誦讀形式、熟練度、表演特點及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。氓》第四篇：誦讀活動實施方案牙哈牙哈學(xué)校20182019年時間安排：為了盡量不增加師生工作量和課業(yè)負(fù)擔(dān)，誦讀時間要納入課程并納入教師的辦公時間。（5）、班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。評價結(jié)果的使用直接影響著活動開展態(tài)度和力度，以此推動誦讀活動深入開展。因此，我們有責(zé)任營造一種濃郁的書香氛
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