20xx學(xué)年經(jīng)典誦讀實(shí)施方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 節(jié)相結(jié)合，以“誦讀”“表演”“手抄報(bào)”等多種形式來(lái)演繹經(jīng)典詩(shī)文。２、利用家長(zhǎng)會(huì)或校訊通平臺(tái)，向家長(zhǎng)介紹誦讀的目的、意義以及取得的初步成效，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促指導(dǎo)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪醒詡魃斫?，?dāng)好孩子的榜樣。４、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩(shī)文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感?！兜茏右?guī)》以學(xué)規(guī)的形式，從最基礎(chǔ)的行為規(guī)范養(yǎng)成入手，將學(xué)會(huì)做人規(guī)則化，并用最通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)表述這些規(guī)則，讀起來(lái)朗朗上口，易誦易記。四、參與人員社區(qū)工作人員、社區(qū)志愿者、社區(qū)居民。，海選時(shí)由班長(zhǎng)抽出該班所定篇目，比賽形式由各班自行安排，可以配樂(lè)。八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比賽采取100分制，其中：（15分）：選定篇目熟練度高，參與度高，誦讀自然，投入；（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。蒹葭》 5.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫 6.《馬說(shuō)》韓易 7.《觀(guān)滄?！凡懿?8.《飲酒》陶淵明 9.《漁家傲》范仲淹 10.《詩(shī)經(jīng)主要措施：要讓學(xué)生快樂(lè)的閱讀，就要想法設(shè)法給誦讀活動(dòng)搭建更多的平臺(tái)，除結(jié)合音、體、美、寫(xiě)字課外，還可以利用開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如書(shū)法比賽、分較色誦讀、辦黑板報(bào)、黑板角、教室文化角、校園文化角、定期的優(yōu)秀作品展示與評(píng)比等形式，給學(xué)生提供展示競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，使學(xué)生真正感受讀書(shū)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。（4）、各校校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用晨讀、午讀、晚讀等時(shí)間，以及黑板報(bào)等各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛(ài)、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀國(guó)語(yǔ)的強(qiáng)烈興趣和愿望。（7）、適當(dāng)時(shí)機(jī)，學(xué)校將邀請(qǐng)家長(zhǎng)、教職工參加我們的活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。要采取更多的激勵(lì)措施去引導(dǎo)、激發(fā)師生讀書(shū)，如每學(xué)期（年）在學(xué)習(xí)小組、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層逐級(jí)開(kāi)展國(guó)語(yǔ)誦讀評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。明確開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的是為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，要?jiān)決避免熱火朝天地啟動(dòng)、盲目跟隨一陣風(fēng)、熱度一過(guò)漸漸松的現(xiàn)象發(fā)生。它們沉淀著智慧的結(jié)晶，折射著理性的光芒。我校這次課外閱讀活動(dòng)，正是為了給處于記憶黃金階段和人格形成時(shí)期的孩子們提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，從而形成“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”三位一體的良好的閱讀環(huán)境。書(shū)籍是全人類(lèi)共同的財(cái)富，所以，閱讀具有世界性。通過(guò)開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，與家長(zhǎng)攜手，營(yíng)造書(shū)香家庭、打造書(shū)香班級(jí)、共建書(shū)香校園。五六年級(jí)：每學(xué)年背誦積累經(jīng)典古詩(shī)（含經(jīng)典短篇古文）5060首（篇）；課外閱讀量不少100萬(wàn)字。如閱讀詩(shī)人的趣事，了解古代文化，古詩(shī)朗誦競(jìng)賽，古詩(shī)詞趣味練習(xí)等。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。建立學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)（或?qū)W生閱讀登記冊(cè)），記錄每周的閱讀內(nèi)容、個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃以及閱讀中的讀到的精彩片斷和心得體會(huì)、參加活動(dòng)的作品等。教師的課堂教學(xué)要與課外閱讀相鏈接，如學(xué)完《草船借箭》，推薦閱讀《三國(guó)演義》，學(xué)完《丑小鴨》，推薦閱讀《安徒生童話(huà)》，這樣能使學(xué)生的閱讀豐富而充盈，體會(huì)百味書(shū)香。將每個(gè)家庭引導(dǎo)到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，定期組織家長(zhǎng)舉行指導(dǎo)孩子讀書(shū)方法交流研討會(huì)。1建設(shè)一支愛(ài)讀書(shū)，酷愛(ài)學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，全體教師都要與書(shū)為伴，教師要讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。1教師每周撰寫(xiě)一篇以上教學(xué)隨筆，反思教學(xué)行為和課堂教學(xué)的困惑，交流學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的方法、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
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