【正文】 （2）進餐的過程:①要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進餐的習慣；②教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；③教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。但是該階段的兒童常以程式化的圖形表現(xiàn)物象，缺乏寫實性，形象不完整，喜歡用固定樣式和畫法表現(xiàn)不同的對象，畫作比較概念化。理智的、抽象的、分析的思維和體驗方式，在學前晚期才逐步開始發(fā)展起來。幼兒音樂教育主要是一種通過音樂實踐活動中的審美感染過程，對幼兒施加整體的、全面發(fā)展教育影響的基本素質(zhì)教育。解析:尊重幼兒的人格和自尊心是德育實施的基礎(chǔ)和首要前提?！居蛯＜医馕觥?。二、填空題【育萃專家解析】校長【育萃專家解析】參照；教師；家長【育萃專家解析】專業(yè)理念【育萃專家解析】情感教育；培養(yǎng)良好行為習慣【育萃專家解析】考試或測查【育萃專家解析】末期；幼兒學習與發(fā)展【育萃專家解析】交接【育萃專家解析】交流和運用【育萃專家解析】科學【育萃專家解析】社會適應(yīng)三、判斷題【育萃專家解析】。1【育萃專家解析】A。解析:幼兒理解的發(fā)展有以下發(fā)展趨勢:從對個別事物的理解發(fā)展到對事物關(guān)系的理解?！居蛯＜医馕觥緼。所以，幼兒園課程目標確立的依據(jù)中，對幼兒的研究是基礎(chǔ)和前提。簡答幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。（）學前兒童的教育目標必然是教育目的在學前階段的具體化。幼兒的語言能力是在_______過程中發(fā)展起來的。，缺乏有意性 1對正處于哭鬧狀態(tài)的幼兒而言，成人幫助其控制情緒的最佳方法是（）。 家庭為兒童人園做準備的正確做法是（）。因此，國家和地方應(yīng)加大對幼兒園園長和幼兒教師培訓(xùn)的經(jīng)費投入，轉(zhuǎn)變其思想，提高其素質(zhì)，使全體園長和幼兒教師的教育思想徹底扭轉(zhuǎn)過來，使其素質(zhì)更加適應(yīng)幼兒園素質(zhì)教育的需要。要從根本上解決“小學化”問題，各級教育部門必須進一步加大對幼兒園指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的力度。長期以來，對學前教育重視不夠，學前教育欠賬太多，這是造成幼兒園教育“小學化”的重要原因之一。五、論述題【育萃專家解析】（1）幼兒園小學化的原因: ①觀念的原因。解析：潛伏期是指從病原體進入人體起，至開始出現(xiàn)臨床癥狀為止的時期，是確定檢疫期的重要依據(jù)及診斷的參考。解析：幼兒園音樂教育的內(nèi)容主要包括歌唱活動、韻律活動、打擊樂演奏活動、音樂欣賞活動。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十條規(guī)定，幼兒園內(nèi)禁止吸煙、飲酒。解析:行為目標是一種用可觀察到的或可測量的兒童行為來表述的課程目標?！居蛯＜医馕觥緾。解析：兒童長“第一恒磨牙”的時間一般在6歲左右。【育萃專家解析】C。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：國家實行九年義務(wù)教育制度。（）教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒學會用心靈去感受和觀察，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒入園除進行體格檢查外，嚴禁對幼兒進行任何形式的_______。 1下列表述屬于行為目標的是（）。 為了表現(xiàn)的需要，幼兒繪畫時有時會出現(xiàn)透明的墻，讓人能看見被墻遮擋的東西，這反映兒童美術(shù)的（）。⑤不能很好地進行兩種注意的轉(zhuǎn)換。②缺乏嚴格的作息制度。（4）終身學習學習先進學前教育理論，了解國內(nèi)外學前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。解析：傳染源是引發(fā)傳染病的根源所在，因此消滅傳染源是預(yù)防傳染病的根本措施。解析：開展幼兒園音樂欣賞活動應(yīng)該結(jié)合幼兒的年齡特征，在豐富多彩的審美環(huán)境中采用視聽、律動、游戲等多通道感知的方式欣賞音樂，滿足幼兒“自我認知”“自我表現(xiàn)”和“自我發(fā)展”的需要，使幼兒成為音樂欣賞活動的主人。解析:間接合作指幼兒教師與家長在非面對面的情況下，借助一定手段間接溝通的方法，家園聯(lián)系手冊屬于家園合作方法中的間接合作方式。1【育萃專家解析】B。解析:班級是最直接的教育單位，班級一切工作，一切教育與管理手段對幼兒均具有直接的教育影響作用。教育者的兒童觀、教育觀，以及管理者辦園的指導(dǎo)思想、理念都是通過保教人員的保教工作落實到幼兒身上的?！居蛯＜医馕觥緽。簡述學前兒童文學作品內(nèi)容的選材要求培養(yǎng)觀察力的要點有哪些?五、論述題聯(lián)系實際談?wù)動變鹤⒁饬Ψ稚⒌闹饕蚣叭绾畏乐褂變鹤⒁夥稚⒖即鸢敢?、單項選擇題【育萃專家解析】D。欣賞音樂作品時，幼兒教師要求幼兒要認真，不能手舞足蹈、即興模仿等。學前教育機構(gòu)和社區(qū)合作時，可以把兒童帶到社區(qū)去開展教育活動，也可以把社區(qū)的____請進學前教育機構(gòu)。 1（）不僅是幼兒健康成長所必需，也是幼兒最重要的學習內(nèi)容和學習途徑。 緊急情況下幼兒園教職工應(yīng)優(yōu)先保護（）。用移請訓(xùn)練、角色扮演等行之有效的方法來培養(yǎng)幼兒良好的交往技能，如分享、合作、謙讓、助人、撫慰等。③活動材料和活動性質(zhì)。（3）個體內(nèi)差異評價個體內(nèi)差異評價是對被評價對象現(xiàn)在和過去的情況或自身不同的側(cè)面相比較而確定的評價，意義在于找到評價對象自身的變化或不同。【育萃專家解析】（1）幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。只有將學校教育和家庭教育二者緊密地有機結(jié)合起來，才能有效地對青少年進行教育。家庭教育往往能夠影響孩子一生的成長?！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕?教師發(fā)現(xiàn)幼兒存在問題行為時，需要進行反思并幫助幼兒改正問題行為。解析:活動“我會整理”有助于幼兒形成規(guī)則和秋序意識，為小學的學習生活打下基礎(chǔ)。解析:集體游戲是需要團體協(xié)作來共同完成任務(wù)的游戲，幼兒在5~6歲才能進行。題目中活動目標設(shè)計為“幼兒能說出不同京劇臉譜的顏色、樣式的差異，并表達自己所喜歡的京劇臉譜”，兒童可以通過觀察、描述實現(xiàn)，符合行為目標定義。解析:1949年11月中央人民政府教育部成立后，在初等教育司下設(shè)幼兒教育處，張逸園為第一任處長，使我國幼教工作有了全面統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)。解析：人身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育是不均衡的，有的早，有的晚。()能辨別自己的左右是中班的幼兒需要掌握的。（）發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時，要反思是否因自己對幼兒要求過高過嚴造成的。國際21世紀教育委員會在《教育財富蘊藏之中》這份報告中進一步闡明了與基礎(chǔ)教育的整個使命相適應(yīng)的基本學習內(nèi)容:學會、學會、學會共同生活、學會。 1幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）。～2歲 ～3歲 }4歲 ～4歲 1949年11月，中央人民政府教育部成立，我國首次（），使幼教工作有了全面統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)。（2）尊重并不斷了解兒童的心理需要。（3）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。解析:機能主義心理學主張研究意識的功能，行為主義心理學反對研究意識?！居蛯＜医馕觥?。二、填空題【育萃專家解析】保育和教育【育萃專家解析】發(fā)展?jié)撃堋居蛯＜医馕觥抗膭畋憩F(xiàn)【育萃專家解析】愉快的、有益的【育萃專家解析】自主自愿【育萃專家解析】自主自愿【育萃專家解析】常規(guī)性家訪【育萃專家解析】第一反杭期【育萃專家解析】近遠規(guī)律【育萃專家解析】動作三、判斷題【育萃專家解析】。1【育萃專家解析】A。解析：1989年聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》第3條明文規(guī)定：“關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構(gòu)、法院、行政當局或立法機構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的最大利益為一種首要考慮。外部動機是人們由于外部誘因所引起的動機，如物質(zhì)獎勵、榮譽地位等。解析：自信心是一個人對自身能力、自我發(fā)展的肯定；自尊心是指個體對自己所持有的評價，它表達的是一種肯定或否定的態(tài)度，表明個體在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有價值的；自制力是一種善于控制自己的情緒、支配自己行動的能力；移情是指一個人感受到他人的情感、知覺和思想的心理現(xiàn)象。幼兒教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的三個原則是什么?幼兒園課程目標的層次有哪些?簡述泰勒課程編制的目標模式。（）為幼兒提供游戲材料時，盡量提供無固定功能的游戲材料。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境和___。 1以下關(guān)于幼兒體能描述正確的是（）。 皮皮為了獲得老師的表揚而認真完成作業(yè)，這屬于（）。 渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚，這種表現(xiàn)反映了幼兒（）。A小小班 1幼兒說：“乒乓球浮在水面上，因為它是圓圓的，滑滑的。幼兒園課程的基本理念包括:關(guān)注生活、敬重文化、倡導(dǎo)行動、____、力求 整合。三、判斷題教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚、指導(dǎo)幼兒學會傾聽。()一般來說，小班兒童能夠集中注意3～5分鐘。解析：思維有兩個突出特點：概括性和間接性。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同，要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個體差異?！居蛯＜医馕觥緾。題干中描述學前兒童學習科學具有表面性的特點。韻律活動的導(dǎo)入方式有觀察導(dǎo)入。解析:教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例的教學方法是示范法?！居蛯＜医馕觥?。四、簡答題【育萃專家解析】（1）尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)益的原則；（2）促進兒童全面發(fā)展的原則；（3）面向全體，重視個別差異的原則；（4）充分利用兒童、家庭、社區(qū)教育資源的原則；（5）保教結(jié)合的原則；（6）以游戲為基本活動的原則；（7）教育的活動性和活動的多樣性原則；（8）發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。【育萃專家解析】泰勒課程編制的目標模式是以目標為課程開發(fā)的基拙和核心，圍繞課程目標的確定及實施、評價而進行課程開發(fā)的模式。第二篇：2019年怒江學前教育(幼兒)特崗教師招聘真題模擬二2019年怒江學前教育（幼兒）特崗教師招聘真題模擬二一、單項選擇題兒童開始將頭腦中小鳥的表象用圖畫的方式表現(xiàn)出來，這表明兒童繪畫能力發(fā)展到（）。 （）是幼兒園課程內(nèi)容整合的重要方式。實施美育的主要途徑是______幼兒教育是 的重要組成部分，是我國學校教育和 的奠基階段在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的論點，為人類研究兒童、教育兒童指出了正確方向。三、判斷題保育人員對班級加強管理應(yīng)要求幼兒“聽話”和乖巧。（）目前，我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是開放日。五、論述題良好同伴關(guān)系建立的影響因素有哪些?你對幫助班級幼兒建立良好同伴關(guān)系有何策略?參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】C?！敬鸢竇B。解析:德國幼兒教育家福祿貝爾創(chuàng)辦世界上第一個幼兒園，被譽為“幼兒園之父”。1【育萃專家解析】A。解析:幼兒園環(huán)境是指幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和?！居蛯＜医馕觥俊獭Ｒ蝗丈钪械脑S多內(nèi)容都可以游戲化，但本質(zhì)上不屬于游戲。解析：幼兒方位知覺發(fā)展的一般趨勢是：3歲僅能辮別上下；；4歲開始辨別前后；；5歲開始能以自身為中心辨別左右，6歲能較輕松地辨別上下、前后幾個方位的水平，但以他人為中心辮別左右還會感到困難。實踐證明，學校教育如果沒有家庭教育密切配合，其教育效果很難鞏固和發(fā)展。（3）年幼的幼兒陳述分享的原因，以自利、自我情緒的認識為主。特點：①評價基準是在評價對象團體內(nèi)部確定的，對于另外的團體未必適用；②參照的基準是對團體進行測量以后確定的，與教育目標無直接關(guān)系；③它的評價結(jié)果只說明被評者在該團體所處的相對位置。②早期親子交往的經(jīng)驗。②開展各種活動增加交往機會。第三篇：2019年怒江學前教育(幼兒)特崗教師招聘高頻題一2019年怒江學前教育（幼兒）特崗教師招聘高頻題一一、單項選擇題愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術(shù)作品和美感體驗所能體現(xiàn)的藝術(shù)領(lǐng)域目標是（）。、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展 、情緒、智能和社會性的發(fā)展 班級保教人員的言談舉止對幼兒具有極強的示范作用，這說明班級保教工作具 有