20xx學年經(jīng)典誦讀實施方案-預覽頁
【正文】 節(jié)相結(jié)合，以“誦讀”“表演”“手抄報”等多種形式來演繹經(jīng)典詩文。２、利用家長會或校訊通平臺，向家長介紹誦讀的目的、意義以及取得的初步成效，請家長配合督促指導，同時也請家長們在日常生活中言傳身教，當好孩子的榜樣。４、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感?！兜茏右?guī)》以學規(guī)的形式，從最基礎的行為規(guī)范養(yǎng)成入手，將學會做人規(guī)則化，并用最通俗易懂的語言來表述這些規(guī)則，讀起來朗朗上口，易誦易記。四、參與人員社區(qū)工作人員、社區(qū)志愿者、社區(qū)居民。，海選時由班長抽出該班所定篇目，比賽形式由各班自行安排，可以配樂。八、評分標準比賽采取100分制，其中：（15分）：選定篇目熟練度高，參與度高，誦讀自然，投入；（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。蒹葭》 5.《茅屋為秋風所破歌》杜甫 6.《馬說》韓易 7.《觀滄?！凡懿?8.《飲酒》陶淵明 9.《漁家傲》范仲淹 10.《詩經(jīng)主要措施：要讓學生快樂的閱讀，就要想法設法給誦讀活動搭建更多的平臺，除結(jié)合音、體、美、寫字課外，還可以利用開展豐富多彩的活動如書法比賽、分較色誦讀、辦黑板報、黑板角、教室文化角、校園文化角、定期的優(yōu)秀作品展示與評比等形式，給學生提供展示競爭的平臺，使學生真正感受讀書活動帶來的快樂。（4）、各校校領(lǐng)導到全體任課老師，要充分利用晨讀、午讀、晚讀等時間，以及黑板報等各種形式全面對學生進行“熱愛、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學生對誦讀國語的強烈興趣和愿望。（7）、適當時機，學校將邀請家長、教職工參加我們的活動匯報會，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學生。要采取更多的激勵措施去引導、激發(fā)師生讀書，如每學期（年）在學習小組、班級、年級、學校逐層逐級開展國語誦讀評優(yōu)評先活動。明確開展讀書活動的目的是為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，要堅決避免熱火朝天地啟動、盲目跟隨一陣風、熱度一過漸漸松的現(xiàn)象發(fā)生。它們沉淀著智慧的結(jié)晶，折射著理性的光芒。我校這次課外閱讀活動，正是為了給處于記憶黃金階段和人格形成時期的孩子們提供一個健康成長的平臺，從而形成“書香校園”、“書香班級”和“書香家庭”三位一體的良好的閱讀環(huán)境。書籍是全人類共同的財富，所以，閱讀具有世界性。通過開展系列讀書活動，與家長攜手，營造書香家庭、打造書香班級、共建書香校園。五六年級：每學年背誦積累經(jīng)典古詩（含經(jīng)典短篇古文）5060首（篇）；課外閱讀量不少100萬字。如閱讀詩人的趣事，了解古代文化，古詩朗誦競賽，古詩詞趣味練習等。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。建立學生讀書成長手冊（或?qū)W生閱讀登記冊），記錄每周的閱讀內(nèi)容、個人讀書計劃以及閱讀中的讀到的精彩片斷和心得體會、參加活動的作品等。教師的課堂教學要與課外閱讀相鏈接，如學完《草船借箭》，推薦閱讀《三國演義》，學完《丑小鴨》，推薦閱讀《安徒生童話》，這樣能使學生的閱讀豐富而充盈，體會百味書香。將每個家庭引導到讀書活動中來，定期組織家長舉行指導孩子讀書方法交流研討會。1建設一支愛讀書，酷愛學習的教師隊伍，全體教師都要與書為伴，教師要讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學實踐；讀兒童文學，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風情。1教師每周撰寫一篇以上教學隨筆，反思教學行為和課堂教學的困惑，交流學生閱讀習慣培養(yǎng)的方法、為學校發(fā)展出謀劃策。
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