20xx春書香校園書香班級(jí)書香少年主題班會(huì)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （2）為書找主人比賽規(guī)則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數(shù)3聲之后，最快舉手并爭取回答問題的小組成員加10分。在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。五、總結(jié)同學(xué)們！讓我們一起營造書香校園 共享美好人生?；顒?dòng)過程班主任宣布班會(huì)開始書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！作為學(xué)生，我們每天都離不開書，為把我們五一班建設(shè)成為充滿書香氣息的“學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班級(jí)”，所以我們召開這次的主題班會(huì)。小組讀書知識(shí)競賽：讀書對(duì)對(duì)碰為了體現(xiàn)我們書“搏”會(huì)的主題，增添我們的搏斗氣氛，下面我們一起進(jìn)行讀書知識(shí)競賽：（1）讀書對(duì)對(duì)碰；（2）為書找主人（1）讀書對(duì)對(duì)碰競賽規(guī)則是這樣的，小組成員必須在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，為所列書名找到相應(yīng)的內(nèi)容，能夠配得最多的為勝利者?；顒?dòng)過程主持人宣布班會(huì)開始 書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！作為學(xué)生，我們每天都離不開書，為把我們五一班建設(shè)成為充滿書香氣息的“學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班級(jí)”，所以我們召開這次的主題班會(huì)。1．受到感染者，應(yīng)注意休息，以免病情加重和誘發(fā)并發(fā)癥；發(fā)生在集體單位如學(xué)校、托幼兒園的流感病人，應(yīng)暫停上班或上學(xué)直至痊愈；2．加強(qiáng)室內(nèi)的通風(fēng)換氣，防止病菌滋生積聚；3．流感流行期間盡量避免到人流密集的公共場所，尤其是年老體弱人士；。傳統(tǒng)的補(bǔ)品雖然對(duì)老人和體虛者有益，但對(duì)學(xué)生卻利少弊多，以不吃為好。進(jìn)餐時(shí)做到思想集中，精神愉快，愉快進(jìn)食可以提高食物的消化率細(xì)嚼慢咽。怎樣預(yù)防近視？①注意用眼衛(wèi)生；②堅(jiān)持做眼保健操；③勞逸結(jié)合，睡眠充足；④注意營養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；⑤定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退及時(shí)矯正，防止近視加深。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩兒?？墒牵l(fā)生了什么事情呢？樹，不見了，只剩下樹根留在那里。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱。合：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！主持人：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。新學(xué)年，開新篇，校園飛歌，心靈放歌，這是一支會(huì)飛的歌，是金色理想放飛的歌，是校園的明天騰飛的歌，是全校師生火辣辣從心頭放飛的一支歌。你說，我唱，你誦，我演，不拘一格趣味濃，共沐朝陽齊讀書。華泰的喜事實(shí)在多，咱為校園來唱支歌。主持人：書的力量是無窮的，但，光學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)又是不夠的。書，能帶給我們什么呢？下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《品位書香》。下面，就請(qǐng)大家欣賞課本劇《去年的樹》。主持人：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。同學(xué)們都讀過什么書呢？讀完了有什么感想呢？通過這次“主題班會(huì)”大家有什么想說的呢？（同學(xué)們的發(fā)言）略總結(jié)： 書讓簡單的人變得豐富，書讓喧囂的人返璞歸真?！薄拔沂菫槲野侄x書的。今天，就讓我們與書成為朋友,讓我們一起走進(jìn)書的樂園吧！七年級(jí)（2）班 “書香伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。這一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。“讀萬卷書，行萬里路” 讀書能讓我們獲取豐富知識(shí)。同學(xué)們熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉。主持人：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e，學(xué)會(huì)了讀書寫字。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。無疑，對(duì)于知識(shí)的追求，令人身心愉快。主持人：它在長期的語言運(yùn)用與實(shí)踐中，年復(fù)一年，演變發(fā)展，日益豐富，璀璨奪目，是詞匯語林中的奇葩，語言藝術(shù)中的珍品。甲：什么歌？乙：你聽我說。多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。有爭執(zhí)，有共鳴，有探討，有感悟，親子共讀樂無窮。全體學(xué)生合唱——《楓橋夜泊》（音樂起合唱再漸輕）主持人：讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過書籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。如寢息予人以精神、飲食予人以力量，閱讀則以共歷作者歷程而充延了生命，以思考生命的命題而完成了“存在”價(jià)值的內(nèi)化。春天又來了。鳥兒落在工廠的大門上。唱完了歌兒，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。加工食品時(shí)掌握好火候和方法，盡量減少維生素的損失。如強(qiáng)化食品，保健食品等加藥食品要認(rèn)真考慮是否真的需要。這樣才能保證
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