【正文】 學(xué)習(xí)是研究性學(xué)習(xí)的重心，研究是研究性學(xué)習(xí)的手段和途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)是一個(gè)由總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)構(gòu)成的目標(biāo)體系。當(dāng)然，僅僅是灑水掃地并不必然能培養(yǎng)出自覺、高尚、高雅的人文精神，平常事還要看怎么做。老師看在眼里，記在心上。答：這樣的事情在現(xiàn)代的學(xué)校教育中是經(jīng)常的。后來雙方對不上號(hào)，才知道他是有事了。2）可以使教師上有完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)3）可以為進(jìn)一上學(xué)習(xí)教育學(xué)理論打下基礎(chǔ)4）可以形成規(guī)范化的思考和表達(dá)能力可以提高實(shí)踐工作的理性水平。(錯(cuò)）創(chuàng)造力并不是少數(shù)人才有的，是每個(gè)人都有的潛能。四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu) ：閉卷、筆試。(2)掌握文獻(xiàn)查找、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、設(shè)計(jì)與制作等學(xué)生學(xué)習(xí)方式及指導(dǎo)策略。(4)掌握適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，能依據(jù)不同的反饋形式，對活動(dòng)過程與結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)與管理等方面的責(zé)任?？疾榭忌鷮υ谥行W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中規(guī)劃、組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)與管理的基本方法的理解和掌握。山東教師考錄信息查看關(guān)注: 博恩教育: TEL: 053280686268博 恩 教 育 : 博恩教育官方微信: born_edu(可查看原文)博恩考錄小編微信: jiaoshikaolu 博恩教育官方微博: 博恩教育微博博恩教育人人網(wǎng)公共主頁： 教師夢想 始于博恩第三篇：2015年安徽省中小學(xué)教師招聘統(tǒng)考考試大綱綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇中公教師 成就園丁夢想2015年安徽省中小學(xué)教師招聘統(tǒng)考考試大綱綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽中公教師網(wǎng) 一、考試性質(zhì)安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。（2）課程總目標(biāo)、12年級(jí)、36年級(jí)學(xué)段目標(biāo)。（2）音樂家與藝術(shù)家的生活經(jīng)歷與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。（5）京劇的主要聲腔及代表性劇目。（4）歌曲旋律與歌詞關(guān)系，歌曲的旋律進(jìn)行特點(diǎn)、節(jié)奏表現(xiàn)特點(diǎn)。、知識(shí)和方法的理解、掌握與應(yīng)用。第二篇：安徽省教師招聘小學(xué)音樂考試大綱博恩教育: TEL: 0532806862682014年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試小學(xué)音樂學(xué)科考試大綱一、考試性質(zhì)安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”。三、考試范圍與內(nèi)容（一）學(xué)科專業(yè)知識(shí) 1．樂理與視唱練耳（1）五線譜和簡譜記譜法知識(shí)及簡、線互譯。（5）歌曲主題寫作、發(fā)展手法以及基本創(chuàng)作規(guī)律。博恩教育: TEL: 053280686268（6）安徽地方民族民間音樂（代表性民歌、戲曲、說唱等）相關(guān)知識(shí)。（3）藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。（3）課程內(nèi)容，包括感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”。考查考生從事中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教育教學(xué)工作所必備的基本技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。學(xué)校對綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理。(5)掌握一般科研方法。(3)掌握觀察、調(diào)查研究、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、社會(huì)考察等問題解決的基本方法指導(dǎo)。，試卷分值120分。（對）不會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思的老師，就不能成為一名優(yōu)秀的教師。教育學(xué)的研究經(jīng)歷那些階段？答：1）古代：教育學(xué)的萌芽2）近代，教育學(xué)的形成3）現(xiàn)代，教育學(xué)的繁榮發(fā)展4）20世紀(jì)50年代后教育走向成熟。這個(gè)學(xué)生被找回來以后，學(xué)校和老師應(yīng)該對他怎么處理呢？答：應(yīng)該說，這種情況的發(fā)生，學(xué)生固然有錯(cuò)，但這種錯(cuò)誤是可以理解的，首先反省的應(yīng)該是老師和學(xué)校。在比較理想的師生關(guān)系中，教師應(yīng)該既是師長，又是參謀，朋友、顧問，如在上例中這位班主任老師在冷靜下來以后覺察到自己的錯(cuò)誤，意識(shí)到教師“要面子”，學(xué)生也“要面子”，于是主動(dòng)向?qū)W生道歉，溝通了師生之感情，贏得了學(xué)生的理解和信任。老師通過主動(dòng)與女孩接觸，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩不僅心地善良，而且手特別巧，女孩是因?yàn)樯^一場大病才變成這樣的，她的父親也離家出去了。教育者要引導(dǎo)學(xué)生在平常事中養(yǎng)成不平常的良好習(xí)慣，從平常事中體驗(yàn)到不平常的人文精神。A、總體目標(biāo)是指3－12年級(jí)的中小學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)而在素質(zhì)或特征方面所呈現(xiàn)的狀態(tài)。★研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：問題性探究性綜合性3－6年級(jí)研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求：激發(fā)觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣初步學(xué)會(huì)觀察與發(fā)現(xiàn)，發(fā)展探究問題的能力形成合作與分享的初步意識(shí)形成尊重科學(xué)的意識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐、努力鉆研的態(tài)度初步形成對社會(huì)的責(zé)任意識(shí)以研究性學(xué)習(xí)為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)：內(nèi)容選擇綜合化、社會(huì)化內(nèi)容呈現(xiàn)問題化重在過程（二）社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教師，進(jìn)入世紀(jì)的社會(huì)情景，直接參與并親歷各種社會(huì)生活領(lǐng)域，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展各種力所能及的社區(qū)性、公益性、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（一）研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身的興趣，在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究主題，主動(dòng)地獲取知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)和解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。第二章綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特性、價(jià)值及理念理解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特性一、綜合性二、實(shí)踐性三、開放性四、生成性五、自主性分析綜合實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值（一）對學(xué)生的價(jià)值：滿足學(xué)生學(xué)生成長的客觀要求面向?qū)W生的“生活世界”，密切學(xué)生與生活、與社會(huì)的聯(lián)系發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力（二）對教育的價(jià)值：重建課程觀重建教育觀重建學(xué)習(xí)觀掌握綜合實(shí)踐活