20xx學(xué)年經(jīng)典誦讀實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 節(jié)相結(jié)合，以“誦讀”“表演”“手抄報(bào)”等多種形式來演繹經(jīng)典詩文。２、利用家長會(huì)或校訊通平臺(tái)，向家長介紹誦讀的目的、意義以及取得的初步成效，請家長配合督促指導(dǎo)，同時(shí)也請家長們在日常生活中言傳身教，當(dāng)好孩子的榜樣。４、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。《弟子規(guī)》以學(xué)規(guī)的形式，從最基礎(chǔ)的行為規(guī)范養(yǎng)成入手，將學(xué)會(huì)做人規(guī)則化，并用最通俗易懂的語言來表述這些規(guī)則，讀起來朗朗上口，易誦易記。四、參與人員社區(qū)工作人員、社區(qū)志愿者、社區(qū)居民。，海選時(shí)由班長抽出該班所定篇目，比賽形式由各班自行安排，可以配樂。八、評分標(biāo)準(zhǔn)比賽采取100分制，其中：（15分）：選定篇目熟練度高，參與度高，誦讀自然，投入；（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。蒹葭》 5.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫 6.《馬說》韓易 7.《觀滄海》曹操 8.《飲酒》陶淵明 9.《漁家傲》范仲淹 10.《詩經(jīng)主要措施：要讓學(xué)生快樂的閱讀，就要想法設(shè)法給誦讀活動(dòng)搭建更多的平臺(tái)，除結(jié)合音、體、美、寫字課外，還可以利用開展豐富多彩的活動(dòng)如書法比賽、分較色誦讀、辦黑板報(bào)、黑板角、教室文化角、校園文化角、定期的優(yōu)秀作品展示與評比等形式，給學(xué)生提供展示競爭的平臺(tái)，使學(xué)生真正感受讀書活動(dòng)帶來的快樂。（4）、各校校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用晨讀、午讀、晚讀等時(shí)間，以及黑板報(bào)等各種形式全面對學(xué)生進(jìn)行“熱愛、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對誦讀國語的強(qiáng)烈興趣和愿望。（7）、適當(dāng)時(shí)機(jī)，學(xué)校將邀請家長、教職工參加我們的活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。要采取更多的激勵(lì)措施去引導(dǎo)、激發(fā)師生讀書，如每學(xué)期（年）在學(xué)習(xí)小組、班級、年級、學(xué)校逐層逐級開展國語誦讀評優(yōu)評先活動(dòng)。明確開展讀書活動(dòng)的目的是為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛獔?jiān)決避免熱火朝天地啟動(dòng)、盲目跟隨一陣風(fēng)、熱度一過漸漸松的現(xiàn)象發(fā)生。它們沉淀著智慧的結(jié)晶，折射著理性的光芒。我校這次課外閱讀活動(dòng)，正是為了給處于記憶黃金階段和人格形成時(shí)期的孩子們提供一個(gè)健康成長的平臺(tái)，從而形成“書香校園”、“書香班級”和“書香家庭”三位一體的良好的閱讀環(huán)境。書籍是全人類共同的財(cái)富，所以，閱讀具有世界性。通過開展系列讀書活動(dòng)，與家長攜手，營造書香家庭、打造書香班級、共建書香校園。五六年級：每學(xué)年背誦積累經(jīng)典古詩（含經(jīng)典短篇古文）5060首（篇）；課外閱讀量不少100萬字。如閱讀詩人的趣事，了解古代文化，古詩朗誦競賽，古詩詞趣味練習(xí)等。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。建立學(xué)生讀書成長手冊（或?qū)W生閱讀登記冊），記錄每周的閱讀內(nèi)容、個(gè)人讀書計(jì)劃以及閱讀中的讀到的精彩片斷和心得體會(huì)、參加活動(dòng)的作品等。教師的課堂教學(xué)要與課外閱讀相鏈接，如學(xué)完《草船借箭》，推薦閱讀《三國演義》，學(xué)完《丑小鴨》，推薦閱讀《安徒生童話》，這樣能使學(xué)生的閱讀豐富而充盈，體會(huì)百味書香。將每個(gè)家庭引導(dǎo)到讀書活動(dòng)中來，定期組織家長舉行指導(dǎo)孩子讀書方法交流研討會(huì)。1建設(shè)一支愛讀書，酷愛學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，全體教師都要與書為伴，教師要讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。1教師每周撰寫一篇以上教學(xué)隨筆，反思教學(xué)行為和課堂教學(xué)的困惑，交流學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的方法、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1